讀《殷老師我們愛(ài)您》有感400字范文

　　當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，不能光會(huì)讀哦，寫一篇讀后感吧。可是讀后感怎么寫才合適呢？下面是小編精心整理的讀《殷老師我們愛(ài)您》有感400字范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　讀《殷老師我們愛(ài)您》有感 1

　　世間哪種愛(ài)最感人，是父母對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)？是同學(xué)之間的關(guān)愛(ài)？我想，那一定是父母對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)吧！可是，我沒(méi)想到師生之情也很偉大！

　　這個(gè)想法是我閱讀過(guò)《殷老師我們愛(ài)您》之后，初讀完這篇文章，我呆住了，我想每個(gè)讀者都會(huì)這樣！

　　作者那飽含深情的﹑真實(shí)細(xì)膩的描寫把我?guī)У搅四橇钊司拘牡碾y忘的日子——2005年3月31日，帶到那殷老師為救同學(xué)們自己卻被轎車撞出二十幾米的馬路上。我不感想像當(dāng)時(shí)的'畫面。

　　在城南小學(xué)門前的一條馬路上，一輛小轎車飛馳而來(lái)。讀到這里，我仿佛和作者在一起，眼睜睜地看著小轎車正迅速接近著殷老師和同學(xué)們，我多想大喊一聲：“快點(diǎn)，跑過(guò)去�！笨墒悄�6個(gè)同學(xué)被這突如其來(lái)的情況嚇呆了。此時(shí)此刻我的心和作者的心都繃得緊緊的，那6名同學(xué)中可能有的甚至抱著必的心理，我不忍心看著6名同學(xué)和殷老師被撞。多可惜��！——七個(gè)鮮活的生命。讀到殷老師將學(xué)生推到路邊這幾句話時(shí)，我的心顫動(dòng)了，這需要多大的勇氣呀！即使親如父子，恩愛(ài)如夫妻，又有多少人能舍己為人呢？那些早已被“親情”麻木了的你們，難道不應(yīng)自愧不如嗎？讀到殷老師去世時(shí)，我不禁淚如雨下，我不知道我是怎么讀完的。

　　敬愛(ài)的殷老師，你安息吧。

　　讀《殷老師我們愛(ài)您》有感 2

　　讀完《殷老師我們愛(ài)您》，心中滿是溫暖與感動(dòng)，殷老師的形象在我眼前鮮活且立體。

　　文中的殷老師，是一位充滿愛(ài)心與責(zé)任心的好老師。她關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，無(wú)論是學(xué)習(xí)上的困難，還是生活中的煩惱，她都耐心傾聽(tīng)，給予幫助。當(dāng)學(xué)生成績(jī)落后時(shí)，她會(huì)利用課余時(shí)間單獨(dú)輔導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生不要?dú)怵H；當(dāng)學(xué)生遇到挫折時(shí)，她溫柔的話語(yǔ)如同春風(fēng)化雨，滋潤(rùn)著學(xué)生的心田，讓他們重新振作起來(lái)。

　　殷老師的教學(xué)方法也十分獨(dú)特。她善于引導(dǎo)學(xué)生自主思考，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在她的課堂上，沒(méi)有枯燥的講解，而是充滿了互動(dòng)與探索。她用生動(dòng)的例子和有趣的`實(shí)驗(yàn)，讓原本晦澀難懂的知識(shí)變得通俗易懂，讓學(xué)生們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí)。

　　通過(guò)文字，我能真切感受到學(xué)生們對(duì)殷老師的敬愛(ài)與感激之情。他們用自己的方式表達(dá)著對(duì)老師的愛(ài)，這份情感真摯而深厚。這也讓我想起了自己曾經(jīng)遇到的那些好老師，他們同樣在我的成長(zhǎng)道路上給予了我無(wú)盡的關(guān)懷與幫助。

　　《殷老師我們愛(ài)您》不僅是一篇對(duì)好老師的贊歌，更是對(duì)師生之間美好情感的禮贊。它讓我明白，一位好老師不僅能傳授知識(shí)，更能影響學(xué)生的一生。我希望能有更多像殷老師這樣的好老師，照亮學(xué)生們前行的道路。

