4年級學(xué)生讀《假如給我三天光明》有感700字
導(dǎo)語：歌德說“讀一本好書，就是和一位高尚的人談話�！奔倨诶�，我讀了十大名著之一的《假如給我三天光明》。感覺就像同一位平的高尚的人談了一次長話。
讀《假如給我三天光明》有感
在暑假里，我讀了一本很好的書——海倫·凱勒的《假如給我三天光明》。這本書分為五個(gè)章節(jié)：張開心靈的眼睛、信心與希望、走出黑暗與寂靜、春風(fēng)化雨——莎莉文老師的故事和假如給我三天光明。主要寫了海倫的童年生活以及莎莉文老師的故事。
海倫在一年可怕的2月里突然生病，發(fā)了高燒，醫(yī)生說已經(jīng)無法挽救了，可是，小海倫的高燒在一個(gè)清晨忽然退了。但是，這場高燒卻讓她永遠(yuǎn)失去了視力、聽力和說話的能力。雖然海倫·凱勒只擁有過19個(gè)月的光明和聲音，但她堅(jiān)強(qiáng)的意志告訴我們：她沒有屈服于困難！小海倫的媽媽和爸爸給她找了一名老師，她就是安妮·莎莉文。她手把手地教海倫用手語等動(dòng)作來替代正常人的交流方式，用不斷摸索來代替觀察，莎莉文老師用心血和汗水哺育出一個(gè)20世紀(jì)美國的十大英雄偶像和人類永遠(yuǎn)的驕傲。
海倫·凱勒以其勇敢地方式震撼了世界！“我的身體雖然不自由，但我的心是自由的�！焙愡@樣說。是呀，海倫·凱勒的這種奮發(fā)向上、積極樂觀、勇敢頑強(qiáng)的精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？四肢健全的人，可能難以體驗(yàn)殘疾的痛苦，好比生活在和平年代的人，不能體會戰(zhàn)爭的殘酷一樣。想想殘疾人，我們作為四肢健全的人，難道還會因?yàn)橐稽c(diǎn)小挫折和小打擊而放棄嗎？難道連殘疾人都不如嗎？我們要學(xué)習(xí)海倫·凱勒的精神，接受困難，在黑暗中找到人生的光明面，以驚人的毅力面對困難。讓我們面帶笑容面對一切，找回自信和自我，勇敢地走在人生的道路上，走向光明的未來吧！
讀《假如給我三天光明》有感
海倫凱勒在一歲的時(shí)候得了一場重病，雙目失明，雙耳失聰。從此，小海倫與有聲有色的世界隔絕了，她面對著的是無邊無際的黑暗和死一般的沉寂。她不能喊一聲“媽媽”，也不能傾訴心中的希望和要求，就在海倫對生活絕望的'時(shí)候，沙利文老師來到了她的身邊，在老師的幫助下，她拼命的摸讀盲文，不停地書寫單詞和句子。她對知識是這樣的如饑似渴，以至小小的手指頭摸出了鮮血。
功夫不負(fù)有心人，海倫的努力并沒有白費(fèi)，她靠著永不服輸?shù)木�，學(xué)會了說話、讀書和寫字，還考上了哈佛大學(xué)德克利夫女子學(xué)院，寫出了一篇篇著作。而我與海倫相比卻很羞愧，人家海倫遇學(xué)習(xí)的困難比我們的數(shù)十倍還多，而我呢？卻恰恰沒有這個(gè)恒心。一年級時(shí)，老爸提出來讓我提前學(xué)英語。開始接觸英語時(shí)，感覺很新奇，很有趣，和漢語拼音截然不同。
但我那時(shí)玩心還是很重的，當(dāng)我聽到朋友們嬉戲的聲音時(shí)，我便有點(diǎn)不耐煩了，想出去玩。老爸讀，我就順著讀，老爸不斷糾正我的發(fā)音，最后我不想讀，不顧一切地沖出去玩去了。老爸看我對英語沒興趣，便只得作罷。讀了海倫的故事，我要像她那樣不屈不撓，如饑似渴地學(xué)習(xí)知識。
海倫說:“耳明眼亮的人，看到的東西是很少的。但只有聾子才看重自己的聽力，也只有瞎子才珍惜眼睛明亮的寶貴，對已經(jīng)有點(diǎn)東西不以為然，對于沒有得到的東西極為乞求，這也許是人生的共性。”聽了這一番話，我若有所悟，海倫說得對，眼睛是心靈的窗戶。有了一雙明亮的眼睛就能看五彩的世界。
可是，我一點(diǎn)也不珍惜眼睛，上課做眼保健操，我要么張著眼睛做，要么不做。回到家，一有空就坐在電視機(jī)前看個(gè)沒完沒了，無論媽媽怎么說，我也只當(dāng)耳邊風(fēng)，還把門鎖上。漸漸地，我的視力下降了，黑板上的字也看不清楚了。今天，讀了《假如給我三天光明》，我從中找到了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，找到了自信、堅(jiān)強(qiáng)與樂觀，一部好書能讓我們受益終生，它不但讓我們增長知識，還告訴我們要珍惜自己所擁有的一切,并且努力追向自己的夢想。
我一定要以海倫為榜樣，做學(xué)習(xí)的勤奮者，生命的強(qiáng)者。