讀《愛的教育》有感范文650字
《愛的教育》這本書是以日記的樣式寫成的，讓人在故事中受到教育。下面是關(guān)于讀《愛的教育》有感范文650字的內(nèi)容，歡迎閱讀！
《愛的教育》讀后感1
暑假期間，我看了一本書，名叫《愛的教育》。它不僅讓我感動(dòng)不已，而且讓我感到受益匪淺。
《愛的教育》是一本小說，記載了小學(xué)生安利柯的四年生活。就在最平常的字里行間，融入了種種人世間最偉大的愛，雖然這些愛都不是讓我們感到驚天動(dòng)地的，但卻讓我們感人肺腑、引人深思。這一本書是以一個(gè)小學(xué)生最不染世俗的眼光審視著身邊的美與丑、善與惡。用愛去感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，成就下了這一本《愛的教育》。
其中有一個(gè)故事，讓我受益匪淺。就是《鐵匠的兒子》。里面講的是普雷科西是鐵匠的兒子，他身體很瘦弱，但學(xué)習(xí)上他很重視，所以學(xué)習(xí)成績(jī)也很好。但是他的父親卻不誤正業(yè)，經(jīng)常喝酒喝得醉醺醺的，回到家又打了無(wú)辜的普雷科西，把他學(xué)習(xí)用的東西都扔掉了。有時(shí)去到學(xué)校，臉都腫了，有同學(xué)們常常說他的父親打他。但是他從來(lái)沒有恨過父親，和同學(xué)說不是父親打的。父親經(jīng)常把普雷科西的東西弄破，但是為了父親的面子，普雷科西一直都不承認(rèn)。普雷科西就連吃飯都還是別人給的，他也一直不承認(rèn)是別人給的飯吃，說是爸爸煮的。我看完這個(gè)故事后，心里久久不能平靜。
我們有著比普雷科西好的父親，比普雷科西好的家庭環(huán)境，我們卻不懂得珍惜，一直處在“身在福中不知�！钡南敕ㄖ小ＳX得自己的生活過得沒別人如意，一直抱怨著。但我看完這一篇故事后，我懂得了：原來(lái)我們的生活才是最好的，我們應(yīng)該好好珍惜，好好學(xué)習(xí)。父母為我們創(chuàng)造了優(yōu)越的生活條件，我們過著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的幸福生活，父母把我送到學(xué)校學(xué)習(xí)，他們可都是希望我們能有個(gè)好的未來(lái)，能為國(guó)家做點(diǎn)貢獻(xiàn)。我們已經(jīng)習(xí)慣了父母為我們創(chuàng)造的良好條件，像溫室里的花朵不經(jīng)風(fēng)雨，沒有經(jīng)歷過磨難。我們應(yīng)該懂得生活的幸福，珍惜這美好的日子，努力自主創(chuàng)造美好的未來(lái)。
《愛的教育》就像我的朋友一樣教育著我，陪伴著我成長(zhǎng)，懂得許多道理。就像臧克家說的：“讀過一本好書，就像是交了一個(gè)益友�！边@本書使我受益匪淺，在我的腦海中永久不能忘記。
《愛的教育》讀后感2
又一次翻看《愛的教育》，我的心里竟說不出是什么滋味。是又一次被里面的情節(jié)所感動(dòng)，還是有一次從中找到了快樂。這些字句從意大利作家亞米契斯手上流淌，讓我感受到了他的愛國(guó)主義，更從這本書里看到了親子之愛，師生之情，朋友之誼，鄉(xiāng)國(guó)之感，社會(huì)之同情。不知為什么，我的眼睛濕潤(rùn)了……
或許是感動(dòng)，或許是快樂，或許是悲傷，這一切都存在。就像那篇我印象最深的每月例話《六千里尋母》，讓我感受到了馬爾科為了母親堅(jiān)持不懈，連生命也不顧的精神，那一刻，我感動(dòng)了；又像那篇《少年授勛章》，讀著讀著，我似乎也在為平諾脫感到高興，同時(shí)也為他自豪；而悲傷來(lái)自于那篇《洛馬格那的血》，他為了奶奶而犧牲自己的精神值得我去學(xué)習(xí)，但同樣帶來(lái)的是悲傷。
不僅僅是每月例話，主人公安利柯父母的信也是我受益匪淺，有些語(yǔ)句更使我難忘，就像“你如果現(xiàn)在使母親痛心，你將終生受良心的責(zé)備吧！母親的優(yōu)美慈愛的面影，將來(lái)在你眼里，將成了悲痛的輕蔑的樣子，不絕地使你的靈魂痛苦吧！”這段話讓我記憶猶新，使我懂得了在生活中要有孝順心，不讓就會(huì)受到良心的譴責(zé)。
這本書本源于生活，內(nèi)容也貼近生活，讓人讀起覺得很親切，書中不同的人物有不同的'性格，比如仗義的卡隆，傲慢的卡洛諾琵斯等，這些一直在書中反復(fù)出現(xiàn)的人物一個(gè)個(gè)印在了我的腦海里，讓我遲遲不能忘懷。
現(xiàn)在，我竟又一次想再翻翻這本《愛的教育》，不知為什么，我頓然覺得豁然開朗，是靈魂得到了升華，還是什么，這都已不重要，只是，我的眼睛又濕潤(rùn)了……
