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        三年級《海底兩萬里》讀后感

        時(shí)間:2021-05-09 12:28:58 讀后感 我要投稿

        三年級《海底兩萬里》讀后感

          《海底兩萬里》在敘述的同時(shí),用了大量的篇幅不厭其煩的介紹了海底動(dòng)物的種類和生存情況,小說為了更好地做到這一點(diǎn),凡爾納創(chuàng)作了一個(gè)以為動(dòng)物分類為趣的角色,阿龍納斯的仆人——康賽爾。下面是三年級《海底兩萬里》讀后感,歡迎參考閱讀!

        三年級《海底兩萬里》讀后感

          篇一:《海底兩萬里》讀后感

          此書也是凡爾納的經(jīng)典著作之一,一直被身邊朋友推薦閱讀。

          書中主要講述了生物學(xué)家彼埃爾·阿龍納斯及其仆人康塞爾和捕鯨手尼德·蘭一起隨“鸚鵡螺號”(諾第留斯號)潛水艇艇長尼摩周游海底的故事。他們從太平洋出發(fā),經(jīng)過珊瑚島、印度洋、紅海、進(jìn)入地中海、大西洋,看到許多罕見的海生動(dòng)植物和水中的奇異景象,又經(jīng)歷了擱淺、土人圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等許多險(xiǎn)情尼摩是個(gè)不明國籍身份的神秘人物,這艘潛艇異常堅(jiān)固,利用海洋提供能源。

          阿龍納斯了解到尼摩仍與大陸保持聯(lián)系,用海底沉船里的千百萬金銀來支援陸地上人們的正義斗爭。這本書帶給我一次博大精深的海洋知識學(xué)習(xí),內(nèi)容之豐富,情節(jié)之精彩,不得再次佩服凡爾納,他不僅僅是一位科幻小說家,甚至是一位海洋學(xué)家,使我身臨其境進(jìn)入一場奇幻旅行。

          篇二:《海底兩萬里》讀后感

          《海底兩萬里》這本書主要講的是尼德、阿尤納斯、康賽爾落水后的冒險(xiǎn)。

          除了冒險(xiǎn)還有一些關(guān)于大海里的動(dòng)物和植物的故事,所以,可以說這是一本科普書。

          這本書我最討厭尼摩船長。因?yàn)樗m然救了尼德、阿尤納斯和康賽爾,但是他復(fù)仇時(shí)殺人毫不留情,這一點(diǎn)很像兩面派。他平時(shí)待人一般都很和善,但是他復(fù)仇時(shí)毫不留情。他的這種雙重性格在我看來很像兩面派,而我最討厭兩面派,所以我最討厭尼摩船長。

          有最討厭的人就有最喜歡的人,我最喜歡的人是阿尤納斯。我之所以喜歡他,是因?yàn)槲艺J(rèn)為他很冷靜。有一段專門說了他在重要關(guān)頭恢復(fù)了冷靜,是這樣說的:“別激動(dòng),尼德”,“發(fā)火只會(huì)使我們的處境更糟糕,要先搞清楚我們在哪里!笨赡苣悴挥X得,但是我覺得他的冷靜讓人敬佩。

          讀了《海底兩萬里》,我不但收獲了很多知識,而且知道了不管自己什么處境都要冷靜。

          篇三:《海底兩萬里》讀后感

          《海底兩萬里》是凡爾納的三部曲的第二部。凡爾納具有社會(huì)主義正義感和崇高的如刀主義精神,所以我十分崇敬他。

          本文敘述的是諾第留斯號潛艇的故事。1866年,有人以為在海上見到了一條獨(dú)角鯨,法國生物學(xué)家阿龍納斯最后發(fā)現(xiàn)那是一艘名為諾第留斯號的潛艇,并且?guī)е腿丝蒂悹柡鸵粋(gè)捕鯨手,跟隨尼摩船長乘坐這艘潛艇在海底做了兩萬里的環(huán)球探險(xiǎn)旅行。尼莫是個(gè)不明國籍的神秘人物,他在荒島上秘密建造的這艘潛艇不僅異常堅(jiān)固,而且結(jié)構(gòu)巧妙,能夠利用海洋來提供資源。阿龍納斯通過一系列的事情,終于了解到神秘的尼摩船長仍與大陸保持聯(lián)系,用海底沉船里的千百萬金銀來支援陸地上人們的正義戰(zhàn)斗。

