讀《假如給我三天光明》有感400字范文
導(dǎo)語(yǔ)：海倫·凱勒的一生可以稱(chēng)得上是傳奇。在她的一生中，她遇到了許多的“貴人”，例如陪伴她初識(shí)知識(shí)的莎莉文老師，當(dāng)然，還有養(yǎng)育她的父母。
讀《假如給我三天光明》有感
讀了《假如給我三天光明》，仿佛讓我獲得了人生的真諦。
文中講道：“海倫·亞當(dāng)斯”是一位盲童，但因?yàn)楹愑啦环艞壍木窈蜕蛭睦蠋煹男燎诮逃�，不知吃了多少苦，才成了大名鼎鼎的作家。這使我深受感動(dòng)，從中受益匪淺。
時(shí)間是無(wú)限的，猶如長(zhǎng)江水般永遠(yuǎn)奔騰洶涌，源源不斷，然而，每個(gè)人能利用、享受的時(shí)間卻是有限的，是最寶貴的。就像雷鋒叔叔說(shuō)的“要把有限的生命投入到無(wú)窮的為人民服務(wù)中去”，教育我們利用時(shí)間多做一些有利于人們、社會(huì)的.事情，是多么的愉快�。�
篇末,“閱讀開(kāi)機(jī)”提出了一個(gè)引人深思的問(wèn)題：假如給你三天光明，你會(huì)將目光投向哪里？三天，僅僅只有三天的光明，多么殘酷，又多么寶貴。那么，假如給了我三天光明，我會(huì)在第一天中，給我的親人買(mǎi)最好的東西，盡自己的孝心。第二天和第三天，我會(huì)刻苦讀書(shū)，讓自己在三天后眼盲文不盲。
父母和老師常常教育我們：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。是呀，只有珍惜時(shí)間的人，才不會(huì)留戀時(shí)間;而那些虛度光陰的人，到頭來(lái)必然要后悔。直到現(xiàn)在，我才懂得了這句話的真正含義。
讀《假如給我三天光明》有感
提到海倫·凱勒和她的那本不朽名著——《假如給我三天光明》，也許很多同學(xué)都不陌生，許多的報(bào)刊、書(shū)籍中都有對(duì)海倫·凱勒及她的這本書(shū)的或多或少的介紹。 日記
現(xiàn)在，有許多同學(xué)都感到英語(yǔ)難學(xué)。的確，我們?nèi)狈Ρ匾挠⒄Z(yǔ)環(huán)境，很難自然而然地學(xué)會(huì)英語(yǔ)�？墒�，同學(xué)們想到過(guò)沒(méi)有，海倫·凱勒從小就聽(tīng)不見(jiàn)、看不見(jiàn)，但是她一共學(xué)會(huì)了多少門(mén)語(yǔ)言呢？有五門(mén)之多——英語(yǔ)、德語(yǔ)、法語(yǔ)、拉丁語(yǔ)和希臘語(yǔ)。更難能可貴的是，海倫·凱勒在根本看不見(jiàn)的情況下，靠用直的和彎的鉛絲做成了幾何圖形的辦法學(xué)會(huì)了幾何，并最終以?xún)?yōu)異的成績(jī)考入哈弗大學(xué)德克利夫女子學(xué)院。
讀《假如給我三天光明》有感
今天，我讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)，這本書(shū)的作者是一個(gè)盲人，同時(shí)也是個(gè)聾子，但是，無(wú)論如何，這本書(shū)給我了很大的震撼。
這本書(shū)讓我第一次知道了什么叫做眼前一片黑暗，也體會(huì)到了什么叫做渴望光明。我也感觸到了盲人對(duì)光明、對(duì)世界、對(duì)色彩的盼望，他們也希望和普通人一樣，受到同樣的待遇，也渴望著接受教育，讓自己有文化。
書(shū)中還說(shuō)，假如給作者—海倫·凱勒三天光明，那么，她一定會(huì)好好看看她的空人、這個(gè)大千世界以及她的老師—莎麗雯。在她的余生中，好好回味母親慈祥的面孔，妹妹可愛(ài)的模樣和廣闊碧綠的田野、明亮蔚藍(lán)的天空……海倫·凱勒又感嘆了一句話：“只可惜，我再也看不見(jiàn)了，那一切，都不可能屬于我�！�
也許，是因?yàn)樽髡弑救司褪且粋�(gè)盲人，她將盲人的一切說(shuō)地那么逼真，讓人可以體會(huì)到那種感覺(jué)。也可能是因?yàn)檫@本書(shū)是一本自傳，所以寫(xiě)得那么真切，就好比我是一個(gè)盲人一樣。
“請(qǐng)不要歧視特殊人”這句話說(shuō)得好，正常人和殘疾人（包括盲人）應(yīng)該受到同樣的待遇，可是，為什么不是這樣呢？因?yàn)樗麄兲厥�，需要特別照顧……因?yàn)椤麄兛傆幸蝗f(wàn)個(gè)理由。
不要歧視盲人！他們和我們一樣！