描寫學習態(tài)度的成語
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描寫學習態(tài)度的成語
1、廣師求益:師:效法，學習;益:進步。多方面學習，以增進學識。
2、刺股懸頭:形容刻苦學習。同“刺股懸梁”。
3、臨陣帶兵書:比喻平時不學習，臨到出陣作戰(zhàn)才去學習兵法。非主流的話
4、廢寢忘餐:忘記了睡覺，顧不得吃飯。形容對某事專心致志或忘我地工作學習。
5、逆水行舟，不進則退:逆著水流的方向行船，如不發(fā)奮推進，則會隨水流后退。比喻學習或做事須克服困難，奮勉向前。
6、群起效尤:大家一齊向壞的學習。
7、不求甚解:甚:很，極。只求知道個大概，不求徹底了解。常指學習或研究不認真不深入。激勵語言
8、刺骨懸梁:懸梁:以繩子系頭掛在屋梁上。形容刻苦學習。
9、刺股懸梁:形容刻苦學習。
10、博學篤志:篤:忠實，一心一意。廣泛學習而意志堅定。
11、師心而不蹈跡:師:效法;跡:前人留下的言論。學習前人的理論只能學習它的基本精神，而不能死守它的具體做法。
12、蓬賴麻直:比喻生活在好的環(huán)境里，也能學習成為好人。
13、藏修游息:心里常常想著學習，不能廢棄，甚至休息或閑暇的時候也要學習。
14、浮光掠影:水面的光和掠過的影子，一晃就消逝。比喻觀察不細致，學習不深入，印象不深刻。
15、善與人同:自我有優(yōu)點，愿意別人同自我一樣，別人有長處，就向別人學習。
16、頓學累功:愚笨的人只要刻苦學習，也能取得成就。
17、閉門讀書:關起門來在家里讀書。原意是獨自學習，而不與別人切磋。后也用以形容專心埋頭苦讀。
18、勤工儉學:利用學習以外的時刻參加勞動，而以勞動所得維持生活。泛指在學習期間參加勞動。
19、不足為法:不值得學習效法。
20、三人行，必有我?guī)?三個人一齊走路，其中必定有人能夠作為我的老師。指就應不恥下問，虛心向別人學習。
21、晚生后學:泛指學習同一技藝或同一學問的后生晚輩。
22、非學無以廣才:不學習就無從增長知識，提高才干。
23、奪胎換骨:本為道家語，指奪人之胎以轉生，易去凡骨為仙骨。后比喻學習前人不露痕跡，并能創(chuàng)新。
24、勤學好問:勤奮學習，不懂的就問。比喻善于學習。
25、水積成川:川:河流。指水積多了才能成為河流。比喻在學習上日積月累，必然能成才。
26、貪多嚼不爛:貪圖多吃，消化不了。比喻工作或學習，圖多而做不好或吸收不了。
27、浮光略影:比喻觀察不細致，學習不深入，印象不深刻。同“浮光掠影”。
28、窮日落月:白天連著晚上。形容加緊工作或學習。
29、發(fā)憤忘食:發(fā)奮學習或工作，連吃飯都忘了。形容十分勤奮。
30、篤學好古:篤學:專心好學。指專心致至地學習古代曲籍。
31、勤學苦練:認真學習，刻苦訓練。
32、春華秋實:華:花。春天開花，秋天結果。比喻人的文采和德行�，F(xiàn)也比喻學習有成果。
33、獨學寡聞:獨學:指自學而無以指導切磋。獨自學習，()無人切磋，則孤陋寡聞。形容孤偏鄙陋，見聞不多。
34、多歧亡羊:因岔路太多無法追尋而丟失了羊。比喻事物復雜多變，沒有正確的方向就會誤入歧途。也比喻學習的方面多了就不容易精深。
35、切磋琢磨:將骨角玉石加工制成器物。比喻學習或研究問題時彼此商討，互相吸取長處，改正缺點。
36、斷織勸學:原指東漢時樂羊子妻借切斷織機上的線，來諷喻丈夫不可中途廢學。后比喻勸勉學習。
37、篤志不倦:篤志:志向專一;倦:厭倦。指學習志趣專一，不知疲倦。
38、為人師表:師表:榜樣，表率。在人品學問方面作別人學習的榜樣。
39、善誘循循:善:善于;誘:引導;循循:有次序的樣貌。指善于引導別人進行學習。
40、不愧下學:不恥下問，虛心向地位低的人學習。
41、博學審問:博:多;審:詳細。廣泛地學習，詳細地詢問。指求學時的態(tài)度和應循的途徑。
42、三天打魚，兩天曬網(wǎng):比喻對學習工作沒有恒心，經(jīng)常中斷，不能長期堅持。
43、不知肉味:原指被美妙的音樂所陶醉，因而辨不出肉味。后形容專心學習，吃東西辨不出味道。也形容生活困難，無肉可吃。
