讀夏洛的網(wǎng)有感四年級(jí)的作文（通用23篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的讀夏洛的網(wǎng)有感四年級(jí)的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
讀夏洛的網(wǎng)有感四年級(jí)的作文 篇1
今天我讀了美國(guó)名作家E·B懷特寫(xiě)的作品《夏洛的網(wǎng)》。
這本書(shū)主要講了在朱克曼家的谷倉(cāng)中，快樂(lè)地生活著一群小豬和其它小動(dòng)物。小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真誠(chéng)的友誼，但是，一個(gè)最丑惡的消息打破了谷倉(cāng)的平靜，威爾伯未來(lái)的命運(yùn)是在圣誕節(jié)將會(huì)被人殺死，成為熏肉火腿。作為一只豬，悲痛絕望的威爾伯只能接受任人宰割的命運(yùn)，可看似渺小的灰蜘蛛夏洛卻說(shuō)：“我救你�！庇谑�，夏洛在在豬欄上織出了被人們稱(chēng)為奇跡般的“網(wǎng)上文字”，徹底改變了威爾伯的命運(yùn)，終于讓威爾伯在集市的大賽中贏得特別獎(jiǎng)，和一個(gè)安享天命的未來(lái)�？墒�，在這時(shí)，夏洛的生命也走到了盡頭……威爾伯永遠(yuǎn)忘不了夏洛。它雖然熱愛(ài)它的子女，孫子女，曾孫子女，可是這些新蜘蛛沒(méi)有一只能取代夏洛在它心中的位置。夏洛有一顆真誠(chéng)、善良、美好的心靈。
讀了文章后，我被夏洛和威爾伯的這份深深的友誼感動(dòng)了。夏洛為了幫助威爾伯，竟獻(xiàn)出了自己的生命。讀了這本書(shū)讓我受益匪淺，我覺(jué)得蜘蛛夏洛很偉大，它救了小豬威爾伯的命，自己卻犧牲了，它的這種無(wú)私精神值得我們學(xué)習(xí)。
讀夏洛的網(wǎng)有感四年級(jí)的作文 篇2
寒假前，我看了《夏洛的網(wǎng)》，到它的內(nèi)容還浮腦子里。
這本書(shū)的作者是美國(guó)e.b.懷特，上海譯文出版社出版，任溶溶翻譯的。
書(shū)中寫(xiě)了蜘蛛夏洛和小豬威爾伯的故事。威爾伯的是小羅恩。羅恩的爸爸把小豬賣(mài)農(nóng)場(chǎng)主，威爾伯在農(nóng)場(chǎng)里和蜘蛛夏洛交了朋友，生活在一起很快活。，威爾伯和夏洛聽(tīng)老羊說(shuō)每到過(guò)節(jié)的時(shí)候，殺豬。小豬非常害怕，夏洛也很著急。終于聰明的夏洛想了好辦法救威爾伯。夏洛為威爾伯織了兩張網(wǎng)，上面有兩組詞：一組是“王牌豬”，另一組是“天下無(wú)敵”。大家都很驚嘆，美國(guó)各地都來(lái)看這只豬。，集市上舉行美豬競(jìng)賽，贏者有獎(jiǎng)品，輸者就紅燒豬肉了。威爾伯被帶集市，樣贏呢？夏洛又想出高招，他要織張網(wǎng)，但它體內(nèi)的絲液不多了。再織一張網(wǎng)，它沒(méi)命了。辦呢？夏洛寧可犧牲自己，也要保住朋友的生命。于是它拼著性命在豬圈上面織了張網(wǎng)：“謙卑”。這回，威爾伯贏了，成了真正的王牌豬。要回農(nóng)場(chǎng)時(shí)，夏洛只給威爾伯留下卵袋，它卻死了。威爾伯有小蜘蛛朋友。
夏洛既是威爾伯忠實(shí)的朋友，是舍己救人的英雄，寫(xiě)作的高手。就算有多小蜘蛛是威爾伯的朋友，但并占據(jù)不了夏洛在它的地位。夏洛在用自己的生命保護(hù)朋友，真讓我感動(dòng)。我們也可以失去自己利益，去幫助別人。大家才會(huì)歡迎你。
這真是好書(shū)，大家去讀。
讀夏洛的網(wǎng)有感四年級(jí)的作文 篇3
書(shū)是我們一生的伴侶，它是帶我們走進(jìn)智慧大門(mén)的金鑰匙，它讓我們飛翔在夢(mèng)幻的天堂，帶我們遨游在知識(shí)的海洋。有了它，一切是多么的美好！
近來(lái)，我看了不少好書(shū)，有《丟三落四的小豆豆》、《小鹿班比》、《三國(guó)演義》和《夏洛的網(wǎng)》等等。其中我最喜歡的是《夏洛的網(wǎng)》，它講述了小蜘蛛夏洛和小豬威爾伯之間觸動(dòng)人心的故事。
小豬威爾伯來(lái)到谷倉(cāng)認(rèn)識(shí)了善良的夏洛，一直無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活著。當(dāng)威爾伯聽(tīng)說(shuō)自己的命運(yùn)竟然是熏肉火腿時(shí)非常害怕，夏洛為了救威爾伯用蛛絲織出了被人類(lèi)視為網(wǎng)上奇跡的幾個(gè)字——“王牌豬”“了不起”。威爾伯因此出了名，主人沒(méi)有殺它，可是夏洛的生命卻走到了盡頭。威爾伯為她做了什么呢？曾經(jīng)被威爾伯稱(chēng)為嗜血?jiǎng)游锏南穆鍏s為他付出了一切。
