讀《現(xiàn)場(chǎng)直播課間十分鐘》有感650字

　　今天，我讀了《小學(xué)600字作文》其中一篇作文題目是《現(xiàn)場(chǎng)直播“課間十分鐘”》這篇作文主要敘述“我”以主持人的身份來(lái)報(bào)道課間十分鐘，這十分鐘里有人“作詩(shī)”，有人“背經(jīng)”，還有人去“茶座喝茶”。這位小作者可真是別出心裁，用了主持人的身份來(lái)為我們“介紹”了他班的課間十分鐘，并以主持人特有的語(yǔ)言向“各位觀眾”自然地介紹了一下人物或場(chǎng)景，進(jìn)而有條有理地展現(xiàn)同學(xué)們的一舉一動(dòng)，一顰一笑，突出了課間十分鐘的`熱鬧非凡，遣詞不凡，也是這篇文字匠心獨(dú)運(yùn)之處，“造假者”“驅(qū)逐出境”等詞語(yǔ)含義深刻，令我回味無(wú)窮，像作文中的事件，幾乎在每個(gè)班級(jí)都會(huì)出現(xiàn)。比如說(shuō)我們班吧，當(dāng)老師留下了“口諭”——把作業(yè)寫(xiě)好，自己干自己的事情，不許吵鬧，隨后班上“炸開(kāi)了鍋”。

　　有人在當(dāng)詩(shī)人改詩(shī)呢，看李應(yīng)責(zé)在把大詩(shī)人李白的《望廬山瀑布》改成了“日照香爐生紫煙，李白來(lái)到烤鴨店，口水直流三千尺，一摸口袋沒(méi)帶錢(qián)！”哈哈哈！還挺押韻的，真有大詩(shī)人的文采和風(fēng)范，哇塞！在這種鬧境中也能用功學(xué)習(xí)，我實(shí)在佩服班長(zhǎng)大人和一些女生，看她們搖頭晃腦地，從嘴里蹦出無(wú)數(shù)個(gè)詞語(yǔ)，這些“好學(xué)派”可真令人欽佩，當(dāng)教室混亂不堪的時(shí)候，老師的“助理大臣”來(lái)管理班級(jí)了，她把門(mén)一關(guān)，大吼一聲：“安靜！”全班鴉雀無(wú)聲，我現(xiàn)在正式“命名”董艷艷是我的偶像。對(duì)于這課間十分鐘的情景，可真所謂是“驚心動(dòng)魄”。我和小作者有同感，都感覺(jué)這課間十分鐘很“瘋狂”。我覺(jué)得：課間，老師不在，我們應(yīng)當(dāng)像老師在班級(jí)時(shí)一樣，安安靜靜地寫(xiě)作業(yè)，自己做自己的事情，不應(yīng)該吵鬧，雖然是課間，也要像老師在一樣。在課堂上比較累，在課間時(shí)應(yīng)該好好休息，“養(yǎng)精蓄銳”。課間十分鐘，到此結(jié)束！

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