讀刷子李有感（通用11篇）
當品味完一本著作后，相信你一定有很多值得分享的收獲，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？下面是小編為大家收集的讀刷子李有感（通用11篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
讀刷子李有感 篇1
高手在民間，馮驥才的《刷子李》通過一個小故事，給我們展現(xiàn)了一個手藝活精湛的刷漿師傅。我讀出作者想要表達的主題：想要在社會立足，就要會沉下心來苦練本領(lǐng)。
老話說得好，手藝人在什么時候都能能有口飯吃，我覺得這是對手藝人手藝最好的褒獎了。三百六十行，行行出狀元說的就是這個理。憑自己的本事賺多的錢，那就要對自己的本領(lǐng)提出了高的要求了。刷子李是刷漿行業(yè)的第一人，所以他敢夸下�？凇吧砩系灿幸粋�白點”就不要錢，這是出于自己真本事的自信。俗話說，一閃還有一山高。我們看到別人能做到而自己做不到的時候，不要去懷疑別人是不是弄虛作假，提高自身才是關(guān)鍵。只有埋下頭來鉆研，才能將你的手藝或者技術(shù)提高一個誰都打不到的境界。對技能、技術(shù)的精益求精，也就是匠心精神的體現(xiàn)，這就是立足的根本。
中國是一個工匠大國，各行各業(yè)都存在這樣的傳奇人物，他們都是行業(yè)中的翹楚，他們靠的是十年如一日的艱苦練習，攻堅克難，才有今天的成就的。不是誰都能夠隨隨便便成功。
讀刷子李有感 篇2
“三百六十行嗎，行行出狀元”。意思是說，人間有三百六十種工作，每一種工作都能干出點絕活。刷子李就是這樣一位普普通通的手藝人，說他普通，他卻有十足的派頭——一天只刷一間房，而且它還擁有一個特別的習慣，干活時一身黑衣，刷完墻后身上絕不會沾上一個白點，如果有一個白點，刷子李白刷不要錢。刷子李的徒弟曹小三第一天跟著師傅出去干活，在給師傅點煙、倒茶水時，總?cè)滩蛔⊥低档赝簧砗谝碌乃⒆永钌砩嫌袥]有白點。嘿！奇了，一天下來，師傅身上竟然連一個芝麻大小的白點都沒有，曹小三呆在原地發(fā)怔發(fā)傻。
臺上一分鐘，臺下十年功。刷子李靠什么生存？靠手藝，靠自己日積月累的過硬本領(lǐng)。他這本領(lǐng)從哪兒來？從千錘百煉中而來。像那百步穿楊的將軍射箭，像那油能穿錢而過的賣油翁一樣，不管干什么事情，都蘊含著一個道理：“只有付出艱苦的勞動，通過長期地學習，不斷地實踐，才能獲得本領(lǐng)，掌握技術(shù)，贏得別人的尊重。我們學習也是這樣，只有勤學好問，只有千錘百煉，只有不厭其煩，才能讓成績逐步上升。就像我剛開始學約分時，做一道題象蝸牛一樣慢，現(xiàn)在做得多了，像九十六分之二十四這樣的題，我一口就可以答出來是四分之一。這難道不也是熟能生巧嗎？”所以，不管干什么，我們都要有耐心，嚴格要求，刻苦訓(xùn)練，堅持不懈，才會熟練，才會有好的結(jié)果，好的成績，這就是熟能生巧。
讀刷子李有感 篇3
今天，我讀了一個故事，名叫刷子李。
他的大體內(nèi)容就是：“手藝人靠的是手，手上就必須得有絕活”，刷子李是手藝人中最絕的一個，他的工作是刷墻。
天津碼頭最重絕活，像刷子李這樣的人名氣都很大，為了證明自己的名氣，刷子李給自己訂了一條規(guī)定：假如刷過墻之后，身上有一個白點，那就不收錢。接著，作者又講了刷子李刷墻的一次刷墻過程，還有旁觀者學徒曹小三。在曹小三眼里，刷子李刷墻就是一種藝術(shù)，就在曹小三對師父佩服的五體投地的時候，作者忽然筆鋒一轉(zhuǎn)，寫到曹小三看到師父的褲子上有一個小白點兒。完了！師父露餡了！他不是神仙了，往事傳說中那如山般形象轟然倒下。
