四年級(jí)讀魯濱遜漂流記有感
四年級(jí)讀魯濱遜漂流記有感1
讀《魯濱遜漂流記》有感利用放寒假的時(shí)間，我看完了《魯濱遜漂流記》這本書(shū)。
魯濱遜是一個(gè)很喜歡周游世界的人，但他的父母不同意他周游世界，然而他并不放棄，最終堅(jiān)定信念達(dá)成了心愿。魯濱遜一個(gè)人不幸流落荒島，這個(gè)荒島與世隔絕，沒(méi)有名字，荒無(wú)人煙，有的只是亂石野林，雨季中的狂風(fēng)暴雨、旱季中的烈日暴曬，甚至還有地震的威脅和食人族的侵襲。而他孤獨(dú)無(wú)助，身邊只有有限的食物和用品，再加上幾支槍?zhuān)谶@樣惡劣的環(huán)境和生活條件中，要想生存下去該有多難啊！然而他整整堅(jiān)持了28年，靠著自己的雙手蓋起了房屋、開(kāi)墾了良田、畜育了羊群、造起了小船、教化了野人，這個(gè)充滿(mǎn)了勇氣和智慧，意念堅(jiān)強(qiáng)，百折不饒的人，就是魯濱遜。通過(guò)閱讀這本書(shū)，我明白了無(wú)論在什么地方，遇到任何困難，都要利用自己的智慧獲得勇氣，才能戰(zhàn)勝一切困難和挫折！
四年級(jí)讀魯濱遜漂流記有感2
在暑假中，我讀了一本令人贊不絕口的書(shū)---《魯濱遜漂流記》。
魯賓遜是本書(shū)的主人公。在一次航海中，魯賓遜所乘的船在一個(gè)荒島附近觸礁，船上的水手和乘客全被淹死了，只有魯濱遜一個(gè)人幸運(yùn)地活了下來(lái)。海浪把他卷上了沙灘。在克服了最初的悲觀(guān)與絕望之后, 他憑借自己頑強(qiáng)的毅力，與大自然展開(kāi)了英勇卓絕的斗爭(zhēng)。他用自己的雙手和智慧，利用槍和簡(jiǎn)單的工具，自力更生，自食其力地過(guò)起了荒涼的野島生活。經(jīng)過(guò)不懈的努力，他不僅有了自己的住所和家具，還有牧場(chǎng)、種植園，甚至還養(yǎng)了獸類(lèi)。在如此艱難的情況下，能過(guò)上這樣的生活，是很不容易的，這完全是他憑借自己的毅力和智慧創(chuàng)造的奇跡。
魯賓遜是一個(gè)善于幫助別人的人，他從一幫食人族手中救下一個(gè)俘虜，那天是星期五，所以就給他取名叫“星期五”。從那以后，“星期五”就成為他忠實(shí)的伙伴和仆人。魯賓遜還教他學(xué)會(huì)了說(shuō)英語(yǔ)。不久，他又從食人族手中救出了幾個(gè)俘虜，和他們一起勞動(dòng)，共同生活了28年。后來(lái)，一艘英國(guó)船只經(jīng)過(guò)荒島，魯賓遜幫助船長(zhǎng)制服了叛亂的水手，乘船離開(kāi)荒島，返回英國(guó)，過(guò)上了幸福的生活。
這本書(shū)使我明白了:要不畏困難，即使面臨絕境，也不能沮喪，更不能絕望，要敢于同命運(yùn)抗?fàn)�，用自己勤勞的雙手和聰明的大腦創(chuàng)造幸福的生活。
四年級(jí)讀魯濱遜漂流記有感3
《魯濱遜漂流記》這本小說(shuō)是英國(guó)作家笛福在1719年根據(jù)一個(gè)真實(shí)事件創(chuàng)作的。它講述了一個(gè)叫魯濱遜的人因?yàn)楹ｋy獨(dú)自一人漂流到了一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上，在這個(gè)小島上，魯濱遜戰(zhàn)勝了無(wú)數(shù)的困難，最后不但生存了下來(lái)，而且將小島建成“世外桃源”。