《愛的教育》讀后感3
愛，一個(gè)多么熟悉的字眼，在每個(gè)人的心中都有一份愛，愛是無(wú)私的，是偉大的。我讀了《愛的教育》這本書后，我才真正領(lǐng)悟了愛的真諦。
《愛的教育》是由亞米契斯秏近十年才完成的，它的另外一個(gè)題目是“一個(gè)意大利四年級(jí)小學(xué)生的日記”，這本書講述了一個(gè)意大利孩子安利柯在學(xué)校、班級(jí)和家庭中的鎖鎖小事。令我影響最深的便是安利柯的新老師：佩巴尼先生。書中曾這樣描述他“這次的先生，身材高大，沒有胡須，長(zhǎng)長(zhǎng)地留下花白的頭發(fā)，額上皺著直紋，大聲說話，他瞪著眼一個(gè)一個(gè)看我們的時(shí)候，眼光竟像是要透到我們的心里似的，而且還是一位沒有笑容的先生�！钡�(dāng)安利柯慢慢地接近這位新老師時(shí)，才發(fā)現(xiàn)這位新老師也如其他老師一樣關(guān)心同學(xué)。
我是一口氣讀完這本書的，讀完后我深有感觸。愛就像空氣每天都在我們的身邊，無(wú)影無(wú)形，但我們又缺少不了它。我們常常忽略了這個(gè)生活必要品，但它早已融入了我們的生活。愛之所以偉大，是因?yàn)樗麤]有索取也不用回報(bào)，它只是單方面的付出，默默無(wú)聞。
從小時(shí)候開始，我們便沐浴在愛的陽(yáng)光下，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶總是不經(jīng)意間將愛的種子播撒到我們的身上，而我們?nèi)ゲ辉煊X。
愛仿佛是一本耐人尋味的書。沒有人能探清愛的奧秘，它的每一篇章都如一杯醇厚的酒，那酒香圍繞在鼻尖，圍繞在心頭······
愛是教育的源泉，愛與教育息息相關(guān)。多一份愛就多一份溫暖；多一份愛就多一份快樂；多一份愛就多一份力量。你想領(lǐng)悟愛的境地嗎？那就來(lái)讀一讀這本《愛的教育》吧！讀了之后你一定深有感觸。
《愛的教育》讀后感4
我最近讀了一部經(jīng)典名著——《愛的教育》，是意大利著名兒童文學(xué)作家德·亞米契斯的代表作。
《愛的教育》風(fēng)靡世界，歷久彌新……
一個(gè)小學(xué)生的世界活潑潑地呈現(xiàn)在我面前。作者通過一件件平凡、細(xì)微的事情，娓娓地記敘師生之情、父子之愛、朋友之誼，展現(xiàn)出人們的善良與純潔，謳歌愛祖國(guó)、愛社會(huì)的精神。
此書并不刻意講究修辭與結(jié)構(gòu)，語(yǔ)言也異常樸實(shí)、流暢，但它飽含了對(duì)社會(huì)中下層艱辛度日人民的關(guān)愛，對(duì)普通人純真心靈的熱忱贊頌，它洋溢著博大的人道精神和溫馨的人性之美，使此書于細(xì)微處見真情，平凡中寓崇高；我閱畢全書，激蕩于胸懷的感情與波瀾久久難以平靜。不妨說，作者用愛的鑰匙，打開了我的心扉。
我讀完全書，覺得《感恩》這篇文章最感人；讀完全文，我學(xué)到了許多。
全文語(yǔ)言巧妙，值得我去體會(huì)學(xué)習(xí)；更為我的語(yǔ)言積累下了豐富的底蘊(yùn)——為我今后的語(yǔ)言道路鋪了一塊臺(tái)階。
本文教會(huì)了我感恩父母，感恩老師。老師其實(shí)是恨鐵不成鋼。老師是神圣的，因?yàn)樗炎约旱囊簧挤瞰I(xiàn)給了孩子，他是啟發(fā)你的心靈，培養(yǎng)你的智慧的人，他在你的一生中差不多和你的父母一樣重要。老師是億萬(wàn)兒童心靈的智慧之父，他們得到極其微薄的報(bào)酬，卻在培養(yǎng)未來(lái)一代的優(yōu)秀國(guó)民而辛勤勞動(dòng)著。永遠(yuǎn)要愛自己的老師，永遠(yuǎn)要以尊敬的口吻來(lái)稱呼“老師”這兩個(gè)字，因?yàn)槭澜缟铣烁改赣H之外，“老師”就是人與人之間最崇高、最親切的稱呼了。
全文閱畢，我像剛吃飽飯一樣；此文沐浴了我的心靈，進(jìn)化了我的靈魂。愛是陽(yáng)光和雨露使我的人格更完整。
讀完全書，我獲得了精神食糧的滿足。我體會(huì)到了人生哲學(xué)，收獲了感恩的心，關(guān)愛他人，無(wú)私為他人奉獻(xiàn)……
《愛的教育》交給了我做人的基本人倫常識(shí)與做人的基本道德品質(zhì)
《愛的教育》整個(gè)文學(xué)創(chuàng)作的人道主義、博愛精神，流光溢彩，意蘊(yùn)深遠(yuǎn)，使此書超越了時(shí)空，獲得了普遍的、永恒的價(jià)值。
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