我把這本書(shū)介紹給同學(xué)是因?yàn)樗o我們帶來(lái)了深刻的啟發(fā)，夏洛這個(gè)朋友是多么忠誠(chéng)，多么有本事。在美國(guó)大作家E．B懷特的筆下，夏洛用蜘蛛絲編織了一張愛(ài)的大網(wǎng)，這網(wǎng)挽救了威爾伯的生命，更激起我們心中無(wú)盡的愛(ài)與溫情。通過(guò)這本書(shū)讓我感受到友情的珍貴，也讓我懂得了人與人之間互相幫助會(huì)帶來(lái)更多的關(guān)愛(ài)和快樂(lè)！
讀夏洛的網(wǎng)有感四年級(jí)的作文 篇4
以前，我覺(jué)得蜘蛛是一種令人討厭的昆蟲(chóng)，它長(zhǎng)相難看，讓人覺(jué)得十分惡心，但事實(shí)并非如此。讀完美國(guó)作家E.B.懷特寫(xiě)的《夏洛的網(wǎng)》后，我心中的溫情被蜘蛛夏洛那張充滿(mǎn)愛(ài)的大網(wǎng)激發(fā)了。
朱克曼家的谷倉(cāng)里，生活著一群快樂(lè)的小動(dòng)物，其中小豬威爾伯和普通的灰色大蜘蛛夏洛建立了最誠(chéng)摯、真誠(chéng)的友誼。然而，就在這時(shí)，一個(gè)最壞的消息打破了谷倉(cāng)的平靜：威爾伯的未來(lái)命運(yùn)竟是成為圣誕節(jié)大餐中的熏肉火腿。作為一只豬，悲痛欲絕的威爾伯似乎只能接受這個(gè)事實(shí)了。可是，就在這時(shí)，看似渺小的夏洛卻說(shuō)：“我來(lái)救你！”于是，夏洛用自己的絲在豬欄上織出了被人類(lèi)視為奇跡的文字：“王牌豬”、“了不起”、“光彩照人”、“謙卑”。這些文字不僅轟動(dòng)了整個(gè)城市，還吸引了絡(luò)繹不絕來(lái)參觀的游人，徹底逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn)，讓它在集市大賽中贏得了特別獎(jiǎng)，和一個(gè)平安的未來(lái)。而這時(shí)，蜘蛛夏洛的生命卻走到了盡頭……
夏洛是威爾伯最忠實(shí)的朋友。一只蜘蛛從生到死只忙著捕捉、結(jié)網(wǎng)、吃蒼蠅蚊子是毫無(wú)意義的，但夏洛卻通過(guò)幫助威爾伯，提升了自己生命的價(jià)值。誰(shuí)都知道活著就應(yīng)該做一點(diǎn)有意義的事，不管你是什么生物。
讀夏洛的網(wǎng)有感四年級(jí)的作文 篇5
夏洛很偉大，他用自己的生命，換來(lái)了小豬威爾伯的生命，最終死在了集市上。
蜘蛛夏洛和小豬威爾伯的故事深深地吸引了我，它們真摯的友誼和夏洛美好的品質(zhì)感動(dòng)著我。在我們的生活中，友愛(ài)一種寶貴的財(cái)富，它是用金錢(qián)換不來(lái)的；為朋友的付出，也是一種幸福。我們?nèi)绻麤](méi)有朋友、沒(méi)有友誼的話，將是多么的孤獨(dú)，將會(huì)失去多少的快樂(lè)！
讀完這本書(shū)，蜘蛛夏洛用自己的智慧、愛(ài)、勇氣以及生命換回朋友的美好未來(lái)，這讓我對(duì)它肅然起敬，再也不覺(jué)得它長(zhǎng)得難看，反而對(duì)自己以貌取人的想法深感羞愧。夏洛用自己的生命讓我明白了“朋友是偉大的”的真正道理。
讀夏洛的網(wǎng)有感四年級(jí)的作文 篇6
《夏洛的網(wǎng)》是美國(guó)著名作家EB懷特寫(xiě)的一本生動(dòng)有趣、溫暖感人的童話書(shū)，它的故事情節(jié)深深地打動(dòng)了我的心。
在朱克曼先生家的谷倉(cāng)里，一群小動(dòng)物快樂(lè)地、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活著。其中，小豬威爾伯和蜘蛛夏洛在交往中建立了真誠(chéng)的友誼，它們互相幫助、互相關(guān)愛(ài)。然而，一個(gè)消息卻讓威爾伯悲痛欲絕：他要變成豬肉卷了，他要永遠(yuǎn)地離開(kāi)自己的朋友們和他舒服的配料堆了，等待他的是變成人類(lèi)餐桌上一道沒(méi)有生命的美食。就在他痛苦萬(wàn)分、一籌莫展的時(shí)候，耳旁想起了夏洛細(xì)細(xì)的卻異常堅(jiān)定的聲音：“我來(lái)救你�！弊罱K，勇敢聰明的夏洛用他渺小的身體為威爾伯織出了一張生命的網(wǎng)，這張網(wǎng)徹底改變了威爾伯的命運(yùn)，夏洛讓朋友過(guò)上了快樂(lè)幸福的生活，而把死亡留給了自己。
讀完這本書(shū)后，我的眼底濕潤(rùn)了，這個(gè)令人深深感動(dòng)的故事讓我懂得一個(gè)道理：朋友之間就是要互相幫助，在朋友遇到困難時(shí)伸出我們的援助之手，就會(huì)使人感到溫暖，我一定會(huì)珍惜身邊的每一個(gè)朋友，真誠(chéng)對(duì)待每個(gè)朋友。
讀夏洛的網(wǎng)有感四年級(jí)的作文 篇7