讀完這本書(shū)后，給我的第一個(gè)感覺(jué)是魯濱遜很了不起。魯濱遜出生在一個(gè)有錢(qián)人家里，但他不安心享福，卻屢次出海冒險(xiǎn)。當(dāng)魯濱遜被困到荒涼的無(wú)人小島上時(shí)不是自哀自怨，而是鼓起勇氣應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。在荒島的28年中，魯濱遜遇了各種意想不到的困難和危險(xiǎn)，他都沒(méi)有退縮，而是憑借著勇敢和智慧一一化解。在有人需要幫助的時(shí)候，他都能伸出援助之手。我認(rèn)為魯濱遜能做出這么多了不起的事情是因?yàn)轸敒I遜有一種勇于開(kāi)拓進(jìn)取，永不言敗的精神，正是這種精神支撐著魯濱遜度過(guò)了一個(gè)個(gè)的難關(guān)，支撐著他用28年時(shí)間把一個(gè)荒島改造成一個(gè)“世外桃源”。
開(kāi)拓進(jìn)取，永不言敗的精神說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)可就難了�！伴_(kāi)拓進(jìn)取”對(duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)，好像還早了點(diǎn)，但現(xiàn)在我的年紀(jì)和少年時(shí)的魯濱遜年齡差不多，少年時(shí)的魯賓遜愿意受苦受累，每件事都自己動(dòng)手，為將來(lái)的“開(kāi)拓進(jìn)取”做準(zhǔn)備。但我現(xiàn)在做到了這一點(diǎn)么？我現(xiàn)在學(xué)習(xí)的目的其實(shí)還不夠明確，很多時(shí)候是為了應(yīng)付老師和家長(zhǎng)的檢查而學(xué)習(xí)，如果沒(méi)有他們的督促，我還能自覺(jué)地努力學(xué)習(xí)么？“永不言敗”就更難了，不用說(shuō)在魯濱遜那樣的艱苦環(huán)境下，就說(shuō)這幾年來(lái)我學(xué)樂(lè)器每當(dāng)遇到困難的時(shí)候，往往想到的就是放棄，如果沒(méi)有父母的堅(jiān)持，我還能考到現(xiàn)在的級(jí)位么？
也許正是自己和魯濱遜巨大的差距才讓我覺(jué)得魯濱遜了不起吧。看完這本書(shū)，我想自己除了欣賞到一個(gè)精彩絕倫的故事之外，還應(yīng)該學(xué)習(xí)魯濱遜那種開(kāi)拓進(jìn)取，永不言敗的精神，因?yàn)檫@種精神正是我所缺乏的。
四年級(jí)讀魯濱遜漂流記有感4
這個(gè)學(xué)期，我讀了很多書(shū)，其中我最喜歡的是《魯濱遜漂流記》。
這本書(shū)主要講了一個(gè)英國(guó)的水手因船沉了而流落到了無(wú)人的荒島，在進(jìn)退無(wú)路的情況下，他開(kāi)始想辦法自救——做木筏、造房子、種糧食、養(yǎng)牲畜……竭力投入到與大自然的抗?fàn)幹腥�。他靠自己的雙手，憑著自己的智慧，花了幾十年的時(shí)間把這個(gè)荒島變成了“世外桃源”，還勇敢地救了一個(gè)土著人“星期五”，和他共同生活，最終離開(kāi)了荒島……
魯濱孫是一個(gè)充滿(mǎn)勞動(dòng)熱情的人，偉大的人，堅(jiān)毅的人。孤身一人在這荒無(wú)人煙的孤島上生活了28年。面對(duì)人生困境，魯濱孫的所作所為，顯示了一個(gè)硬漢子的堅(jiān)毅性格與英雄本色，體現(xiàn)了資產(chǎn)階級(jí)上升時(shí)期的創(chuàng)造精神和開(kāi)拓精神，他敢于同惡劣的環(huán)境作斗爭(zhēng)。
魯濱孫又是個(gè)資產(chǎn)者和殖民者，因此具有剝削掠奪的本性。其實(shí)學(xué)習(xí)也是這樣，也有這樣一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。
如果我是他，當(dāng)船在暴風(fēng)雨中失事的時(shí)候，我會(huì)像他那樣不向命運(yùn)低頭繼續(xù)遠(yuǎn)航嗎？不，如果可以選擇的話(huà)，我不會(huì)去接受那充滿(mǎn)困難和挫折的生活，因?yàn)槲覜](méi)有那份自信。