讀到這里，不光是曹小三有這種感覺，就連我也有這種感覺了。沒想到，師父突然說道：“小三，你是看到我褲子上的白點了吧。”說完，師父一揚手，那個白點就不見了，一放下手，那個白點又有了。原來，那個白點只是師父抽煙時燒的一個小洞，映著里面的白襯褲，就跟刷墻時滴上去的白漿一樣。
讀完了故事，我覺得刷子李的刷墻功夫真是絕了！要不然，他早餓成干尸了。而且，故事中還有泥人張、刻磚劉、風箏魏······我覺得：做事可以不樣樣都會，但是，必須有一樣非常精通，才能立足于社會！就像我們現(xiàn)實中的姚明、劉翔、霍金······他們都是憑自己一項突出的才能而取得成功的，我們要向他們學習！
讀刷子李有感 篇4
今天，我們學習了23課———刷子李，我覺得刷子李的刷墻技術(shù)真是太高超了。
你看這一句“別不信，他還給自己立下一個規(guī)矩，只要身上有白點，白刷不要錢。”刷子李對自己也太苛刻了，您說，這刷墻的人無論是蘸漿還是粉刷，總會掉一兩滴在身上，而且又沒人規(guī)定刷子李必須保持衣服干凈，他還給自己立下這樣的規(guī)矩，這對一個粉刷墻壁的人，要求真是極其苛刻。
只見師傅的手臂悠然擺來，悠然擺去，如同伴著鼓點，和著琴音，每一擺刷，那長長的帶漿的毛刷便在墻面上啪地清脆一響，極是好聽�！辈苄∪@得目瞪口呆，連我都覺得不可思議，這哪是一個粉刷匠在粉刷呀！
可事情好象并不如此，“當刷子李刷完最后一面墻坐下來，曹小三給他點煙時，竟然看見刷子李褲子上出現(xiàn)一個白點，如黃豆大小。”難道刷子李的那手絕活是假的？他并不是那么神？枉我那么佩服他！可我總覺得事情還沒完。我繼續(xù)往下看，看著看著，我不禁笑出聲來，真是讓我松了口氣，原來那白點是一個破了的小洞，刷子李剛才點煙時燒的一個小洞，里面的白襯褲映襯出來，看起來就像一個小白點。
難道這堪稱一絕的民間藝術(shù)不是我們中華民族炎黃子孫的自豪和驕傲嗎？
讀刷子李有感 篇5
刷子李是這篇課文的主人公。他是個粉刷工，也是一個奇人。
主要內(nèi)容：刷子李有個規(guī)矩；“干完活，只要身上有白點，白刷不要錢�！币虼�，許多人都不信。接著，刷子李收了一個徒弟，他徒弟也一直半信半疑。又一次刷子李干完活，他徒弟趁倒水點煙，搜索了他的全身，居然連一個白點都沒有，最后，刷完墻后，他徒弟看見刷子李身上有個白點，再仔細一看，竟然是一個小洞。我覺得他是一個技藝高超，心細如發(fā)，大膽承諾，自信豪氣萬丈的人。這篇文章告訴我們要學一個本事，必須歷經(jīng)磨難，并且要堅持不懈。那么就沒有你學不會的東西。就像刷子李一樣，他付出了汗水和辛勤的勞作，才有了他高超的技藝。于是，我想到了我學武術(shù)的情景了。
你是四年級放暑假的時候，我報了一個武術(shù)班，每天6點起床，八點到，練到十點。在這兩個小時里，我們先圍著操場跑十圈。俯臥撐做五十個。站馬步五分鐘。做下蹲200個。就這樣，練了十天，接下來，我學習了武術(shù)的基本動作。我們首先學習劈叉，可我劈不下去，教練按著我的腰，把我使勁按下去，我疼得受不了，我們的學員都是這樣練的。經(jīng)過一天天重復(fù)的練習，終于，功夫不負有心人。我學會劈叉了。我感覺幸福極了，自豪極了。
同學們，我會劈叉，你們會嗎？
讀刷子李有感 篇6
這篇課文以刷子李的高潮手藝為話題，借一件極富戲劇性的小事窺見人物的大本領(lǐng)、大智慧，充分表達了作者對刷子李這個具有超凡技藝的“奇人”的由衷贊嘆與肯定！
這篇課文主要是細節(jié)描寫，細節(jié)描寫是指抓住生活中的'細微而有具體的典型情節(jié)，進行生動細致的描繪。本文作者在塑造主人公形象的時候，就注重了細節(jié)描寫，文中刷子李的黑衣黑褲，刷墻時嫻熟的動作，還有那讓人吃驚的白點等細節(jié)描寫都使得刷子李這個人物活了，神了。