“一本好書(shū)，可以影響人的一生�！痹谖铱磥�(lái)，《夏洛的網(wǎng)》應(yīng)該算是好書(shū)一本。美國(guó)作家懷特借助小豬威爾伯與蜘蛛夏洛之間不凡的友情，講述一個(gè)觸動(dòng)心靈的故事。
在朱克曼先生的谷倉(cāng)里，生活著一群可愛(ài)的動(dòng)物，其中小豬威爾伯與蜘蛛夏洛是故事的主人翁。有一天，一個(gè)晴天霹靂的壞消息卻從農(nóng)場(chǎng)傳來(lái)：威爾伯的命運(yùn)結(jié)局將成為熏肉火腿！這個(gè)消息一傳十，十傳百，最終傳到了它的好朋友——夏洛的耳朵里。在威爾伯危在旦夕的時(shí)刻，這個(gè)看似渺小的蜘蛛，卻勇敢地承諾：“我來(lái)救你�！庇谑�，夏洛為營(yíng)救威爾伯、晝夜不停地勞作，最終在人類(lèi)面前為自己和朋友威爾伯創(chuàng)造并展示奇跡。隨后，一個(gè)個(gè)榮譽(yù)向他們撲面而來(lái)，威爾伯竟然成了萬(wàn)眾矚目家戶(hù)喻曉的大明星。不料，就在榮耀登頂?shù)臅r(shí)刻，夏洛卻突然變得氣若游絲生命垂危。此時(shí)此刻，威爾伯動(dòng)情地問(wèn)夏洛：“你為什么要幫我，我不配得到你不惜生命的幫助，我也從沒(méi)幫助過(guò)你�！毕穆寤卮鸬溃骸皼](méi)有為什么，因?yàn)槲沂悄愕呐笥眩驗(yàn)槲蚁矚g你。蜘蛛的一生只不過(guò)是吐絲結(jié)網(wǎng)捉甲蟲(chóng)。我是想讓我生命的意義更加豐富，更加充足�！边@就是友情平凡而又偉大的真實(shí)寫(xiě)照。
記得，我曾經(jīng)是一個(gè)不善言語(yǔ)的孩子。在幼兒園里，我的好朋友并不多，只有一個(gè)小女孩名叫童童與我親如姊妹，幾乎做什么事我們都一起。我們?cè)交堇锞幑适�，分享小點(diǎn)心，一起看書(shū)，說(shuō)說(shuō)心里話。不僅如此，由于我有時(shí)不夠平易近人，所以有些孩子老是在背后悄悄議論我，說(shuō)我的“壞話”。多多少少童童應(yīng)該是聽(tīng)到了。但她卻依然喜歡與我“談天說(shuō)地”，對(duì)那些“流言蜚語(yǔ)”置之不理。長(zhǎng)大了，我也曾問(wèn)過(guò)她為什么。她稍加思量，肯定地說(shuō)：“因?yàn)槲矣X(jué)得你值得我信任。”小時(shí)候，我對(duì)友情的理解只有一個(gè)字“玩”，只要與別人玩得開(kāi)心，玩得快樂(lè)，就算是收獲到了真正的友情。童童的回答使我對(duì)友情有了更深的理解：友情源自信任。
朋友是怎么樣的？怎么做才算是好朋友？好朋友應(yīng)該互相信任、互相幫助、互相關(guān)心。有福同享，有難同擔(dān)。紀(jì)伯倫爺爺說(shuō)得好，“真正的友誼就是笑不一定陪你一起笑，但哭定同你一起哭”。這一點(diǎn)在《夏洛的網(wǎng)》中得到了充分的再現(xiàn)。
讀夏洛的網(wǎng)有感四年級(jí)的作文 篇8
在眾多書(shū)中，我最喜歡看的書(shū)就是《夏洛的網(wǎng)》了。
威爾伯是一只小豬。它住在朱克曼家的倉(cāng)庫(kù)里，和一群動(dòng)物們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活在一起。偶然的一天，小豬威爾伯認(rèn)識(shí)了蜘蛛夏洛，他們成了好朋友。當(dāng)威爾伯聽(tīng)說(shuō)到自己未來(lái)的命運(yùn)是被做成熏肉火腿時(shí)，威爾伯很難過(guò)。于是夏洛就想辦法幫助它。
夏洛日日夜夜織出了一個(gè)又一個(gè)的網(wǎng)上文字：“王牌豬”、“了不起”……小豬的主人認(rèn)為出了奇跡。記者親自參觀了夏洛的網(wǎng)后，把這個(gè)驚人的消息登在了報(bào)紙上。威爾伯因此名聲大噪。
趕集的日子到了，夏洛藏進(jìn)了板條箱里和威爾伯一起去了集市。夏洛在集市上又織出了很多網(wǎng)上文字。當(dāng)威爾伯獲得名牌豬大獎(jiǎng)和一個(gè)美好的未來(lái)時(shí)，夏洛的生命卻走到了盡頭。威爾伯承諾照顧它的子孫……
在作者的筆下，夏洛用一根又一根的蜘蛛絲織成了一張愛(ài)的大網(wǎng)，這網(wǎng)挽救了威爾伯的生命。但是人們誰(shuí)也不知道一只小小的灰蜘蛛發(fā)揮了那么大的作用。
無(wú)論你有多么渺小，只要努力，就會(huì)起到很大的作用。
讀夏洛的網(wǎng)有感四年級(jí)的作文 篇9
偶然間讀到美國(guó)兒童作家E·B懷特的經(jīng)典之作《夏洛的網(wǎng)》，深深地被故事中的一群可愛(ài)的小動(dòng)物所吸引,同時(shí)也感動(dòng)于他們之間這份真摯的友誼！
