《大學(xué)生學(xué)習(xí)與謀職指南》讀后感1800字
該書講述了融入大學(xué)、規(guī)劃人生、積累才干、放飛夢(mèng)想四部分內(nèi)容。它旨在幫助學(xué)生了解大學(xué)，認(rèn)識(shí)大學(xué)；了解、掌握職業(yè)以及職業(yè)生涯規(guī)劃的基本知識(shí)；既按專業(yè)人才培養(yǎng)的要求學(xué)好專業(yè)知識(shí)，同時(shí)又主動(dòng)和有目的地加強(qiáng)知識(shí)拓展能力提升和素質(zhì)養(yǎng)成；通過對(duì)就業(yè)政策的學(xué)習(xí)、就業(yè)的分析和自身能力素質(zhì)的評(píng)價(jià)，確立符合實(shí)際的就業(yè)意向，找準(zhǔn)就業(yè)目標(biāo)，減少就業(yè)成本，提高就業(yè)幾率。該書面向?qū)W生、強(qiáng)調(diào)實(shí)用，突出謀職，側(cè)重方法，簡(jiǎn)明扼要，通俗易懂，清新流暢，有很強(qiáng)的針對(duì)性、指導(dǎo)性和實(shí)用性，能給每一個(gè)在校大學(xué)生在學(xué)習(xí)與謀職的問題上有一個(gè)全程系統(tǒng)的指導(dǎo)。
初入大學(xué)，對(duì)一切都感到茫然，在大學(xué)里應(yīng)如何去學(xué)習(xí)，是否依然像高中那般“啃”書本；如何與新同學(xué)去交往，去溝通，畢竟大家都來(lái)自不同的地方，每個(gè)人均有不同的生活習(xí)慣；如何去適應(yīng)新的環(huán)境，首次離開家的懷抱，是否會(huì)感到孤獨(dú)寂寞；怎樣去確定自己在大學(xué)四年，以至今后的目標(biāo)，在大學(xué)究竟應(yīng)學(xué)什么，什么才是最重要的；如何去面對(duì)自己以前的那份曾既為之歡欣亦為之憂的感情......
就在最無(wú)賴、最迷惘的時(shí)候，這本能在各方面給我們指導(dǎo)的書——《大學(xué)生學(xué)習(xí)與謀職指南》便出現(xiàn)在我的眼前，讀它根本無(wú)須指導(dǎo)老師的布置與要求，實(shí)出于內(nèi)心的一種渴望，好奇與需求，是啊，一本最實(shí)用的書出現(xiàn)在最能體現(xiàn)它的意義與價(jià)值的時(shí)候，讀著捧著心中不由自主地就騰起一股感激之情，就像是一個(gè)垂死的人抓住了生命的最后救命稻草。
通過讀它，我知道了大學(xué)的內(nèi)涵及功能，大學(xué)育人的組織體系，大學(xué)校園學(xué)生的主要活動(dòng)場(chǎng)所，大學(xué)生第二課堂活動(dòng)，為自己的大學(xué)目標(biāo)的確定打下了基礎(chǔ)，心中的大學(xué)也不再是那般模糊。它就像是一位誨人不倦的良師，指導(dǎo)著我們的職業(yè)生涯。是啊，學(xué)習(xí)知識(shí)不就是為了有朝一日能夠運(yùn)用于實(shí)踐中嗎？現(xiàn)在就能對(duì)將來(lái)自己感興趣的即想干的以及能干的有更深的了解不是更有利于將來(lái)事業(yè)的發(fā)展嗎？知道自己的方向并不斷地朝著它努力奮進(jìn)，不斷地從書本中獲得知識(shí)，不斷地從實(shí)踐中提升能力，不斷地從鍛煉中積累經(jīng)驗(yàn)不就是走在走向成功的征途中么？
于是，在一位“良師”的循循善誘下，我們便開始在心中構(gòu)建自己未來(lái)的宏偉藍(lán)圖，便又有了繼高考之后的雄心勃勃的偉大壯志。一種要不斷努力去學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，努力去提升自己各方面的能力，努力去提高自我素質(zhì)的想法便又誕生在心底。
這本書的指導(dǎo)意義是巨大的，它使我們開始對(duì)自我進(jìn)行一定的思考，并開始將自己的人生定位，同時(shí)，也讓我們瞄準(zhǔn)了職業(yè)的多種客觀因素，如優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)、特征，以及發(fā)展情景，“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”的信念驅(qū)使著我們不斷的改變自己去適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)激烈、不斷發(fā)展變化的職場(chǎng)。
不僅如此它還教會(huì)了我們?nèi)绾稳プ鋈�。大學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)是多么重要啊，思想道德素質(zhì)教育是永遠(yuǎn)必要的，空有知識(shí)與技術(shù)而又毫無(wú)品德，這樣的人又有何用，最終只能是一個(gè)害人害己、害家害國(guó)的敗類，最終只能釀成個(gè)人以及社會(huì)的巨大悲劇啊，馬加爵不就是一個(gè)很好的證明么？專業(yè)技能素質(zhì)、文化素質(zhì)、以及身心素質(zhì)、創(chuàng)新素質(zhì)都是新一代大學(xué)生所需要的。于是，我們又一次能從中找到自身的差距，找到努力以及前進(jìn)的方向。
或許，有人認(rèn)為謀職、求職離我們還很遙遠(yuǎn)，但這種想法是不正確的�，F(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻，我們不應(yīng)只想著在大學(xué)四年里拿份文憑，那樣我們會(huì)顯得毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)，自然而然也就會(huì)變得毫無(wú)競(jìng)爭(zhēng)力，“適者生存”，在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天當(dāng)然也就毫無(wú)生命力，最終只能被扼殺在搖籃里。從現(xiàn)在起，就開始確立就業(yè)意向，搜集就業(yè)信息、學(xué)會(huì)撰寫就業(yè)文書、準(zhǔn)備就業(yè)應(yīng)聘、并懂得保護(hù)自身權(quán)益，毫無(wú)疑問對(duì)我們今后的.就業(yè)有著不可磨滅的意義。
在時(shí)代不斷發(fā)展變化的今天，與時(shí)俱進(jìn)成了一個(gè)永恒的話題。的確，不能適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展變化馬上就會(huì)被淘汰。因此，我們應(yīng)培養(yǎng)自身的創(chuàng)新能力，大學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)創(chuàng)業(yè)，發(fā)展自身的潛力，走自己的創(chuàng)業(yè)之路。于是，書中內(nèi)容大學(xué)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)便又給了我們幫助。通過它，我們了解到大學(xué)生創(chuàng)業(yè)不能急于求成，宜穩(wěn)扎穩(wěn)打 ；起點(diǎn)不能太高，規(guī)模不宜太大；始終要保持良好的心態(tài)。
細(xì)細(xì)品讀這本書，我們實(shí)在能收獲太多太多，于是大學(xué)的生活不再迷茫，今后的職業(yè)生涯在心中也漸漸變得深刻，人生開始有了生命中第一個(gè)較為全面，較為準(zhǔn)確，較為成熟的規(guī)劃。此刻，我們心中所想的，便是如何利用好每天的分分秒秒去把握好心中確定的職業(yè)生涯規(guī)劃中的美滿人生，并一步一個(gè)腳印地將仍存心底的規(guī)劃變?yōu)檠矍暗默F(xiàn)實(shí)......