俗話說：“臺上一分鐘，臺下十年功”。刷子李能有高超的技藝和過硬的本領(lǐng)，當然是艱苦磨煉的結(jié)果。所以，我們要想有一技之長，就必須每天都勤學苦練，堅持不懈。
讀刷子李有感 篇7
我們常說，“沒有金剛鉆，不攬瓷器活兒。”隨著社會的發(fā)展，我們越來越感受到社會分工越來越細，既需要全能型人才，也需要高精尖人才，適合不同需求特點。
有幸獲得顏色推薦，收到這樣一本書刊，馮驥才的《俗世奇人》，一則則小短篇描述一個奇人，兼有作者獨特的行文手段，每一個人都讓你忍俊不禁，又看完拍案稱贊，對奇人刮目相看。
這不，我就留意到《刷子李》這一篇，描述的是天津衛(wèi)碼頭的專干粉刷一行的粉刷匠，姓李，名字不詳。不僅刷墻技藝精湛，還有這樣一個特點，“刷漿時必穿一身黑，干完活，只要身上有白點，白刷不要錢。”
對于讀者來說，也在懷疑之中想其中的真實性。于是作者請出刷子李的徒弟槽小三領(lǐng)著我們探究一番。
也就看到了精彩一面，有一天刷子李接到一單活兒，給英租界的李善人新造的洋房刷漿，九間房，刷子李約定一天只刷一間，刷九天。
由此，作為跟班，曹小三可謂目不轉(zhuǎn)睛地看，果然，刷子李刷漿之前，定然換上一身黑，先刷屋頂再刷墻，悠然之間，不急不緩，就像伴著鼓點，將四面墻和一個屋頂分割成五個時段，每個時段之間，坐凳子上抽一袋煙，喝一碗茶。
曹小三也是一遍遍在刷子李衣服上打探，似乎總想施了魔法般，恨不得用眼光填上一個白點。終于在最后一天，最后一面墻刷完，曹小三給師傅點煙，看到一個白點，還覺得怕師傅難堪，不敢說，不敢看，可是神情在猶疑中變得不自然。
最后由刷子李自己給出了答案，原來那是抽煙時煙灰燒了一個小洞，白襯褲透出的一個白點。當曹小三有些發(fā)愣，敘述話鋒一轉(zhuǎn)，刷子李開言，“你以為人家的名氣全是虛的？那你是在騙自己。好好學本事吧！”
看下來就像一場戲一般，一切就好像刷子李的掌控，故意弄出的破綻又不是破綻，推著劇情上演，讓你不得不嘆為觀止，又衍生一種反思沉浸其間。
誠然，就像我們從中央電視臺節(jié)目《挑戰(zhàn)不可能》中的各種挑戰(zhàn)，不僅讓我們眼花繚亂，看的時候思緒萬千，還總是剎那間讓我們的認知凌亂，被虐的只有望洋興嘆，唯有點贊！
然后分析，哪一項看似不可能的成功背后，有多少不是當事者經(jīng)歷了常人難以忍耐的熬煎，在進行理性分析失敗的原因之后，在無懼風雨，無懼流言蜚語中重整旗鼓接受挑戰(zhàn)，這不僅是信念，更是一種事在人為的敢為人先，經(jīng)驗的歷練。
于我們而言，越來越追求專業(yè)化的今天，何嘗不也需要刷子李的氣定神閑，何嘗不也需要有幾把刷子應(yīng)對教學中的挑戰(zhàn)，磨練磨練再磨練，藝高人膽大，我們也將跨過駕馭征途上的每一道坎兒，笑看云舒云卷。
讀刷子李有感 篇8
在我們上語文課時，老師給我們上了23課《刷子李》。
這篇課文選自《俗世奇人》。刷子李是個平凡的人，但卻擁有一身絕技：刷漿時身上絕沒一個白點，他的徒弟曹小三親眼目睹了這一切。從師傅刷子李的口中得出一個結(jié)論：絕技是不能靠一天練出來的，而是每天都認真的練習。
這讓我想到了自己，不由自主的紅起臉來：小時候突然想學溜冰，總是摔跤，死皮賴臉地不肯去學，耐著性子說：“如果再逼我學，我就離家出走了，再也不和你們見面，不和你們說話了。”現(xiàn)在想起來真是愚蠢，當時還認為自己的父母不愛我了，不，其實不是這樣的，正是因為他們愛我，才會讓我去學溜冰，從小磨煉起來。
現(xiàn)在想起來如果當時能不斷努力磨煉，忍住那一次次跌倒的痛，現(xiàn)在說不定已經(jīng)是溜冰高手了。
