尼古拉的三個(gè)問(wèn)題讀后感范文
尼古拉的三個(gè)問(wèn)題讀后感（一）
幼兒園放學(xué)回來(lái)，女兒興致勃勃地告訴我，今晚要完成一個(gè)任務(wù)，閱讀從幼兒園帶回來(lái)的一本書(shū)，第二天要?dú)w還。晚飯后，女兒從書(shū)包里取出大大的一本繪本，水墨畫(huà)一樣的封皮上一個(gè)小男孩手里拿著一只紅色的風(fēng)箏，那紅色如此鮮艷奪目，讓人印象深刻，再看書(shū)名《尼古拉的三個(gè)問(wèn)題》。書(shū)名引起了我的興趣，于是趕緊和女兒相依坐在沙發(fā)上，開(kāi)始了我們美妙的讀書(shū)之旅。
《尼古拉的三個(gè)問(wèn)題》改編自列夫·托爾斯泰著名的短篇小說(shuō)《三個(gè)問(wèn)題》。故事中的小男孩尼古拉要尋找三個(gè)問(wèn)題的答案：做事情的最佳時(shí)機(jī)，最重要的人和最應(yīng)該做的事。他先問(wèn)了他的朋友蒼鷺?biāo)鞣茓I、猴子果戈理、小狗普希金，都找不到滿(mǎn)意的答案。為了尋找這三個(gè)問(wèn)題的答案，他去問(wèn)烏龜列夫。最后烏龜列夫?qū)λf(shuō)：“記住，最重要的時(shí)刻只有一個(gè)，那就是當(dāng)下；而最重要的人通常是你身邊的人；最重要的事就是幫助他們。我的孩子，這便是你要尋找的答案�！薄斑@也是我們來(lái)到世間的原因�！杯偂つ绿匕褜�(duì)禪學(xué)的思考和對(duì)托爾斯泰的熱愛(ài)結(jié)合在一起，創(chuàng)作了這個(gè)關(guān)于如何珍惜現(xiàn)在、關(guān)愛(ài)他人的簡(jiǎn)單而又深刻的小故事。
是啊，這個(gè)三個(gè)問(wèn)題，看似簡(jiǎn)單，但蘊(yùn)含了多少深意。帶著還不到5歲的女兒一起閱讀，要如何帶領(lǐng)她一起思考這樣有深度的小問(wèn)題呢？說(shuō)實(shí)在話(huà)，這樣三個(gè)問(wèn)題，我們大人是不是也真的'知道答案呢？于是，我也帶著一探究竟的好奇心想立刻和女兒一起去尋找答案。當(dāng)尼古拉提出這三個(gè)問(wèn)題時(shí)，我沒(méi)有按照以往順序讀下去的方式往下讀，而是停下來(lái)，看著女兒的眼睛，也問(wèn)了她這三個(gè)問(wèn)題。她眨著黑黝黝的大眼睛看著我，迷茫地?fù)u了搖頭。這是我預(yù)料之中的，我也本不是為了讓她立即給出答案而問(wèn)，只是為了停下來(lái)，讓她也想一下，帶著思考往下看。于是，我們接著往后翻。當(dāng)讀完整個(gè)故事，女兒幸福地依靠在我身上，我再次提出了這三個(gè)問(wèn)題，想和她一起探討。我們就這樣依偎在一起，微笑著看著彼此，然后得出了此情此景的答案，那就是：“最重要的時(shí)刻就是我們正在一起看書(shū)時(shí)，最重要的人就是身邊的彼此，最重要的事就是一起享受讀書(shū)的快樂(lè)！”
我不知道女兒小小的內(nèi)心是否真的理解了烏龜大師的答案，但是，我知道此時(shí)此刻她是如此幸福而滿(mǎn)足。我相信，在她的成長(zhǎng)過(guò)程中，對(duì)這三個(gè)問(wèn)題的思考將會(huì)帶給她不同的啟示，而答案也必定會(huì)隨著她知識(shí)和閱歷的豐富而有所不同。換個(gè)角度看自己，面對(duì)孩子，我們又是誰(shuí)呢，是蒼鷺?biāo)鞣苼�，是猴子果戈理，小狗普希金，還是老烏龜列夫？我們是“知道如何治愈痛苦的人”，還是“制定規(guī)則的人”，還是陪在孩子身邊支持和幫助他們“能默默地改變”的人呢？我想，我同樣也需要去思考和努力。
女兒酷愛(ài)讀書(shū)，從8個(gè)月開(kāi)始就表現(xiàn)出對(duì)書(shū)的強(qiáng)烈喜愛(ài)。剛剛能坐穩(wěn)的她，最喜歡的事就是坐在沙發(fā)一角，把我隨手堆放在沙發(fā)邊的各種雜志書(shū)籍一本本拽過(guò)來(lái)，一頁(yè)頁(yè)煞有其事地翻來(lái)翻去。女兒慢慢長(zhǎng)大了，最喜歡的事還是捧著一本書(shū)，一遍遍不厭其煩地讓我講，一遍遍不厭其煩地翻看，常常沉浸在書(shū)的世界中“無(wú)法自拔”。為此，家里女兒的書(shū)架地盤(pán)越來(lái)越大，書(shū)越來(lái)越多。我相信閱讀是一種強(qiáng)大的力量，好的書(shū)籍猶如涓涓細(xì)流將會(huì)不斷滋養(yǎng)我們的心田�！赌峁爬娜齻�(gè)問(wèn)題》是一本優(yōu)秀的繪本，帶給父母和孩子對(duì)人生和生命的思考。這是幼兒園讀書(shū)月的豐富活動(dòng)內(nèi)容之一，為此，真心感謝幼兒園組織了這樣的好活動(dòng)，也非常慶幸女兒就讀的這所幼兒園對(duì)孩子如此用心。
尼古拉的三個(gè)問(wèn)題讀后感（二）
我覺(jué)的尼古拉是一個(gè)不放棄尋找答案的人。
他和小伙伴們一直尋找著自己提出的問(wèn)題的答案，但始終找不到答案。最終在烏龜列夫的幫助下找到了答案，從中我悟出了一個(gè)道理：最重要的時(shí)刻只有一個(gè)，那就是當(dāng)下；而最重要的人通常是你身邊的人；最重要的事就是幫助他們。
所以尼古拉是一個(gè)不放棄尋找答案的人。
尼古拉的3個(gè)問(wèn)題讀后感（三）
有個(gè)小孩，他有三個(gè)問(wèn)題，什么時(shí)候是做事情的最佳時(shí)機(jī)？什么人是最重要的人？什么事是最應(yīng)該做的事？
他找到他的三個(gè)朋友，可是他的朋友也解決不了他的問(wèn)題，于是小孩找到了年長(zhǎng)的烏龜，烏龜通過(guò)實(shí)踐解決了他的問(wèn)題。不懂的事情，自己做做，會(huì)找到解決的辦法。
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