如果我是他，當(dāng)獨(dú)自一人置身于荒島之上，叫天天不應(yīng)，叫地地不靈時(shí)，我會(huì)像他那樣不自暴自棄，重燃生的希望嗎？不，面對(duì)突如其來(lái)的災(zāi)難，我不可能像他那樣因時(shí)順變，積極自救，因?yàn)槲覜](méi)有那種能力。
如果我是他，當(dāng)看到野人用自己的同類(lèi)開(kāi)宴會(huì)時(shí)，我會(huì)像他那樣勇敢地站起來(lái)，在僅有一個(gè)助手的情況下同他們搏斗嗎？不，我寧可躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，祈禱他們永遠(yuǎn)不要發(fā)現(xiàn)我，因?yàn)槲覜](méi)有那種膽量。
。我們需要具備魯濱遜那樣的刻苦奮斗的精神。
安逸的生活煉不出精干的水手，平靜的湖面造不出時(shí)代的偉人。環(huán)境優(yōu)越，生活舒適，往往會(huì)誘發(fā)這種惰性，阻礙人們成長(zhǎng)；而惡劣的環(huán)境卻能激人奮發(fā)，使人立志改變處境，因而促使一個(gè)人成長(zhǎng)。有了這種敢于挑戰(zhàn)的精神，不管環(huán)境是好是壞，都能創(chuàng)造條件，克服困難成才。否則，優(yōu)越的環(huán)境，會(huì)成為滋養(yǎng)惰性的溫床，艱苦的環(huán)境會(huì)成為淤埋弱者的深淵。
正如人生道路，它坎坷，它不平，到處有荊棘，石頭，高山，急流。人生，并不滿(mǎn)布絢爛的朝霞；它是由痛苦，磨難，快樂(lè)的絲線(xiàn)，組成的網(wǎng)。當(dāng)我們受到挫折，積極對(duì)待。我看到這樣一句話(huà)："天不總是藍(lán)的，水不總是清的，草不總是綠的，花不總是艷的，人生也可能一帆風(fēng)順!"花要凋落，草要枯黃，但春天又給它們生機(jī)。
《魯濱遜漂流記》給我的啟示是：只有奮斗，才有出路。
四年級(jí)讀魯濱遜漂流記有感5
《魯濱遜漂流記》有感回想起來(lái)這已經(jīng)是我第二次讀《魯濱遜漂流記》這本書(shū)了。但是這一次我卻對(duì)這本書(shū)有了更深的了解了。
再一次讀完《魯濱遜漂流記》之后，我感悟到了人生的道路中不能遇到困難就唉聲嘆氣，應(yīng)該勇于面對(duì)困難，遇事還要樂(lè)觀(guān)一些，都不要把任何事都看得那么絕對(duì)，要多想想辦法來(lái)解決問(wèn)題，就像魯濱遜一樣，雖然身陷荒島，卻不坐嘆命運(yùn)不濟(jì)，而是充分利用自己的頭腦和雙手，修建住所，種植糧食，馴養(yǎng)家畜，制造器具，縫制衣服等，把荒島改造成井然有序，欣欣向榮的家園。就像在發(fā)現(xiàn)有野人的時(shí)候，剛開(kāi)始手忙腳亂�？墒亲詈笏林潇o，以他的勇氣和智慧和“星期五”并肩作戰(zhàn)，一起打退了野人。這也體現(xiàn)了一個(gè)人遇到困難，只要沉著冷靜的去應(yīng)對(duì)，就要一定會(huì)有辦法解決的。對(duì)人就像一顆種子，他會(huì)想盡辦法沖破泥土，去感受太陽(yáng)的溫暖，當(dāng)他經(jīng)歷完千辛萬(wàn)苦回頭望去，他已是枝繁葉茂的參天大樹(shù)了。在我們的旅途中不能只停留在原地，要時(shí)刻想著“只要我努力，明天會(huì)更好，”