故事講述的是威爾伯和夏洛建立了最真摯的友誼。當(dāng)威爾伯有危險(xiǎn)時(shí)，夏洛成功幫助威爾伯脫離了被吃掉的危險(xiǎn)。我最喜歡的章節(jié)是夏洛救威爾伯的第一次。夏洛為了救威爾伯，在大家伙都睡覺(jué)時(shí)，它卻在織網(wǎng)。當(dāng)老鼠坦普爾頓半夜回來(lái)時(shí)，夏洛還在織個(gè)不停。這體現(xiàn)出夏洛為了救威爾伯是多么的賣(mài)力氣。我想，這才是真正的友誼。
每當(dāng)我讀到這段時(shí)，我都會(huì)想起那個(gè)課間。我被一道數(shù)學(xué)題給難住了，怎么辦呢？我左思右想，怎么想也想不出來(lái)。這時(shí)，我的朋友看見(jiàn)了，十分有耐心地給我講解著。盡管我有些步驟沒(méi)有聽(tīng)懂，可她還是不厭其煩地給我一遍又一遍地講解。我很感謝她，她卻說(shuō)：“在給你講的同時(shí)，我理解得也更明白了�！边@讓我體會(huì)到夏洛和威爾伯之間友誼的溫暖。
威爾伯和夏洛建立了偉大的友誼，我希望更多人能看到這本書(shū)，因?yàn)樗鼤?huì)告訴我們?cè)谏钪姓湎в亚�，多為�?duì)方著想！
讀夏洛的網(wǎng)有感四年級(jí)的作文 篇10
在暑假時(shí)，我讀了一本名叫《夏洛的網(wǎng)》的書(shū)，這本書(shū)寫(xiě)的是一個(gè)關(guān)于生命、友情、友愛(ài)的故事，我剛看了一兩個(gè)情節(jié)就被這本書(shū)深深地吸引住了。
這本書(shū)主要講了：小豬威爾伯和蜘蛛夏洛成了一對(duì)好朋友，可小豬威爾伯的命運(yùn)竟然是被做成火腿！夏洛為了救朋友，用自己的絲織出了被人類(lèi)視為奇跡的網(wǎng)上文字——“王牌豬”，威爾伯得救了，但夏洛的生命卻走到了盡頭……
善良的蜘蛛夏洛用自己的生命為小豬威爾伯織出了一張“愛(ài)心”的大網(wǎng)，這張網(wǎng)充滿(mǎn)了夏洛對(duì)威爾伯的深深友情。
讀了《夏洛的網(wǎng)》，我感受到了友誼的珍貴！和一只蜘蛛相比，我顯得是多么的渺小，為了快一點(diǎn)寫(xiě)完作業(yè)和同學(xué)們出去玩，我經(jīng)常對(duì)那些問(wèn)我問(wèn)題的同學(xué)說(shuō):“對(duì)不起，我不知道”或“我也不知道”之類(lèi)的話把他們推辭掉。與夏洛相比，它在自己生命同樣面臨威脅的最后時(shí)刻還在救自己的好朋友威爾伯，差距如此之大。幫助同學(xué)只不過(guò)是舉手之勞，我都不愿意付出，就更別說(shuō)付出生命了。我很慚愧，我之前的做法不僅會(huì)讓同學(xué)感到失望，也會(huì)讓自己變得渺小。
讀了《夏洛的網(wǎng)》，我懂得了在生活中，人與人之間要相互幫助、相互關(guān)心，這樣，生命才有價(jià)值，朋友才會(huì)越來(lái)越多，生活才會(huì)更加美好。
讀夏洛的網(wǎng)有感四年級(jí)的作文 篇11
古人說(shuō)：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。”現(xiàn)在我要多讀書(shū)，讀好書(shū)，才能豐富自己的知識(shí)，拓展自己的視野�，F(xiàn)在，我給大家推薦一本好書(shū)，名字叫《夏洛的網(wǎng)》。
《夏洛的網(wǎng)》主要講了一個(gè)關(guān)于友誼的故事。在朱克曼家的谷倉(cāng)中，快樂(lè)地生活著一群小動(dòng)物，其中，小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了真正的友誼。在威爾伯快要絕望時(shí)，看似渺小的蜘蛛夏洛卻說(shuō)：“我救你�！庇谑�，夏洛在網(wǎng)上織出了被人類(lèi)視為奇跡的文字，“了不起”這三個(gè)字改變了威爾伯的命運(yùn)，終于讓威爾伯在集市上贏得了特別獎(jiǎng)和一個(gè)安詳天年的未來(lái)。可是在這時(shí)，夏洛的生命也走到了盡頭，他吐絲器里的絲用完了。
夏洛是一只小蜘蛛，他是沒(méi)有能力反對(duì)人類(lèi)的行為的，但是卻在朋友威爾伯最傷心的時(shí)候，選擇了鼓勵(lì)和幫助，并沒(méi)有服從命運(yùn)的安排，而是給予小豬威爾伯溫暖、自信。當(dāng)我看到威爾伯全心全意地用愛(ài)呵護(hù)著夏洛的五百多個(gè)子女時(shí)，我內(nèi)心更加感動(dòng)了，我知道了在夏洛和威爾伯之間存在著最偉大的友誼，這友誼是真誠(chéng)的，是感動(dòng)人心的，是可以影響我的一生的！
讀夏洛的網(wǎng)有感四年級(jí)的作文 篇12
在暑假期間，我讀了《夏洛的網(wǎng)》這本書(shū)。此書(shū)是美國(guó)著名作家E·B懷特所著，故事的情節(jié)一波三折，幽默風(fēng)趣。