          我十分喜歡這本小說,因?yàn)樗麡?gòu)思巧妙,情節(jié)驚險(xiǎn),具有非凡的想象力,他還是科學(xué)與幻想巧妙結(jié)合的成果,他講述的故事與有科學(xué)依據(jù)而令人信服。

          《海底兩萬里》是本嘆為觀止的好書,值得一看,而且看完后受益匪淺。

          篇四:《海底兩萬里》讀后感

          在這個(gè)炎熱的.暑假,我讀了《海底兩萬里》這本書。這本書由法國凡爾納創(chuàng)作的。這本書里講述了一個(gè)離奇 ,驚險(xiǎn)的故事下面就來聽一聽吧!

          故事是發(fā)生在1866年,許多人在海上遇到了“怪物”,人們?yōu)榱瞬蹲焦治,并造出了“林肯號”去捕捉怪物。怪物的長誰也預(yù)料不到。

          一天深夜“怪物”出現(xiàn)了,船要離開,但那超級發(fā)光怪物卻加速朝我們沖來!正當(dāng)我們緊張得氣都喘不過來時(shí),怪物卻繞著戰(zhàn)艦輕松地兜了一圈,將整個(gè)戰(zhàn)艦籠罩在它的光網(wǎng)之中。當(dāng)它離開我們有兩三海里時(shí),它的后面拖著一條鱗光帶,就像火車頭馳過,留下一團(tuán)團(tuán)的煙霧。

          后來皮埃爾·阿隆納克斯,孔塞依和尼德·蘭一起和“怪物”去了南極!治铩鋵(shí)是一艘潛艇,尼摩是這艘船的船長。

          這本書里的每個(gè)人都讓我佩服,但我最敬佩的還是孔塞依,他那護(hù)主的精神讓我震撼,我有好好學(xué)習(xí)真本書里的人的優(yōu)點(diǎn)!

          篇五:《海底兩萬里》讀后感

          自從聽說同學(xué)家有《海底兩萬里》之后,我就趕快借了回來。

          我發(fā)現(xiàn)這本書很有趣,書中有一位叫阿尤納斯的教授,一個(gè)叫康塞爾的仆人,一位叫尼摩的船長和一個(gè)叫尼德的鯨魚殺手,他們各有各的特點(diǎn)。比如說:教授就很沉著,不管遇到什么事,都不會(huì)緊張。康塞爾就一向聽從主人的安排,非常忠實(shí)。尼摩船長是個(gè)急性子,愛發(fā)脾氣。尼德呢,他很愛沖動(dòng),與船長性格很相似。這四個(gè)人聚在一起,發(fā)生了很多故事。

          記得有一次,他們掉進(jìn)了一艘潛水艇里,以為是掉進(jìn)鯨魚肚子里呢!他們幾個(gè)慌慌張張,只有教授在想辦法。最后,教授帶領(lǐng)大家一起喊“救命”,被船長聽到了,就把他們審問了一遍,放走了。令我印象最深的就是那一次經(jīng)歷了。我讀后想:這么簡單的辦法他們怎么想不出來,可能是因?yàn)樘o張了吧?

          當(dāng)我把全文讀完之后,又發(fā)出了感嘆:阿尤納斯教授可真了不起,在那么多危機(jī)時(shí)候,都能想出好辦法。我希望長大以后,也會(huì)像教授一樣了不起!

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