這樣才不會(huì)因滿(mǎn)足于現(xiàn)狀而自失。魯濱遜又是個(gè)徹頭徹尾的“經(jīng)紀(jì)人”，他熱衷于航海，并不因?yàn)槭裁蠢寺淖非�，而是完全為了利益。他在海島上曾經(jīng)發(fā)過(guò)幾句金錢(qián)無(wú)用的感慨，但說(shuō)過(guò)以后立刻就把見(jiàn)到的錢(qián)幣意義收好，最后又一錢(qián)不落的帶回英國(guó)。在他看來(lái)，非經(jīng)濟(jì)的社會(huì)關(guān)系和活動(dòng)是次要的。他被海盜俘獲時(shí)曾鼓勵(lì)同為海盜奴隸的小男孩佐立一起逃跑。并許諾要使他成為“了不起的人”，然后一但逃出成功。又有人出了個(gè)好價(jià)錢(qián)，他只稍微猶豫，略講價(jià)錢(qián)就把那孩子買(mǎi)了。后來(lái)他在荒島上解救了一名土著，給他起名“星期五”，便順理成章地把他收為奴仆了。從這些看來(lái)一個(gè)人也要存在一些利益觀(guān)點(diǎn)，也要具備一些經(jīng)濟(jì)頭腦，會(huì)分辨哪些對(duì)自己有利，哪些對(duì)自己有害，不能滿(mǎn)足于現(xiàn)狀，有時(shí)要做一些未來(lái)的打算，才能更保險(xiǎn)一些。小說(shuō)的語(yǔ)言流暢，文字通俗易懂，這也體現(xiàn)了這小說(shuō)的一大特點(diǎn)，它是我最喜歡的課外讀物之一了。
四年級(jí)讀魯濱遜漂流記有感6
一天，我讀了一本書(shū)，這本書(shū)中主人公精神把我深深吸引，那本書(shū)就是《魯濱遜漂流記》。魯濱遜從小就開(kāi)始喜歡上了冒險(xiǎn)。有一次，他竟突發(fā)奇想要去漂流，他說(shuō)干就干，找了幾個(gè)伙伴，準(zhǔn)備了一下就開(kāi)始了漂流。但路途中遭遇風(fēng)暴，他的伙伴不幸沉船，魯濱遜一個(gè)人漂流到孤島上。他在孤島上頑強(qiáng)地生活了二十八年，在這些年，他用自已的智慧和才干，造房，養(yǎng)動(dòng)物、打獵等，他還救了一個(gè)野人，面對(duì)這樣的困難，他并沒(méi)有感到絕望，而是不斷創(chuàng)造機(jī)會(huì)，自已造了一艘船，又重新回到了祖國(guó)。由此可以看出，魯濱遜他不畏困難，非常樂(lè)觀(guān)，并堅(jiān)持不懈，最終克服了一切困難。
我們身邊也有這樣的人，比如說(shuō)我在《開(kāi)學(xué)第一課》上看到的劉浩。劉浩是一個(gè)十歲的盲童，但他并沒(méi)有悲觀(guān)，開(kāi)始學(xué)起鋼琴，在劉浩的母親帶他去學(xué)鋼琴時(shí)，別人都不想教他，但是劉浩很樂(lè)觀(guān)，在家開(kāi)始苦練，他還對(duì)媽媽說(shuō)：“我長(zhǎng)大一定要當(dāng)一名鋼琴家！”由于劉浩的執(zhí)著，劉浩的媽媽也付出了很多艱辛勞動(dòng)，為劉浩用針在牛皮紙上一針一針扎起的五線(xiàn)譜，讓劉浩堅(jiān)持學(xué)習(xí)鋼琴，不能放棄。劉浩和魯濱遜的樂(lè)觀(guān)很讓我敬佩，我還要向他們學(xué)習(xí)堅(jiān)持不懈的精神。
四年級(jí)讀魯濱遜漂流記有感7
今天，我讀的一本《魯濱遜漂流記》，里面講了魯濱遜是個(gè)勇敢的探險(xiǎn)家和航船家。他憑著頑強(qiáng)的毅力，永不放棄的精神，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。
魯濱遜放棄了富裕和舒適的生活，種種困難都沒(méi)有壓倒他。那一天，海上風(fēng)暴和海嘯出現(xiàn)了，全船除了魯濱遜就沒(méi)有一個(gè)人。他流落了孤島，為了找到合適的住所，在岸上跑了一整天，在小山下搭了一個(gè)帳篷。第二天，他把所有的箱子和木板以及做木排的材料，堆成了一個(gè)臨時(shí)的圍墻。只過(guò)了幾天，山上發(fā)生塌方，魯濱遜不但把土運(yùn)出去，還裝上了天花板，免得再出現(xiàn)塌方災(zāi)難。
一次魯濱遜無(wú)意掉在墻角的一顆谷粒，竟長(zhǎng)出了莖干，不久，長(zhǎng)出了十幾個(gè)谷粒。從此，魯濱遜一到雨季就撒種子，得到了更多糧食。經(jīng)過(guò)種種考驗(yàn)。魯濱遜成了種田高手。一年兩次，每次都能收獲，魯濱遜有了生活的口糧。
