優(yōu)秀班組長(zhǎng)讀后感范文
通過(guò)閱讀《優(yōu)秀班組長(zhǎng)——現(xiàn)場(chǎng)管理》后，感受到做好現(xiàn)場(chǎng)管理能夠充分體現(xiàn)一個(gè)企業(yè)的整體管理水平，決定著其效率的高低和競(jìng)爭(zhēng)力的強(qiáng)弱。班組長(zhǎng)是現(xiàn)場(chǎng)管理的直接負(fù)責(zé)人，具有舉足輕重的作用。
這本書充分講明班組長(zhǎng)的管理職權(quán)、現(xiàn)場(chǎng)管理的目標(biāo)與內(nèi)容、現(xiàn)場(chǎng)管理的基本法則、現(xiàn)場(chǎng)管理的項(xiàng)目出發(fā)，系統(tǒng)而詳盡地介紹了5S管理、目視管理、標(biāo)準(zhǔn)化看板管理、TPM（全面生產(chǎn)維護(hù)）活動(dòng)、TOM（全面質(zhì)量管理）活動(dòng)等管理工具的應(yīng)用技巧和方法，以創(chuàng)造清潔有序的工作環(huán)境，讓管理"一目了然"，提高生產(chǎn)率，減少差錯(cuò)，提示問(wèn)題，防微杜漸，提高設(shè)備綜合利用率，強(qiáng)化生產(chǎn)質(zhì)量，達(dá)到標(biāo)本兼治的目的。
班組長(zhǎng)要管理好班組成員，首先要改變自己的心態(tài)，成為一名高素質(zhì)的班組領(lǐng)頭人。
1、激—情工作
激—情是成為優(yōu)秀班組長(zhǎng)的關(guān)鍵因素。班組長(zhǎng)終日面對(duì)繁鎖的事務(wù)，面對(duì)來(lái)自業(yè)務(wù)、生產(chǎn)指標(biāo)和客戶的壓力，能夠幾十年如一日地做好工作，激—情是至關(guān)重要的。
2、以身作則
對(duì)于班組層面的各項(xiàng)知識(shí)、技能，班組長(zhǎng)一定要率先學(xué)好做好；
對(duì)于公司的各項(xiàng)制度、規(guī)范，班組長(zhǎng)一定要率先模范遵守。這樣才能在員工遇到問(wèn)題時(shí)給予及時(shí)的幫助，才能在員工違反規(guī)范時(shí)大膽指出并給予指導(dǎo)，也才能在員工中樹立威信，并成為員工的表率。
3、要成為催化劑而非隔熱層
班組長(zhǎng)作為基層管理者，要能將部門的各項(xiàng)制度、規(guī)范、工作重點(diǎn)、未來(lái)發(fā)展等信息傳達(dá)給每一位員工，同時(shí)也應(yīng)將員工反饋的`各類問(wèn)題及建議及時(shí)傳遞到部門主管，使信息上傳下達(dá)，暢通無(wú)阻。
4、要有不怕下屬超越自己的心態(tài)
當(dāng)你的員工被晉升為班組長(zhǎng)時(shí)，你應(yīng)該感到高興，這是你業(yè)績(jī)的體現(xiàn)，同時(shí)也是你個(gè)人價(jià)值的體現(xiàn)。
5、要有服務(wù)員工的心態(tài)
班組長(zhǎng)既是管理者，又是服務(wù)者。在日常工作中，不要讓員工感覺(jué)自己是被管教的對(duì)象，而應(yīng)該讓他們感覺(jué)到你是在服務(wù)于他們，是在支持和幫助他們，避免形成抵觸情緒和逆反心理。這樣，班組長(zhǎng)經(jīng)常遇到一些問(wèn)題就會(huì)迎忍而解。
6、把"應(yīng)該"變成"喜歡"
班組長(zhǎng)的工作是平凡而枯燥的，其中很多事情并不是你喜歡做的。這就要使自己不斷地去調(diào)整，去發(fā)現(xiàn)枯燥工作中存在的樂(lè)趣和價(jià)值。比如，你帶領(lǐng)的小組整體業(yè)績(jī)?cè)诓块T排名第一；班組一個(gè)員工在你的指導(dǎo)下，業(yè)績(jī)從倒數(shù)第一提升為順數(shù)第三等。你會(huì)為此而興奮、自豪，慢慢地，就會(huì)喜歡這項(xiàng)工作了。
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