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        小學(xué)生讀《假如給我三天光明》有感優(yōu)秀

        時(shí)間:2021-05-03 20:08:02 讀后感 我要投稿

        小學(xué)生讀《假如給我三天光明》有感優(yōu)秀范文

          苦難是人生最后的試金石,往往希望就躲藏在絕望的背后,讓我們鼓滿(mǎn)信心的風(fēng)帆駛向成功彼岸,擁有不朽的人生和精彩的生命!下面是小學(xué)生讀《假如給我三天光明》有感優(yōu)秀范文,歡迎參考閱讀!

        小學(xué)生讀《假如給我三天光明》有感優(yōu)秀范文

          小學(xué)生讀《假如給我三天光明》有感優(yōu)秀范文1

          這本書(shū)的作者是美國(guó)的海倫·凱勒,她憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志考上了哈佛大學(xué)。成為世界第一個(gè)完成大學(xué)教材的盲聾人。1880年,一個(gè)名叫海倫·凱勒的小女孩出世了。她生活得非常美好,可是,幸福的日子沒(méi)過(guò)多久。在一個(gè)陰陰的二月,一場(chǎng)疾病突如其來(lái),這場(chǎng)疾病將她的耳朵和眼睛都封閉了。然而,忽然有一天,病又好了。在那一天,家人都非常高興。但是,當(dāng)時(shí)沒(méi)有人知道海倫將永遠(yuǎn)看不見(jiàn)、永遠(yuǎn)聽(tīng)不見(jiàn)了,包括醫(yī)生在內(nèi)。后來(lái),海倫請(qǐng)了一位老師,名叫沙利文。一天到晚都在海倫身邊,讓她在快樂(lè)中學(xué)習(xí)。海倫遇到了困難時(shí),都有沙利文小姐陪伴在她身邊,和她一起解決。海倫要表達(dá)的一切,沙利文小姐都明白。然而,想要和海倫溝通,只能在她的手心拼寫(xiě)那些話。慢慢的,海倫學(xué)會(huì)了認(rèn)字,學(xué)會(huì)了讀盲文書(shū)......后來(lái),海倫進(jìn)入了劍橋青年女子學(xué)習(xí)。由于海倫聽(tīng)不見(jiàn),于是,沙利文小姐就給海倫解釋。海倫一直想考上哈佛大學(xué),最后,終于實(shí)現(xiàn)了?墒菍W(xué)習(xí)中,卻十分困難。上大學(xué)時(shí),沙利文小姐不能再在她身邊給她解釋了。所以,海倫只能放學(xué)回到家把記海倫希望看見(jiàn)光明,哪怕只有三天。她還做了對(duì)這三天的打算。第一天,海倫想看看自己的朋友、動(dòng)物和自己的家。第二天,她要看看初升的太陽(yáng)和去博物館了解人類(lèi)和大自然的歷史、還要去電影院看一場(chǎng)電影。第三天,她要看看城市和田野。在最后幾個(gè)小時(shí),她也許會(huì)趕快跑到劇院看一場(chǎng)滑稽可笑的戲劇。得住的知識(shí)打?qū)懗擅の摹:惖囊簧,遇到了許多偉人,并和他(她)溝通。我們都知道自己將來(lái)會(huì)衰老死去,但是,我們都認(rèn)為這一天想成遙遠(yuǎn)的未來(lái)。只有聾人才感受得到聽(tīng)覺(jué)的寶貴;只有盲人才感覺(jué)得到看見(jiàn)光明的珍貴。而感官正常的人,一點(diǎn)也不重視這些。

          作為一個(gè)盲人,都那么認(rèn)真、那么努力。那么我們是健康人又應(yīng)該怎樣呢?

          小學(xué)生讀《假如給我三天光明》有感優(yōu)秀范文2

          高爾基曾說(shuō)過(guò):“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”在我校四年級(jí)組舉辦的“小手拉大手,同讀一本書(shū)’’的活動(dòng)中,我就讀了一本既真實(shí),又感人至深的書(shū)——海倫- 凱勒的《假如給我三天光明》,并從中受益匪淺。

          書(shū)中的主人公海倫,在她一歲多時(shí),因發(fā)高燒使它喪失了聽(tīng)力和視力。但是海倫并沒(méi)有向命運(yùn)低頭,而是做出了人生中最艱難的選擇——讀書(shū)。

          在海倫六歲時(shí),莎莉文老師來(lái)到她家里,教她學(xué)習(xí),在莎莉文老師的幫助和教育下,海倫學(xué)會(huì)了用手“聽(tīng)話”和用嘴說(shuō)話,并以驚人的毅力掌握了五種語(yǔ)言。

          在海倫上高中時(shí),經(jīng)常遇到一些較難的文章,但她從不輕易放過(guò)。在其他同學(xué)玩的時(shí)候,她卻一個(gè)人坐在角落里,認(rèn)真地摸索著每一個(gè)字,直到弄懂為止。看不見(jiàn)、聽(tīng)不見(jiàn)的她,犧牲了自己多少玩的時(shí)間呀!這難道對(duì)于貪玩的`我們來(lái)說(shuō)不值得學(xué)習(xí)嗎?

          然而,就是這么一個(gè)在黑暗和寂靜中生活了那么多年的人,竟然考上了哈佛大學(xué)!

          在海倫八十歲時(shí),有人勸她停下來(lái)好好休息一下了,可她卻說(shuō):“不,我不能停下來(lái)。”海倫說(shuō)到做到,她一直沒(méi)有停下來(lái)。直到一九六七年她八十七歲時(shí),才安享晚年。在這一年里,海倫-凱勒——這位在黑暗中度過(guò)了八十八個(gè)春秋的偉大女性,將永不磨滅的光和熱留給了下一代,平靜的離開(kāi)了她摯愛(ài)的世界。

          讀完了海倫-凱勒的故事,我的心被深深的觸動(dòng)了。海倫的一生是奮斗的一生,是自強(qiáng)不息的一生。雖然它是一名殘疾人,但她那身殘志堅(jiān)、自強(qiáng)不息的精神,使她成了著名的文學(xué)家。

          我要從現(xiàn)在開(kāi)始,學(xué)習(xí)海倫女士,學(xué)習(xí)她那奮發(fā)向上、自強(qiáng)不息的精神。沿著人生的階梯,一步一個(gè)腳印的向上攀登,攀上人生的最高峰!