造船回鄉(xiāng)的時(shí)候到了，魯濱遜又花費(fèi)了數(shù)年的時(shí)間，無(wú)數(shù)的心血，但沒(méi)有事先考慮周全，船離海太遠(yuǎn)，無(wú)法下水，但他沒(méi)有放棄，堅(jiān)持了下來(lái)……
魯濱遜在孤島上生活了27年，一直沒(méi)有放棄，成了一番不平凡的事業(yè)。我知道了只有堅(jiān)持才能勝利，我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)持不懈的精神。
四年級(jí)讀魯濱遜漂流記有感8
讀了《魯濱遜漂流記》后，我為主人公魯濱遜那種堅(jiān)持活下去，一定能回到英國(guó)的那種頑強(qiáng)意志和樂(lè)觀(guān)的人生態(tài)度所感動(dòng)。魯濱遜憑著相信自己能活下去的.渴望，才奇跡般地在荒無(wú)人煙的孤島上生存了下來(lái)，讓讀者震撼萬(wàn)分。
《魯濱遜漂流記》主要講了魯濱遜是一個(gè)英國(guó)人，在一次航海中遇到大風(fēng)船翻了，他漂流到了一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上，他戰(zhàn)勝重重困難，在孤島上生活了二十八年，最終獲救，回到英國(guó)的故事。
讀了《魯濱遜漂流記》后，我知道了我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，不要半途而廢，前功盡棄，要像魯濱遜那樣學(xué)會(huì)堅(jiān)持下去，相信堅(jiān)持就是勝利，不要放棄一絲希望。在一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上，魯濱遜孤身一人，幾次差點(diǎn)兒就沒(méi)命了，可他都沒(méi)有放棄回到英國(guó)這個(gè)念頭，他一人與死亡作斗爭(zhēng)，要不是他堅(jiān)持了下來(lái)，怎么會(huì)活著回國(guó)，又怎么會(huì)有這么一段經(jīng)歷。二十八年，魯濱遜都堅(jiān)持了下來(lái)，整整二十八年啊！這是多么漫長(zhǎng)的時(shí)間呀，魯濱遜都能堅(jiān)持，難道我們?cè)趯W(xué)習(xí)上連一天也堅(jiān)持不下來(lái)嗎？而且魯濱遜還要面對(duì)孤獨(dú)、寂寞、缺糧食等許多問(wèn)題。而我們呢，什么難事也不用面對(duì)，在學(xué)習(xí)上都堅(jiān)持不下來(lái)嗎？在生活中如果遇到問(wèn)題，首先要肯定能完成這件事，然后盡力的去做，千萬(wàn)不要半途而廢，要努力的去完成，當(dāng)你成功完成時(shí)你才會(huì)發(fā)現(xiàn)同，當(dāng)初半途而廢是多么不應(yīng)該。
讀了《魯濱遜漂流記》后，我把座右銘改成了：堅(jiān)持就是勝利。他時(shí)時(shí)刻刻都在提醒我，做事情不能半途而廢，堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持。有一次，我做一道非常有難度的奧數(shù)題時(shí)，做了幾遍都不正確，就打算不再做了，心想：就算我解答出來(lái)，但也不一定是正確的，又浪費(fèi)時(shí)間、精力，干脆不做了。正當(dāng)我放棄準(zhǔn)備做其它事情時(shí)，突然，我看見(jiàn)了書(shū)桌上的座右銘，想起了魯濱遜的經(jīng)歷，我的這點(diǎn)困難和他相比簡(jiǎn)直是天壤之別，任何事情貴在堅(jiān)持，萬(wàn)一考試碰到這種題目怎么辦，想到這里，于是我又把此題反反復(fù)復(fù)的仔細(xì)看了幾次，認(rèn)真的分析了題目的已知條件和未知條件，并一一的列舉出來(lái)，還畫(huà)了一個(gè)示意圖，經(jīng)過(guò)我不懈的努力，終于將這道難題做出來(lái)了。此時(shí)，心情感到非常舒暢，成功感油然而生，想到剛才半途而廢真是不應(yīng)該。
