爸爸的16封信讀后感范文
【篇一：《爸爸的16封信》讀后感】
說(shuō)起臺(tái)灣兒童文學(xué)，就會(huì)想起林良，他幾乎與臺(tái)灣兒童文學(xué)上是等號(hào)，對(duì)臺(tái)灣兒童問(wèn)文學(xué)有著重要的歷史意義。
作者一家在吃飯時(shí)，聽(tīng)女兒說(shuō)班上有個(gè)愛(ài)跟別人吵架的同學(xué)，作者就說(shuō)那個(gè)同學(xué)像個(gè)刺猬，因而提到了美國(guó)戴爾卡內(nèi)基：卡內(nèi)基有一天帶狗去公園，將鏈子解掉，突然玉帶一個(gè)警員跟卡內(nèi)基說(shuō)公園有規(guī)矩，卡內(nèi)強(qiáng)詞奪理說(shuō)人要有愛(ài)動(dòng)物之心，但警員還是說(shuō)下次見(jiàn)到必須開(kāi)罰，雙方因此氣沖沖地走了。過(guò)了幾天，又被警員看到，這次卡內(nèi)基不罵人反而道歉，警員一想原本強(qiáng)詞奪理的人竟會(huì)道歉，于是就說(shuō)最近公園人比較少，把狗鏈解開(kāi)讓狗自由自在的玩耍，增添幾分活力。
這則故事告訴我們——-一般人只盼被人多多贊美自己，但絕不去賞識(shí)他人。如果可以改正這壞習(xí)慣，別人有優(yōu)點(diǎn)不能抱著嫉妒心去贊賞，這樣就能與他人有好的相處。而卡內(nèi)基只是坦白承認(rèn)自己的過(guò)錯(cuò)就讓警員的態(tài)度有了一百八十度的大轉(zhuǎn)變，可見(jiàn)一般人對(duì)于不肯認(rèn)認(rèn)錯(cuò)的人多么深惡痛絕，而對(duì)于坦白承認(rèn)錯(cuò)誤的人是多么的喜歡。
【篇二：《爸爸的十六封信》讀后感】
“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路�！边@句讀書名言一直銘刻在我的心中，所以，我花了三天時(shí)間，讀完了一本書——《爸爸的十六封信》。
我非常喜歡這本書。在這本書中一共寫了十六封信，有《為什么大家不理我？》、《專心的人是活神仙》、《“樂(lè)觀”使你萬(wàn)事如意》、《不敢站起來(lái)說(shuō)話的人》、《別人可以和你“不同”》、《朋友就像一本一本的好書》、《最不應(yīng)該的行為》、《誰(shuí)都怕失敗，但是……》等等故事，無(wú)奇不有，把我們?cè)谏钪杏龅降睦щy差不多全部寫了出來(lái)。我喜歡這本書的原因有很多，①、封面的圖案很精致。②、每一封信中的句子很清晰明朗。③、信中還藏著許許多多的好詞好句，討人喜愛(ài)。
在這十六封信中，有一封我最喜歡，那就是第二封信《專心的人是活神仙》。講的是櫻櫻在吃飯時(shí)說(shuō)了一句話，讓父親想了很久也沒(méi)想通。櫻櫻說(shuō)：“家里太吵，我沒(méi)辦法讀書”。“家里不太吵”，就這樣，爸爸說(shuō)：“我們家己經(jīng)算是安靜的了，在你做功課時(shí)，每個(gè)人都在做自己的事，家里不可能一丁點(diǎn)兒的聲音也沒(méi)有吧。我在報(bào)社里寫稿子，邊上有打電話聲，走路聲，汽車的喇叭聲，可我還是能專心寫出我自己的稿子�！痹谶@本書中，我學(xué)會(huì)了寫信的格式，讀了這個(gè)故事，我也學(xué)會(huì)了在任何環(huán)境下專心做事和學(xué)習(xí)，這本書的教育意義很深刻，讓我回味無(wú)窮。
良林爺爺?shù)臅浅：每矗蠹乙欢ㄒ浀瞄喿x��！
【篇三：《爸爸的十六封信》讀后感作文】
在生活中我讀過(guò)很多的書，都給我留下了深刻的印象，放假前老師給我們推薦了一本新書《爸爸的十六封信》。
這本書講述的是有一個(gè)讀小學(xué)高年級(jí)的女孩叫櫻櫻，在生活中遭遇到一些事情，發(fā)生困惑，就經(jīng)常說(shuō)給爸爸聽(tīng)，而這名爸爸是文字工作者，下班回家還要緊張地趕寫稿子，只有在吃晚餐的時(shí)候才能見(jiàn)他一面，媽媽又不許我們?cè)陲堊郎细职指哒勯熣�，所以爸爸只好等深夜工作完畢后，再給櫻櫻寫信，并放在櫻櫻的書桌上，讓櫻櫻可以在第二天早上讀到。櫻櫻把信保存了下來(lái)，到了小學(xué)畢業(yè)那年，數(shù)一數(shù)，竟有16封，這里所發(fā)表的，就是櫻櫻所珍惜的那16封完完整整的信。