故事主要講了在朱克曼家里生活著一群動(dòng)物，他們都很友善，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛，有著真摯的友誼。然而，一個(gè)丑惡的消息打破了谷倉(cāng)的安詳，小豬威爾伯的命運(yùn)竟是成為熏肉火腿，悲痛欲絕的威爾伯似乎只能接受任人宰割的命運(yùn)，然而，小蜘蛛夏洛卻堅(jiān)定地對(duì)它說(shuō)：＂我救你＂，夏洛用自己的絲織出了人類(lèi)視為奇跡的文字，威爾伯得救了，可夏洛也在慢慢老去，生命也即將耗盡了。夏落產(chǎn)了卵后不久便死去了，威爾伯常常望著夏洛殘破的舊網(wǎng)，懷念著老友，春天到了，夏洛的孩子們陪著威爾伯，威爾伯也不再孤單了。
讀完這本書(shū)我覺(jué)得，夏洛雖然已經(jīng)不在了，但它和威爾伯的友情一直都在，當(dāng)威爾伯遇到危險(xiǎn)時(shí)，她用自己最大的力量來(lái)幫助它，改變了威爾伯一生。夏洛為了友誼獻(xiàn)出了寶貴生命，而威爾伯心中夏落的位置也是沒(méi)有一只新蜘蛛可以代替的。
友誼是無(wú)價(jià)之寶，所以我們更要好好珍惜，與朋友和睦相處。
讀夏洛的網(wǎng)有感四年級(jí)的'作文 篇13
通過(guò)讀《夏洛的網(wǎng)》，我受到非常大的啟迪。
這本書(shū)講的是：在朱克曼的農(nóng)場(chǎng)里，快樂(lè)的生活著一群動(dòng)物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼。然而，一個(gè)最丑惡的消息打破了農(nóng)場(chǎng)的平靜：威爾伯的未來(lái)竟是成為熏肉火腿。作為一只豬，悲痛的威爾伯只能接受任人宰割的命運(yùn)了，然而，看似渺小的夏洛卻說(shuō)：“我來(lái)救你”。于是，夏洛用自己的絲在豬欄上織出被人類(lèi)視為奇跡的網(wǎng)上文字，徹底逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn)，終于讓它在集市的大賽中贏得了特別獎(jiǎng)和一個(gè)安享天年的未來(lái)。但這時(shí)蜘蛛夏洛的生命卻走到了盡頭……
在這本書(shū)里我讀到了讓我感動(dòng)的話語(yǔ)：“也許吧，”夏洛安靜地說(shuō)，“不過(guò)我有一種感覺(jué)，我不會(huì)看到昨夜里的辛苦勞動(dòng)成果。我覺(jué)得一點(diǎn)都不舒服。對(duì)你說(shuō)實(shí)話，我想我在衰竭。”這是夏洛對(duì)威爾伯說(shuō)的話。夏洛不想讓威爾伯太傷心了。夏洛只是一只小蜘蛛，但它總是盡自己所能幫助威爾伯。在生活和學(xué)習(xí)中，我也要向夏洛一樣，主動(dòng)幫助需要幫助的人。
這本書(shū)不僅是給小孩看的，也是給大人看的。夏洛用蜘蛛絲編織了一張愛(ài)的大網(wǎng)，這網(wǎng)挽救了威爾伯的生命，更激起你我心中的愛(ài)與溫情！
讀夏洛的網(wǎng)有感四年級(jí)的作文 篇14
冰心奶奶說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)�！蔽乙沧x過(guò)許多書(shū)，有《水滸傳》有《三國(guó)演義》，還有《夏洛的網(wǎng)》等，其中我最喜歡的書(shū)是《夏洛的網(wǎng)》。
《夏洛的網(wǎng)》作者是美國(guó)著名的作家E·B·懷特。這本書(shū)的主要內(nèi)容是：落腳的小豬威爾伯和小蜘蛛夏洛都生活在朱克曼先生的農(nóng)場(chǎng)里，并且成了最好的朋友。
不過(guò)，一個(gè)最可怕的消息傳到威爾伯和夏洛的耳朵里，那就是威爾伯的最后命運(yùn)是成為熏肉火腿。威爾伯聽(tīng)到這個(gè)消息后，幾乎是要崩潰了。夏洛卻說(shuō)它可以救威爾伯，它織出了“王豬”“了不起”“流光溢彩”和“謙卑”“奇跡”這些詞網(wǎng)，引來(lái)了無(wú)數(shù)游客前來(lái)參觀。夏洛為了救威爾伯織出了被人們視為奇跡的網(wǎng)，最終自己的生命卻走到了盡頭。
我推薦這本書(shū)的原因是：它沒(méi)有華麗的封面，沒(méi)有什么豪言壯語(yǔ)，但是它通過(guò)樸素的語(yǔ)句把友情和愛(ài)寫(xiě)得淋漓盡致，令人感動(dòng)。讀了這本書(shū)，我深深體會(huì)到了世上偉大的情感不止是親情，還有朋友間的愛(ài)，這種情感是永遠(yuǎn)也不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的推移而磨滅的。
如果你想要知道什么是真摯的友情，我很推薦你去讀一讀《夏洛的網(wǎng)》吧，你也一定會(huì)深受感動(dòng)！
讀夏洛的網(wǎng)有感四年級(jí)的作文 篇15
這個(gè)假期，我看了兩遍《夏洛的網(wǎng)》，還有根據(jù)這本書(shū)改編而成的電影，蜘蛛夏洛和小豬威爾伯純真的友誼一直深深地感動(dòng)著我，讓我的心久久不能平靜。
