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        中學(xué)生讀《青海高原一株柳》有感

        時間:2021-04-30 11:10:36 讀后感 我要投稿

        中學(xué)生讀《青海高原一株柳》有感

          這幾天,我們學(xué)習(xí)了《青海高原一株柳》這篇課文。我讀過后被那株柳樹深深地感動了。

        中學(xué)生讀《青海高原一株柳》有感

          這篇課文首先描寫了一棵長在寸草不生的青海高原的一株柳樹,這株柳樹大約有兩合抱粗,樹干粗實而堅硬,葉子綠得蒼郁,綠得深沉,它巍巍撐立在高原上,形成了高原上的一方壯麗的風(fēng)景。然而,正是這株柳樹造就了一個不可思議的奇跡。眾所周知,青海高原的天氣是惡劣的,是變化無常的,長到這樣粗的一株柳樹,經(jīng)歷過一次又一次摧殘,它卻能一回又一回起死回生,這是一種多么頑強(qiáng)的精神。接著作者又用了大量的筆墨去描寫家鄉(xiāng)灞河邊的柳樹,那些柳樹雖然婀娜多姿、風(fēng)情萬種,但是生命脆弱,和生命力頑強(qiáng)的青海高原上的柳樹形成了鮮明的.對比。

          讀到這里,我不禁發(fā)出感慨,青海高原上的這一株柳樹和灞河邊的柳樹同是一種柳樹,生活的道路和命運(yùn)相差何遠(yuǎn)?

          灞河邊的柳樹生產(chǎn)在肥沃的、環(huán)境良好的水邊,長得婀娜多姿,風(fēng)情萬種,但是遇到困難很容易退縮,所以也容易錯過明天的陽光,而青海高原的這一株柳樹,為了保全生命,聚合全部身心之力去接受三伏盛夏,數(shù)九隆冬,虐殺生靈的風(fēng)雪,鋪天蓋地的雷擊,它面對命運(yùn)給它的九十九條死亡之路,沒有退縮,沒有抱怨,而是毅然在一線希望中闖出了一條路,成就了一片綠陰。

          這讓我想起了一個偉大的人物,科學(xué)巨匠霍金。他在21歲時患上了疾病,全身癱瘓,被禁錮在輪椅上,而他卻沒有抱怨命運(yùn),以超乎想象的毅力和韌勁在一線希望中成為了宇宙之王。他不但是一個充滿傳奇色彩的物理天才,更是一個令人折服的生活強(qiáng)者。霍金與青海高原上的柳樹有驚人的相似之處,而現(xiàn)在我們?nèi)鄙俚恼沁@股毅力和韌勁,做事總不能很好地堅持下來,我們往往承受不了打擊,一次失敗便垂頭喪氣,甚至失去信心,我們似乎在這方面遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如柳樹,我們的努力,我們的付出實在太少太少。

          讀罷此文,我覺得這是一株柳樹,更是一位哲理家,它告訴我們遇到困難不要退縮,不要抱怨命運(yùn),不要畏怯生存之危險和艱難,而要聚合全部身心之力與生存環(huán)境抗?fàn),抓住希望,永不放棄?/p>

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