當(dāng)我翻開(kāi)書本，讀起第1封信的時(shí)候，講述的是櫻櫻和許達(dá)三很要好，他們兩個(gè)長(zhǎng)得一樣的高，一樣的漂亮，功課也都還不錯(cuò)，同學(xué)們都喊他們“雙胞胎”。可是有一天，櫻櫻拿著一套新買的郵票，而許達(dá)三卻沒(méi)理她，櫻櫻很生氣，而第二天上學(xué)才得知原來(lái)許達(dá)三媽媽在醫(yī)院開(kāi)刀了。讀了這封信，我很感動(dòng)，一個(gè)人不能老等著享受別人對(duì)他的歡迎。應(yīng)該想想別人不是專為你一個(gè)人活著的。如果別人冷落了你，總是有原因的。把心放寬，不要計(jì)較，并且學(xué)習(xí)去慰問(wèn)別人。不能只知道別人對(duì)我的熱情，而自己卻根本不知道別人對(duì)我的熱心。
當(dāng)我讀到第10封信的時(shí)候，書中的媽媽替別人著想，是呀，在日常生活中，大人替我們著想，我們又有為他們著想嗎？只有在替別人著想時(shí)，才能懂得和平、信義、仁愛(ài)。子女替父母著想，自然會(huì)孝敬父母。而父母替子女著想，自然會(huì)疼愛(ài)子女。一切的美德，不都是替別人著想開(kāi)始嗎？
讀了第10封信，我懂得了：只有在替別人著想時(shí)，才能懂得和平、信義、仁愛(ài)。
【篇四：《爸爸的16封信》讀后感】
我看了《爸爸的16封信》受益匪淺，這本書選取了現(xiàn)代孩子面對(duì)的16項(xiàng)困惑，做了親切的剖析，給會(huì)思想的孩子做參考。這16封信等于一位家長(zhǎng)對(duì)子女的16次親切的談話。
其中有三封信讓我最有感觸：第二封信——專心的`人是活神仙，我也是個(gè)不專心的人，常常被媽媽批評(píng)，看完這封信我懂得了只有專心的人才可以學(xué)到更多的知識(shí)，今后我要學(xué)會(huì)專心才行。第八封信——最不應(yīng)該的行為，這封信讓我懂得了不能嘲笑身體有缺陷的人，應(yīng)該給予他們更多的愛(ài)，默默地幫助他們而不能傷他們的自尊心，人人都是平等的。還有第十封信——也應(yīng)該替別人想想，讓我懂得了一個(gè)人除了為自己著想，也應(yīng)該替別人想想。我想到了我的奶奶要我們我們做飯又要打掃衛(wèi)生做家務(wù)，很辛苦，我以后要多孝順?biāo)�，幫忙做家�?wù)事。這本書讓我懂得了很多道理，真是一本好書呀！
【篇五：讀《爸爸的十六封信》有感】
《爸爸的16封信》這本書是臺(tái)灣著名兒童文學(xué)作家林良寫的作品，本書還榮獲臺(tái)灣社會(huì)四十多年的經(jīng)典作品呢。
這本書講述的是有一個(gè)讀小學(xué)高年級(jí)的女孩叫櫻櫻，在生活中遭遇到一些事情，發(fā)生困惑，就經(jīng)常說(shuō)給爸爸聽(tīng)，而這名爸爸是文字工作者，下班回家還要緊張地趕寫稿子，只有在吃晚餐的時(shí)候才能見(jiàn)他一面，媽媽又不許我們?cè)陲堊郎细职指哒勯熣�，所以爸爸只好等深夜工作完畢后，再給櫻櫻寫信，并放在櫻櫻的書桌上，讓櫻櫻可以在第二天早上讀到。櫻櫻把信保存了下來(lái)，到了小學(xué)畢業(yè)那年，數(shù)一數(shù)，竟有16封，這里所發(fā)表的，就是櫻櫻所珍惜的那16封完完整整的信。
當(dāng)我翻開(kāi)書本，讀起第1封信的時(shí)候，講述的是櫻櫻和許達(dá)三很要好，他們兩個(gè)長(zhǎng)得一樣的高，一樣的漂亮，功課也都還不錯(cuò)，同學(xué)們都喊他們“雙胞胎”�？墒怯幸惶�，櫻櫻拿著一套新買的郵票，而許達(dá)三卻沒(méi)理她，櫻櫻很生氣，而第二天上學(xué)才得知原來(lái)許達(dá)三媽媽在醫(yī)院開(kāi)刀了。讀了這封信，我很感動(dòng)，一個(gè)人不能老等著享受別人對(duì)他的歡迎。應(yīng)該想想別人不是專為你一個(gè)人活著的。如果別人冷落了你，總是有原因的。把心放寬，不要計(jì)較，并且學(xué)習(xí)去慰問(wèn)別人。不能只知道別人對(duì)我的熱情，而自己卻根本不知道別人對(duì)我的熱心。
當(dāng)我讀到第10封信的時(shí)候，書中的媽媽替別人著想，是呀，在日常生活中，大人替我們著想，我們又有為他們著想嗎旦貳測(cè)荷爻沽詫泰超駿？只有在替別人著想時(shí)，才能懂得和平、信義、仁愛(ài)。子女替父母著想，自然會(huì)孝敬父母。而父母替子女著想，自然會(huì)疼愛(ài)子女。一切的美德，不都是替別人著想開(kāi)始嗎？
讀了第10封信，我懂得了：只有在替別人著想時(shí)，才能懂得和平、信義、仁愛(ài)。
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