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一年級讀《鐵匠教子》有感
那天，我在公園里看到一個一歲大的孩子走路跌倒了，母親連忙將他扶起，而他的父親卻讓母親把手放開，讓孩子自己爬起來。我對此感到不解，直到今天我讀了《鐵匠教子》這篇文章，才體會到那位父親的良苦用心。
一名鐵匠有一個兒子好吃懶做，整天無所事事。是他的母親對他過于溺愛，不讓他放手做他喜歡的事，才有了兒子今天的懶惰。讀到這里，我不禁想問：他的母親到底愛他嗎？為什么母親愛兒子，卻害了兒子?答案是肯定的，所有母親都是愛她的孩子的，但是過分的溺 愛，卻會害了他們。就像學(xué)走路的孩子跌倒了，你每一次都給他扶起，他是很難學(xué)會走路的。
而生活在21世紀(jì)的我們，是不是就像那個鐵匠的兒子一樣？這要我們深刻的反省。
我曾經(jīng)看過那么一篇報道：在一所高校開學(xué)時，來的家長比學(xué)生都多。長長的'私家車一直停到了十字路口。家長拎著大包小包的東西在兩手空空孩子后面慢吞吞地走著，孩子顧不上父母，大搖大擺地走在前面。
就在人群中，一名瘦弱的女孩拖著箱子，走進(jìn)校門。記者采訪她，她說自己是從大山深處過來的，坐了八個小時的車。自己從來沒有盼望過父母能和她一起來。爸爸為了能讓她上大學(xué)，除了在家種田外，還兼職了三份工作，她對此已經(jīng)很對不起父母了。
在宿舍樓里，扛大包的隊(duì)伍由來自五湖四海的父親們組成； 在一間間學(xué)生宿舍里，忙著整理床鋪的主要是汗流浹背的母親們； 在學(xué)生餐廳里，一撥又一撥的父母督察團(tuán)巡視著各色菜品。家長們表示都會擔(dān)心孩子他們一個人在學(xué)校習(xí)慣嗎？孩子已經(jīng)過慣了“衣來伸手，飯來張口”的日子，除了學(xué)習(xí)，其他事情從來都不做�？磥�，父母的擔(dān)心是合情合理的�？墒�，我又不禁想問：如果家長們早些鍛煉孩子們的生活能力，放手讓他們獨(dú)立生活，這些擔(dān)心是不是就不會存在？
我們要知道：溺愛是害，而放手卻是一種愛。
作文點(diǎn)評：
作文從一篇文章的讀后感，引申到當(dāng)前的社會現(xiàn)實(shí)，提出家長不能過分溺愛孩子，應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活能力的問題，很有意義。作文觀點(diǎn)鮮明、正確，語言通順，層次也很清楚。請注意文中三處“給”的用法都有問題，不要把“給”當(dāng)作萬能介詞或萬能動詞用。
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