我特別喜歡蜘蛛夏洛，它給了威爾伯無(wú)條件的幫助和愛(ài)而不求任何回報(bào)在威爾伯差點(diǎn)被做成火腿時(shí)，夏洛想辦法救了他，她在網(wǎng)上先后織出了王牌豬了不起等字樣，從而改變了小豬的命運(yùn)，但夏洛也由此油燈枯竭走到了生命的盡頭。威爾伯傷心欲絕，但沒(méi)有一蹶不振，而是在思念和感恩中繼續(xù)撫養(yǎng)夏洛留下的孩子
這是一本關(guān)于友誼和生命價(jià)值的書(shū)，當(dāng)我合上這本書(shū)時(shí)，心里就在想：為什么夏洛一定要幫助威爾伯，而不等待著自己的孩子們出生，快樂(lè)地和他們一起活下去呢？答案其實(shí)就在夏洛對(duì)威爾伯說(shuō)的話中：生命到底是什么呢？我們出生，我們活上一陣子，我們死去。一只蜘蛛，一生只顧忙著捕捉、吞食小飛蟲(chóng)是沒(méi)有意義的，通過(guò)幫助你我的朋友，或許可以提升一點(diǎn)我的生命價(jià)值。
夏洛說(shuō)的多好，活著就該做一點(diǎn)有意義的事情！從這本書(shū)中，我讀到了友誼無(wú)價(jià)，也似乎明白了生命的價(jià)值。夏洛在幫助朋友時(shí)生命價(jià)值得到了升華，她永遠(yuǎn)活在小豬的心中，也永遠(yuǎn)活在我的心里。
讀夏洛的網(wǎng)有感四年級(jí)的作文 篇16
讀完整本書(shū)過(guò)后，我有著前所未聞的慶幸，我為小豬威爾能找到
一個(gè)忠實(shí)的朋友而慶幸。想想現(xiàn)在社會(huì)上，你能有幾個(gè)真正的朋友呢！還是一個(gè)也找不到呢？但我卻感到了絲絲憂(yōu)傷，因?yàn)樽詈玫呐笥严穆宓乃�，威爾伯可難過(guò)了，不過(guò)最后夏洛的孩子出世并留在了威爾伯的身邊，這使我感到莫大的安慰。像這種世代相傳的友誼畢竟太少了呀！
我被弗思的愛(ài)心感動(dòng)，被夏洛的真摯友誼感動(dòng)，被夏洛的自信感動(dòng)�，F(xiàn)在的小孩大都是獨(dú)身子女，個(gè)個(gè)都是家長(zhǎng)的掌上明珠，在家長(zhǎng)“特別”的關(guān)心和愛(ài)護(hù)下，失去了愛(ài)心，不懂得關(guān)心愛(ài)護(hù)別人，一切以自己為核心，不懂得珍視友誼，做事情缺乏自信。我們的老師和家長(zhǎng)呢應(yīng)該改變一下自己一些不當(dāng)?shù)慕逃椒�，使他們懂得關(guān)心愛(ài)護(hù)他人，充滿(mǎn)自信，建立起愛(ài)心之網(wǎng)！
夏洛用蜘蛛絲編織了一張愛(ài)的大網(wǎng)，這網(wǎng)挽救了威爾伯的生命，更激起你心中無(wú)盡的愛(ài)與溫情。
我要把這本蘊(yùn)涵著生命、愛(ài)和友誼的寶書(shū)推薦給所有人，讓更多人擁有一本好書(shū)，擁有一份真情！我還要把夏洛的話深情地念給我的朋友聽(tīng)，讓每個(gè)孩子的心里埋下愛(ài)與友誼的種子，讓這張用愛(ài)與溫情織成的網(wǎng)撒滿(mǎn)世界！
……
讀夏洛的網(wǎng)有感四年級(jí)的作文 篇17
暑假里，我看了許多書(shū)。其中《夏洛的網(wǎng)》非常感人，我一連看了好幾遍，都很入迷。
在朱克曼先生的谷倉(cāng)里，生活著一群快樂(lè)的小動(dòng)物。其中小豬威爾伯交了一個(gè)新朋友，她就是蜘蛛夏洛�？墒沁^(guò)了不久，一個(gè)壞消息打破了谷倉(cāng)的寧?kù)o，朱克曼先生想要?dú)⒌敉柌鲅饣鹜�。夏洛為了救他，用自己吐出的一根根絲在豬欄上織出了被人類(lèi)視為奇跡的網(wǎng)上文字，威爾伯得救了，而且在集市上贏得了特別獎(jiǎng)和一個(gè)幸福的未來(lái)。威爾伯終于看到了冬天的第一場(chǎng)雪，而夏洛的生命卻走到了盡頭。
威爾伯和夏洛之間的友誼，真讓我感動(dòng)，尤其是夏洛為了救自己的朋友，從不放棄，直到最后生命走到盡頭。在我們的生活里，有一種寶貴的財(cái)富就是友誼，它是用金錢(qián)買(mǎi)不到的。要是沒(méi)有了朋友，那我們會(huì)多么孤獨(dú)呀！在我的身邊，就有許多朋友。我們一起玩耍，一起上課。他們常常在我遇到困難時(shí)來(lái)幫我，我也會(huì)在他們需要幫助時(shí)來(lái)幫助他們。比如，賴(lài)銘澤有了新書(shū)都跟我分享。我沒(méi)有帶尺子，謝浩宇就會(huì)主動(dòng)借給我。唐鵬飛作業(yè)寫(xiě)不好時(shí)，我就跟他講解。這不就是我們說(shuō)的友誼嗎？我一定要珍惜我們的友誼，和我的朋友們友好相處，生活得快快樂(lè)樂(lè)的！
讀夏洛的網(wǎng)有感四年級(jí)的作文 篇18
老師給我們?nèi)嗤扑]了一本書(shū)，叫《夏洛的網(wǎng)》。主要講了一只小豬威爾伯和一只蜘蛛夏洛的友情故事。