所以，我覺得堅持不懈，不斷努力，才能使自己在生活的舞臺上，綻放出屬于自己的迷人光彩！
讀刷子李有感 篇9
今天，我讀了《刷子李》這篇課文。使我深有遐想。
《刷子李》這篇課文講的是一個叫刷子李的粉刷工，他有著遠近聞名的粉刷墻壁的絕活兒。只要一粉刷墻壁，他必須得穿一身黑，并且刷完后，身上決對連一個白點都不可能有。他還給自己立下一個規(guī)矩。只要身上有白點，白刷不要錢。
刷子李能擁有這么高強的粉刷技術(shù)，全是靠著勤學苦練和堅持不懈的精神換來的。
我有一個缺點，就是坐不住和手總喜歡摸來摸去。上課時，我雖然非常認真的聽講，但是坐一會兒，就覺得屁股上好像扎了無數(shù)的鋼針，坐也坐不住。我只要一坐不住。手就開始忙活兒了。一會兒動動筆蓋，一會兒摸摸文具盒，害得我把視線都給轉(zhuǎn)移到手上了。我又摳摳手，又摸摸臉，手一刻也沒有停。這時，下課了，就又后悔剛才為什么沒堅持著坐端正，不摸手。
我覺得我要向刷子李學習，學習他那堅持不懈的精神，并且做一個刷子李那樣的人。
讀刷子李有感 篇10
今天我學習了《刷子李》這篇課文，我被刷子李的高超技藝震撼了，也讓我學到了許多道理。
這篇課文是講刷子李的粉刷技藝十分高超，他刷過的屋子什么都不用放只坐著就好像升天一般美。有一年他收了個徒弟，徒弟親眼見證了他的刷墻絕活的事。
刷子李刷漿時必穿一身黑，干完活，身上絕沒有一個白點，否則白刷不要錢。這是多么自信呀。再看他刷墻時手臂悠然擺來，悠然擺去，如同伴著鼓點，合著琴音，一道道漿，銜接得天衣無縫，刷過的墻面，真好比平平整整打開一面雪白的屏障。而徒弟曹小三關(guān)心的白點還真沒有。這是多么高超的技藝呀。
曹小三學徒的頭一天，見到聽到學到的，恐怕別人一輩子也不一定明白。而刷子李技藝的高超，他的絕活是自我挑戰(zhàn)、不斷磨練的結(jié)果。這使我明白做什么事都要認真細致，而且要下苦功夫，不斷練習，才能熟能生巧，水道渠成。我想到我自己在平時的學習中總是吃不了苦，馬馬虎虎，邊玩邊寫，差不多就行了，這樣導(dǎo)致我的學習越來越后退。
學了《刷子李》這一課后，我一定要改正自己的不足，努力學習。
讀刷子李有感 篇11
今天，我們學習了《刷子李》這篇課文，使我受益匪淺。
《刷子李》這篇課文主要講了：刷子李專干粉刷這一行，他刷的房子十分沒，而且他干活時必穿一身黑衣服，干完活，身上絕沒白點！有一年，刷子李收了個徒弟，刷子李帶他去干活，身上絕沒白點！有一年，刷子李收了個徒弟，刷子李帶他去干活。徒弟趁師傅刷完一面墻休息的時候，仔細搜索他全身，竟然沒發(fā)現(xiàn)白點。直到最后，他看到了一個白點，仔細一看，原來是師傅抽煙時燒的洞，里面的白褲露了出來。
這篇課文告訴我們一個道理：只要肯努力、刻苦地學習，就會得到回報，這不禁使我想起了我以前學英語的情景：那時我第一次接觸英語，“英語”對我來很陌生，所以，我除了二十六個字母外什么都不會，第一次英語考試，結(jié)果可想而知。從那次后，我發(fā)奮學習英語，每天堅持聽磁帶、背單詞，成績終于上去了，現(xiàn)在，我的英語成績在班上名列前茅。
“冰凍三尺，非一日之寒�！敝灰蠄猿帧⑴�，就一定會成功。
【讀刷子李有感（通用11篇）】相關(guān)文章：
語文刷子李教學反思10-03
五年級語文《刷子李》的教學設(shè)計（通用5篇）05-22
五年級語文教案刷子李09-21
五年級語文下冊《刷子李》教案09-05
五年級語文下冊《刷子李》ppt05-22
小學五年級下冊《刷子李》課文06-09
五年級下冊語文《刷子李》教學反思12-17
人教版五年級《刷子李》語文教案09-03
新人教版五年級下冊《刷子李》ppt03-28