今后，我們?cè)诔砷L(zhǎng)的路上還會(huì)碰到很多困難、挫折，只有像魯濱遜那樣相信堅(jiān)持就是勝利，有鍥而不舍的精神，才能闖過(guò)生活的暗礁險(xiǎn)灘，迎來(lái)光輝的明天。
四年級(jí)讀魯濱遜漂流記有感9
假如把你放在荒島上，你能在上面生存下來(lái)并在上面生活長(zhǎng)達(dá) 年之久嗎？我想不能。但魯濱遜做到了，他在荒島上神奇而又離奇地生活了 年之久，創(chuàng)造了生命的奇跡。
魯濱遜被困荒島完全源于他年輕時(shí)的爭(zhēng)強(qiáng)好勝。他曾懷著航海夢(mèng)想踏上了航海之路。年少輕狂的他卻不知道正是航海改變了他的一生。在一次航海途中，他坐的船突遇風(fēng)暴，全船人除他無(wú)一幸免于難。他獨(dú)自漂流到了一個(gè)孤島上，在一番沮喪后重拾信心，開(kāi)始了新的生活。
他從絕望中振作起來(lái)，開(kāi)始在孤島上勞作生息，開(kāi)拓荒地，圈養(yǎng)牲畜，生產(chǎn)谷子，每天與孤獨(dú)和恐懼為伴，克服常人難以想象的困難，創(chuàng)造了奇跡，幾十年后他就有了兩個(gè)不錯(cuò)的莊園和成群的牛羊，吃不完的糧食、水果，有了自己做的鍋碗瓢盆，桌椅板登，勤勞的他將自己的生活安排得井井有條，還收服了一名野人，取名“星期五”，在二十多年后，他憑借自己的毅力和智慧逃離孤島，返回英國(guó)。
從一無(wú)所有到有了莊園、牛羊，從發(fā)現(xiàn)腳印到收服野人，從孤單寂寞到有人陪伴，故事曲折離奇，使我的心也跟著跌宕起伏，時(shí)而開(kāi)心，時(shí)而欣喜，時(shí)而擔(dān)心，時(shí)而恐懼，心情變化多端。
當(dāng)我看完后，真的被震撼了，掩卷沉思，魯濱遜之所以能在荒島上生活 年，是出于他求生的愿望和他對(duì)希望不放棄的信心。在任何時(shí)候，無(wú)論環(huán)境有多惡劣，我們都不能放棄希望。就拿 . 四川大地震來(lái)說(shuō)，那些被廢墟瓦礫埋住的四川同胞們，是什么讓他們?cè)诖u瓦里堅(jiān)持了那么長(zhǎng)時(shí)間？對(duì)，是對(duì)求生的渴望。他們?cè)谶@種生死關(guān)頭還不放棄希望，不向死神屈服，頑強(qiáng)地等待著救援隊(duì)的到來(lái)。正是這種不放棄希望，堅(jiān)持不懈的精神，才把他們從生與死的分界線(xiàn)上拉了回來(lái)，讀完后，我不禁反省自己，在生活中一遇到困難，挫折就退縮，半途而廢，如今想起來(lái)覺(jué)得臉上火辣辣的，慚愧極了。
魯濱遜在島上生活，除了堅(jiān)持不懈的精神外，還有一點(diǎn)就是創(chuàng)造力。魯濱遜在二十多年中建起了房子和很多家具，還種了糧食、果樹(shù)�？梢�(jiàn)在荒島上生存，創(chuàng)造力也是不可缺少的，他創(chuàng)造了奇跡。
看完這本書(shū)后，我總結(jié)出一個(gè)道理，即使是一個(gè)平凡的人，只要有志氣，有毅力，對(duì)生活充滿(mǎn)信心，始終保持一種積極的心態(tài)去面對(duì)厄運(yùn)的挑戰(zhàn)，只有這樣才能成為生活的強(qiáng)者。
四年級(jí)讀魯濱遜漂流記有感10