　　讀《殷老師我們愛(ài)您》有感 3

　　讀完《殷老師我們愛(ài)您》，我的內(nèi)心被深深觸動(dòng)，殷老師的形象在我心中熠熠生輝。

　　書中的殷老師，是學(xué)生們心中的燈塔，照亮他們前行的道路。她對(duì)學(xué)生的愛(ài)毫無(wú)保留，無(wú)微不至。無(wú)論是在學(xué)習(xí)上耐心地輔導(dǎo)，還是在生活中細(xì)心地關(guān)懷，都讓人感受到她的溫暖。當(dāng)學(xué)生們遇到困難時(shí)，她總是第一時(shí)間伸出援手，給予鼓勵(lì)和支持；當(dāng)學(xué)生們?nèi)〉贸煽?jī)時(shí)，她比任何人都高興，給予充分的肯定和贊揚(yáng)。

　　殷老師的教育方式也讓我受益匪淺。她懂得因材施教，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和需求，制定個(gè)性化的.教學(xué)方案。她鼓勵(lì)學(xué)生們積極思考，勇于創(chuàng)新，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。在她的課堂上，沒(méi)有枯燥的講解，只有生動(dòng)有趣的互動(dòng)和啟發(fā)。她用自己的智慧和熱情，點(diǎn)燃了學(xué)生們對(duì)知識(shí)的渴望。

　　我不禁想起自己的老師們，他們也像殷老師一樣，默默奉獻(xiàn)，辛勤耕耘。他們用自己的汗水和心血，培育著祖國(guó)的花朵。正是因?yàn)橛辛诉@些優(yōu)秀的老師，我們才能在知識(shí)的海洋里遨游，不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。

　　從殷老師身上，我明白了一個(gè)好老師不僅要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，更要有一顆關(guān)愛(ài)學(xué)生的心。教育不僅僅是傳授知識(shí)，更是培養(yǎng)人格，塑造靈魂。作為學(xué)生，我們應(yīng)該珍惜老師的付出，努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)他們的期望。

　　《殷老師我們愛(ài)您》這本書，讓我對(duì)老師這個(gè)職業(yè)有了更深的敬意和理解。我希望能有更多像殷老師這樣的好老師，用愛(ài)和責(zé)任，照亮每一個(gè)學(xué)生的未來(lái)。

　　讀《殷老師我們愛(ài)您》有感 4

　　《殷老師我們愛(ài)您》這本書，如同一股清泉，滋潤(rùn)著我的心靈，讓我對(duì)教師這份職業(yè)有了全新的認(rèn)識(shí)。

　　殷老師以她獨(dú)特的魅力，贏得了學(xué)生們的敬愛(ài)。她尊重每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。在她眼中，每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無(wú)二的，都有自己的潛力和價(jià)值。她用鼓勵(lì)和信任，激發(fā)學(xué)生們的自信心，讓他們敢于追求自己的夢(mèng)想。

　　殷老師的`課堂充滿了活力和創(chuàng)意。她巧妙地將知識(shí)與生活實(shí)際相結(jié)合，讓學(xué)生們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。她善于引導(dǎo)學(xué)生們提出問(wèn)題，思考問(wèn)題，解決問(wèn)題，培養(yǎng)他們的思維能力和實(shí)踐能力。她的教學(xué)方法不僅讓學(xué)生們掌握了知識(shí)，更讓他們學(xué)會(huì)了如何學(xué)習(xí)。

　　書中還展現(xiàn)了殷老師與學(xué)生們之間深厚的情感。她不僅是學(xué)生們的老師，更是他們的朋友和知己。她傾聽(tīng)學(xué)生們的心聲，分享他們的快樂(lè)和煩惱。她用自己的真誠(chéng)和善良，贏得了學(xué)生們的信任和愛(ài)戴。

　　讀了這本書，我深刻地感受到了教師的責(zé)任和使命。一個(gè)好老師，不僅要傳授知識(shí)，更要關(guān)注學(xué)生的身心健康，培養(yǎng)他們的品德和素養(yǎng)。我也明白了，教育是一項(xiàng)充滿愛(ài)的事業(yè)，只有用愛(ài)去澆灌，才能讓學(xué)生們茁壯成長(zhǎng)。

　　《殷老師我們愛(ài)您》是一本值得一讀再讀的好書。它讓我看到了一位優(yōu)秀教師的風(fēng)采，也讓我對(duì)未來(lái)的教育之路充滿了信心和期待。我相信，只要我們心中有愛(ài)，就能成為像殷老師一樣的好老師。

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