在朱克曼先生的谷倉(cāng)里，生活著許多小動(dòng)物。威爾伯和夏洛無(wú)意中成為了好朋友，他們整天過(guò)著快樂(lè)的生活。可是威爾伯的命運(yùn)讓威爾伯很害怕，因?yàn)樗拿\(yùn)是被做成吃的。渺小的夏洛卻愿意幫助它不被宰割。夏洛用自己的絲在自己織的網(wǎng)上，織出了：王牌豬、了不起、光彩照人、謙卑這些詞。
僅僅是織了一張網(wǎng)、幾個(gè)字就救了威爾伯的生命，但也讓夏洛的生命走到了盡頭。夏洛死時(shí)，沒(méi)有一個(gè)人陪在它的身邊，更沒(méi)有人知道，曾經(jīng)有一只灰蜘蛛起的作用，并且付出了生命的代價(jià)。
夏洛在死之前產(chǎn)下了五百四十枚卵子，讓威爾伯帶回谷倉(cāng)�？傻刃≈┲雮兂錾鷷r(shí)，有五百三十七只飛走了，只剩下了三只。
讀了這本書(shū)，我才知道什么是真正的友情。威爾伯有一個(gè)忠誠(chéng)的朋友，為她做什么事都可以，甚至付出生命。夏洛在威爾伯的生命中的位置是別人無(wú)法替代的，即使它也喜歡夏洛的子孫們。
讀夏洛的網(wǎng)有感四年級(jí)的作文 篇19
最近，我讀了一本書(shū)，他的名字叫做《夏洛的網(wǎng)》，是由《精靈鼠小弟》作者，美國(guó)大作家懷特所著。這是一本十分感人的書(shū)，書(shū)中處處顯現(xiàn)出愛(ài)和友誼的正能量。這本書(shū)寫(xiě)給孩子，也寫(xiě)給大人。
在朱克曼家的谷倉(cāng)里，快樂(lè)的生活著一群動(dòng)物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼，然而，一個(gè)丑惡的消息打破的谷倉(cāng)的平靜，威爾伯未來(lái)的命運(yùn)竟然是熏肉火腿�？此泼煨〉南穆�，卻用被人類(lèi)視為奇跡的網(wǎng)上文字，徹底逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn)，終于讓它在集市的大賽中贏得特別獎(jiǎng)和一個(gè)安享天命的未來(lái)。但這時(shí)，夏洛的生命卻走到了盡頭……
這真是最最真摯的友誼。蜘蛛夏洛舍生忘死，拼了命的在網(wǎng)上織出文字，讓自己的朋友得救，這讓我對(duì)夏洛刮目相看，欽佩不已。直到生命的最后一刻，它仍陪在威爾伯身邊，這是多么來(lái)之不易的友情��！
夏洛編織的不僅僅是一張帶有文字的網(wǎng)，還是一張充滿(mǎn)愛(ài)的大網(wǎng)，這網(wǎng)不僅挽救了威爾伯的生命，更激起你我心中的愛(ài)與溫情。
朋友��！記住那為你兩肋插刀的朋友吧！在成長(zhǎng)的道路上，有那個(gè)人陪伴。我們不再孤單！
讀夏洛的網(wǎng)有感四年級(jí)的作文 篇20
開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在我認(rèn)真的讀了《夏洛的網(wǎng)》這本書(shū)。它讓我明白了真正的友誼是什么。
這個(gè)故事是從朱克曼家養(yǎng)的小動(dòng)物開(kāi)始，小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了深厚的友誼。當(dāng)威爾伯得知自己將來(lái)的命運(yùn)只是簡(jiǎn)単的三個(gè)詞被殺，熏肉和火腿時(shí)，他悲痛欲絕。夏洛用蛛絲織上奇妙的網(wǎng)上文字，來(lái)逆轉(zhuǎn)了威爾的命運(yùn)，但夏洛的生命 。
當(dāng)知道朋友將要被殺的時(shí)候，連自己的身體都不重要了，就從夏洛所説的三個(gè)字“我救你”就讓我覺(jué)得很感動(dòng)。夏洛為了好朋友吐出了最后一根絲，用盡了所有力氣織出了“友情網(wǎng)”。它在威爾伯孤獨(dú)時(shí)陪伴它，在威爾伯面臨危險(xiǎn)時(shí)拯救了它——夏洛。
為了給威爾伯帶來(lái)光明，犧牲了自己，真是一位了不起的好朋友。我非常喜歡夏洛。
但我不喜歡老鼠坦普爾頓，因?yàn)樗贸詰卸�，自私自利。不為別人著想，所以千萬(wàn)不可以養(yǎng)成它這種壞毛病。
而我認(rèn)為最可愛(ài)的是小豬威爾伯。雖然它是一只小落腳豬，但我認(rèn)為從它的行走表現(xiàn)出了它非�？蓯�(ài)，像一個(gè)小娃娃。威爾伯的心中永遠(yuǎn)都有夏洛，因?yàn)槭窍穆逭攘怂�，夏洛在它心中永遠(yuǎn)是第一位。
這是一本充滿(mǎn)友誼和愛(ài)的書(shū)民，希望那一天我可以見(jiàn)到威爾伯和夏洛產(chǎn)下的卵。
讀夏洛的網(wǎng)有感四年級(jí)的作文 篇21
溫暖的四月里，學(xué)校又舉行了一年一度的三葉草讀書(shū)節(jié)的活動(dòng)，這期間我也讀了一本書(shū)，它的名字叫《夏洛的網(wǎng)》，是美國(guó)作家：E 。B。 懷特的一部作品。