《魯濱遜漂流記》是英國(guó)作家笛福的作品，二十多歲的他是個(gè)商人，但后來(lái)又破產(chǎn)了，之后當(dāng)過(guò)情報(bào)員，設(shè)計(jì)過(guò)開(kāi)發(fā)事業(yè)。他還從事過(guò)寫(xiě)作，早年以寫(xiě)政論文和諷刺詩(shī)著稱(chēng)。1719年，笛福的第一部小說(shuō)《魯濱遜漂流記》出版了，大受讀者喜愛(ài)。這本書(shū)講的是魯濱遜·克魯索的冒險(xiǎn)之旅。出身在中產(chǎn)階級(jí)的魯濱遜本可以按照父親的安排，依靠殷實(shí)的家產(chǎn)過(guò)一種平靜而優(yōu)裕的生活。然而，一心想外出闖蕩的魯濱遜卻當(dāng)上了水手，航行于大海上。但一次貨船失事，魯濱遜獨(dú)自一人流落到一個(gè)荒島。身處絕境的魯濱遜以難以想象的勇氣和毅力克服困難，依靠自己的智慧和辛勤勞動(dòng)，開(kāi)荒種地，砍樹(shù)建房，圈養(yǎng)山羊，修造船只，還救出了將要被土著人吃掉的土著俘虜“星期五”。最后，魯濱遜救下了一艘船，結(jié)束了他長(zhǎng)達(dá)20多年的荒島生活。
小說(shuō)的第一章描寫(xiě)魯濱遜的家庭。他有兩個(gè)哥哥，一個(gè)當(dāng)兵在戰(zhàn)場(chǎng)上犧牲，一個(gè)一直下落不明。所以，魯濱遜的父母也就不想再失去這最后的一個(gè)兒子。魯濱遜從很小開(kāi)始，腦子里就充滿(mǎn)了闖蕩世界和外出冒險(xiǎn)的念頭。他的父親本來(lái)是想讓他學(xué)法律的，但他除了航海冒險(xiǎn)對(duì)其他一律都不感興趣，家人一再開(kāi)導(dǎo)他，但他不聽(tīng)。一天，魯濱遜的朋友叫他一起出航，他沒(méi)和父母商量就走了，結(jié)果遇上了一個(gè)可怕的大風(fēng)浪，發(fā)誓如果回到大陸一定聽(tīng)父母的。最后，他們終于得救。第一次航海就不順利，使他灰心喪氣，本想回到家里，但又想起小時(shí)候的志向，又繼續(xù)出海。
看來(lái)，一個(gè)人小時(shí)候的目標(biāo)還是決定著一個(gè)人的人生道路。我們要從小離目標(biāo)，并朝著這個(gè)目標(biāo)而奮斗。如果沒(méi)有這個(gè)目標(biāo)，那我們就會(huì)迷失方向，不知道下一步該怎么走。我們?cè)O(shè)立目標(biāo)一定要符合自己的能力和條件，不能太高，也不能太低。而且不能光是嘴山說(shuō)說(shuō)，說(shuō)到要做到。有時(shí)候會(huì)認(rèn)為自己不行，然后就不干了，半途而廢，我們千萬(wàn)不能這么做，這樣會(huì)使自己大失信心。如果這個(gè)目標(biāo)實(shí)在是沒(méi)有辦法完成時(shí)，我們可以適當(dāng)?shù)恼{(diào)整目標(biāo)，保持到最佳狀態(tài)。
小說(shuō)中魯濱遜漂到荒島后，沒(méi)有食物了，不懂農(nóng)業(yè)的魯濱遜只能硬著頭皮去耕作，第一波種子種下，剛好遇上旱季，結(jié)果種子全廢了，魯濱遜受到了打擊。慢慢地他發(fā)現(xiàn)旱、雨季的規(guī)律，收獲了一大批的糧食。
一份耕耘一份收獲，只有踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，勤奮努力，才能收獲成功。我們初中生的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，我們要做好自己的本分。
魯濱遜的離奇遭遇告訴人們，當(dāng)遇到困難、挫折、不幸時(shí)，只要有勇氣、毅力，并充分調(diào)動(dòng)自己的智慧，就可以創(chuàng)造出超乎想象的奇跡來(lái)。我們就應(yīng)該學(xué)習(xí)他的這種精神，克服困難，努力學(xué)習(xí)，這樣，必定會(huì)使我們的人生充滿(mǎn)意義。
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