五年級(jí)讀《淘氣包馬小跳》有感
五年級(jí)讀《淘氣包馬小跳》有感1
小時(shí)候，我總以為學(xué)習(xí)是最重要的，那時(shí)的我還小，也沒(méi)有注意到什么快樂(lè)不快樂(lè)的。可是，當(dāng)我翻開這本書后，我就知道了，原來(lái)，自己已變成一個(gè)沒(méi)有童心的孩子。
《淘氣包馬小跳》主要講的就是一個(gè)淘氣的孩子，他出生時(shí)本叫馬小驥，可后來(lái)因?yàn)樗刻毂谋奶�，跳得很高，所以又改名為馬小跳。馬小跳的身邊經(jīng)常發(fā)生許多有趣的事情，比如，他的身邊出現(xiàn)了學(xué)習(xí)中的佼佼者——路曼曼，他們班有一個(gè)漂亮的女生夏林果，還有丑陋、但活潑開朗的安琪兒。其實(shí)，馬小跳是一個(gè)活潑、開朗的男孩子，他有著美好的童年，他還擁有著保存完好的童心，他愛(ài)玩，會(huì)玩，他的爸爸——馬天笑先生，想賜予他一個(gè)美好的童年。后來(lái)，又遇到了要捍衛(wèi)童年的歐陽(yáng)雪校長(zhǎng)，歐陽(yáng)校長(zhǎng)改變了學(xué)校的規(guī)矩，每天九點(diǎn)上學(xué)，三點(diǎn)放學(xué)，每個(gè)月都要去看電影，每個(gè)學(xué)期都要去郊游，孩子們開心極了，每天都像過(guò)節(jié)一樣。她還給家長(zhǎng)們開了一次周末課堂，讓家長(zhǎng)們回憶自己的童年，她這么做，都是為了孩子，為了童心。
唉，大人們啊，你們有想過(guò)孩子的童年么?你們每天只想著孩子們的成績(jī)，每天給我們報(bào)無(wú)數(shù)個(gè)興趣班，你們確定，我們上興趣班就會(huì)有興趣么?你們知不知道，我們孩子不是木頭人，我們也有心情!我們也有自己的喜怒哀樂(lè)!我們也渴望玩，而不是天天上興趣班!你們有沒(méi)有想過(guò)，我們快不快樂(lè)?你們有沒(méi)有想過(guò)，自己的童年是怎么度過(guò)的?過(guò)去沒(méi)有手機(jī)，沒(méi)有電腦，甚至沒(méi)有電視，科技并不發(fā)達(dá)，但是那時(shí)的孩子比現(xiàn)在的孩子快樂(lè)多了，這是為什么?你們有沒(méi)有想過(guò)?唉!中國(guó)的孩子都沒(méi)有童心，沒(méi)有童心，就沒(méi)有想象力和創(chuàng)造力，沒(méi)有想象力和創(chuàng)造力，就成不了一個(gè)負(fù)責(zé)任的人�，F(xiàn)在，我們中國(guó)的.孩子就只會(huì)盲目的學(xué)習(xí)，根本不顧自己快不快樂(lè)。讓我們一起，一起來(lái)守護(hù)童心，捍衛(wèi)童年吧!
五年級(jí)讀《淘氣包馬小跳》有感2
每個(gè)人都有自己喜歡看的書，而我喜歡看《淘氣包馬小跳》，里面淘氣的馬小跳、高傲的丁文濤、漂亮的夏林果、聰明的路曼曼……他（她）們每個(gè)人都是班上的尖子生，只有馬小跳不一樣。
馬小跳的同桌是班里的中隊(duì)長(zhǎng)路曼曼，她是秦老師派來(lái)管馬小跳的，路曼曼的手里有一個(gè)本子，馬小跳非常害怕這個(gè)小本子，因?yàn)樗浟笋R小跳的不良行為，為此他倆每天都有戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生。
馬小跳是一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮，善良天真的人，但他有時(shí)做的事也讓人忍無(wú)可忍，但我喜歡！
看著這一個(gè)個(gè)小故事，都讓我回味無(wú)窮，每當(dāng)讀到馬小跳時(shí)，都想象出馬小跳在操場(chǎng)上奔跑開心的樣子，在被秦老師罰站在門口狼狽的樣子，和路曼曼斗嘴時(shí)生氣的樣子，我都有一種身臨其境的感覺(jué)，仿佛我和他們一起在操場(chǎng)上奔跑，一起被奏罰站，一起和路曼曼斗嘴，好像我就是他的朋友一般，我和他們一起上學(xué)，一起放學(xué)，和他們肩并肩，背靠背，和他們坐在草地上，聊著許多事，就好像我的身邊真有一個(gè)像馬小跳一樣的朋友，我們有福同享有難同當(dāng)，我們像兄弟一樣，訴說(shuō)著發(fā)生在自己身上的趣事……
我好羨慕他，可以無(wú)憂無(wú)慮，不用擔(dān)心任何事，每天想干什么，就干什么，自由自在的，而我每天都有一大堆作業(yè)等著我，他卻不一樣，我一旦做錯(cuò)事，就會(huì)擔(dān)心；老師會(huì)不會(huì)罵我，家長(zhǎng)會(huì)不會(huì)不要我……各種各樣的問(wèn)題迎面而來(lái)，其實(shí)有時(shí)候是我自己杞人憂天，根本不用擔(dān)心，但每次遇到事情都很擔(dān)心。
我喜歡馬小跳，因?yàn)樗麡?lè)觀、可愛(ài)、天真，同時(shí)他也有一顆善良的心。在他眼里，世界永遠(yuǎn)是粉色的！如果問(wèn)我為什么喜歡這本書，我會(huì)用書中的那句口號(hào)：跟著馬小跳，不跳也會(huì)笑！它的到來(lái)，帶給我許多歡樂(lè)，許多遐想……
五年級(jí)讀《淘氣包馬小跳》有感3
今天， 我讀了楊紅櫻的一本書，名字叫《淘氣包馬小跳之轟隆隆老師》這本書很好看，把我深深的吸引住了。
主要講的是：馬小跳的班主任秦老師讓馬小跳的同桌路曼曼觀察馬小跳的一舉一動(dòng)，把它做的壞事記在一個(gè)小本子上。在這個(gè)小本子上，有很多壞事馬小跳都沒(méi)有做過(guò)，于是，就發(fā)生了馬小跳河路慢慢的戰(zhàn)爭(zhēng)。真有趣 ！
我最喜歡的一部分就是馬小跳去讓一位練字的老爺爺去模仿他爸爸的字在試卷上簽字。那次，老爺爺簽的太簡(jiǎn)單，而讓老師把馬小跳的爸爸批評(píng)了一頓。想想我們同學(xué)，也有自己模仿家長(zhǎng)的字在作業(yè)本上簽字。真不應(yīng)該呀！
馬小跳真有趣，我多想有一位他這樣的好朋友！
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