書(shū)中講述了這樣一個(gè)故事：小豬威爾伯未來(lái)的命運(yùn)竟然是變成熏肉火腿。它的朋友夏洛說(shuō)：“我救你。”于是，夏洛便用她的蜘蛛絲織出了使人們認(rèn)為是奇跡的網(wǎng)上文字，讓威爾伯贏得了一個(gè)特別獎(jiǎng)，從而改變了它的命運(yùn)。
讀了這本書(shū)以后，使我受益匪淺。書(shū)里有善良的弗恩、活潑的威爾伯、還有忠實(shí)、能干的夏洛……這本書(shū)同時(shí)也讓我明白了，既然是朋友，那就應(yīng)當(dāng)互相幫助并忠于對(duì)方，千萬(wàn)不要做一些傷害對(duì)方的事，朋友之間友誼也一定要是最真摯的，也必須珍惜這份友誼。
再來(lái)看看現(xiàn)今社會(huì)，人們都口口聲聲說(shuō)：“友誼無(wú)價(jià)�！笨捎钟卸嗌偃俗龅搅它c(diǎn)呢？評(píng)價(jià)一個(gè)人，不光要看他說(shuō)了些什么，更要看他做了些什么。所以從現(xiàn)在起，每一個(gè)人都應(yīng)真誠(chéng)一點(diǎn)，給生活減少一點(diǎn)爭(zhēng)吵，多一份快樂(lè)，增添一點(diǎn)歡聲笑語(yǔ)，讓世界更充滿(mǎn)愛(ài)心。
讀夏洛的網(wǎng)有感四年級(jí)的作文 篇22
在寒假這段期間，我讀了《夏洛的網(wǎng)》這本書(shū)。在這書(shū)里我領(lǐng)會(huì)了許多的道理。
弗恩養(yǎng)了一只名字叫做威爾伯的小豬。弗恩每天帶著威爾伯在草叢中、湖邊上玩耍，漸漸的，小豬威爾伯長(zhǎng)大了，弗恩爸爸把小豬送給了弗恩的舅舅朱克曼。小豬威爾伯在那里結(jié)識(shí)了許多朋友，從中認(rèn)識(shí)了夏洛——一只蜘蛛。
夏洛為了救自己的好朋友——小豬威爾伯，在自己的蜘蛛網(wǎng)上織出了“王牌豬”“了不起”“光彩照人”“謙卑”這幾個(gè)大字。
讀了這本書(shū)后我覺(jué)得作者對(duì)文中幾個(gè)重要人物的描寫(xiě)非常精彩，故事情節(jié)引人入勝。弗恩是一個(gè)活潑可愛(ài)、心地善良的小姑娘;夏洛是一只一心為朋友著想的蜘蛛，他為了朋友威爾伯，犧牲了生命;威爾伯是一只聰明、可愛(ài)、善良的小豬，它非常珍惜與夏洛之間的友誼，當(dāng)夏洛去世后，它把夏洛的孩子當(dāng)成自己的孩子，對(duì)它們無(wú)微不至的呵護(hù);而夏洛的孩子也把威爾伯當(dāng)成了自己的母親。
當(dāng)把整本書(shū)都讀完后小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文450字，我悟出了一個(gè)道理：朋友之間要互相幫助，千萬(wàn)不要像有些人一樣，常常與朋友吵架，朋友之間就是要和和睦睦、快快樂(lè)樂(lè)的，讓這道友誼之橋上沒(méi)有磕磕絆絆，這才是真正的朋友。
讀夏洛的網(wǎng)有感四年級(jí)的作文 篇23
最近，我讀了一本書(shū)，書(shū)名叫《夏洛的網(wǎng)》，這本書(shū)是美國(guó)作家E·B·懷特寫(xiě)的。
這本書(shū)講了在朱克曼家的谷倉(cāng)里，快樂(lè)的生活著一群動(dòng)物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼。然而，一個(gè)最丑惡的消息打破了谷倉(cāng)的平靜：威爾伯未來(lái)的命運(yùn)竟是成為熏肉火腿。作為一只豬，悲痛絕望的威爾伯似乎只能接受任人宰割的命運(yùn)了，然而，看似渺小的夏洛卻說(shuō)：“我救你�！庇谑�，夏洛用自己的絲在豬欄上織出了被人類(lèi)視為奇跡的網(wǎng)絡(luò)文字，徹底逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn)，終于讓它在集市的大賽中贏得特別獎(jiǎng)和一個(gè)安享天年的未來(lái)。但這時(shí)，夏洛的命運(yùn)卻走到了盡頭……夏洛死后，威爾伯懷著感恩的心盡心地照顧著夏洛的后代。
讀著讀著，我不禁流下了眼淚，我永遠(yuǎn)也忘不了夏洛臨死前對(duì)威爾伯說(shuō)的那句話：“我為你結(jié)網(wǎng)，因?yàn)槲蚁矚g你。再說(shuō)，生命到底是什么啊？我們出生，我們活上一陣子，我們死去。一只蜘蛛，一生只忙著捕捉和吃蒼蠅是毫無(wú)意義的，通過(guò)幫助你，也許可以提升一點(diǎn)我生命的價(jià)值。誰(shuí)知道人活著該做一點(diǎn)有意義的事情�！�
讀了這本書(shū)，我學(xué)會(huì)了珍惜生命和友情，學(xué)會(huì)去愛(ài)身邊的人，做一個(gè)忠誠(chéng)的人。
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