44、寢食俱廢:覺也不睡，飯也顧不上吃。比喻極其焦慮不安，或學習工作極其緊張。
45、鈍學累功:鈍:遲鈍，笨拙;累:積聚。愚笨的人只要刻苦學習，也能取得成就。
46、力學篤行:力學:發(fā)奮學習。篤行:切實地實行。勤勉學習且確切實踐所學。
47、半工半讀:一面勞動一面學習的個人學習方案。
48、燃膏繼晷:燃:點燃;膏:油脂，指燈油;繼:接續(xù);晷:日影，日光。點上燈燭，接續(xù)日光。形容夜以繼日地工作與學習。
49、胡服騎射:胡:古代指北方和西文的少數(shù)民族。指學習胡人的短打服飾，同時也學習他們的騎馬射箭等武藝。
50、冷暖自知:水的冷暖，只有飲者自我知道。佛教禪宗用以比喻自我證悟的境界。也比喻學習心得深淺，只有自我知道。
51、灑掃應對:灑水掃地，酬答賓客。封建時代儒家教育學習的基本資料之一。
52、圣人無常師:圣人:舊指品德高尚智慧超群的人;常:永久的。圣人沒有固定不變的老師。比喻無論是誰，只要有長處，就向他學習。
53、春花秋實:春天開花，秋天結果。比喻人的文采和德行�，F(xiàn)也比喻學習有成果。
54、魯斤燕削:魯之削(小刀)，宋之斤(斧頭)，質量都很好;如易地生產(chǎn)，在魯造斤而在燕制削，質量不會優(yōu)良。比喻由于地域等條件限制，學習模仿達不到原來水平。
55、半部論語治天下:舊時用來強調學習儒家經(jīng)典的重要。
56、師逸功倍:師:學習;逸:安閑。比喻善于學習的`人，用時不多，收獲很大。
57、發(fā)憤忘餐:發(fā)憤:下決心，立志;餐:吃飯。發(fā)憤學習或工作，連吃飯都忘了。形容十分勤奮。
58、切瑳琢磨:比喻學習或研究問題時彼此商討，互相吸取長處，改正缺點。同“切磋琢磨”。
59、不恥下問:樂于向學問或地位比自我低的人學習，而不覺得不好意思。
60、然糠照薪:燒糠照明。比喻勤奮學習。同“然糠自照”。
61、車在馬前:大馬拖車在前，馬駒系在車后，這樣，可使小馬慢慢地學拉車。比喻學習任何事物，只要有人指導，就容易學會。
62、春誦夏弦:誦弦:古代學校里讀詩，只口誦的叫“誦”，用樂器配合的叫“弦”。原指應根據(jù)季節(jié)采取不一樣的學習方式。后泛指讀書學習。
63、忘餐廢寢:忘記了睡覺，顧不得吃飯。形容對某事專心致志或忘我地工作學習。
64、力學不倦:力學:發(fā)奮學習。倦:疲倦。勤勉學習而不知疲倦。
65、思而不學則殆:殆:精神疲倦而無所得;思:思考。只是思考而不去學習，就會使精神疲倦而無所得。
66、不恥相師:不以互相學習為恥。
67、三日打魚，兩日曬網(wǎng):比喻對學習工作沒有恒心，經(jīng)常中斷，不能長期堅持。
68、鴻鵠將至:鴻鵠:天鵝。天鵝立刻就要飛來了。指學習不專心�，F(xiàn)表示將有所得。
69、恃才不學:恃:倚仗。倚仗自我有天才，不用心學習。
70、邯鄲學步:邯鄲:戰(zhàn)國時趙國的都城;學步:學習走路。比喻模仿人不到家，反把原來自我會的東西忘了。
71、貪多務得:貪:求多;務:務必。原指學習上務求盡多地獲得知識。后泛指對其他事物貪多并務求取得。
72、駑馬十駕:原意是駿馬一天的路程，駑馬雖慢，但發(fā)奮不懈，走十天也能夠到達。比喻智力低的人只要刻苦學習，也能追上資質高的人。
73、活到老學到老:指老人堅持學習或知識不斷更新，人們永遠學不盡。
74、能者為師:會的人就當老師。即誰會就向誰學習。
75、師其意不泥其跡:師:效法;意:意圖;泥:拘泥;跡:前人留下的言論。學習前人的理論只能學習它的基本精神，而不能死守它的具體做法。
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不愧下學，不愧下學，博學多才，博學多聞，博學洽聞
才學兼優(yōu)，村學究語，蟲魚之學，斗酒學士，篤實好學
道山學海，篤學不倦，獨學寡聞，篤學好古，篤信好學
頓學累功，鈍學累功，道學先生，篤志好學，斷織勸學
高才大學，高才絕學，孤學墜緒，高齋學士，邯鄲學步
鴻儒碩學，宏儒碩學，好學不倦，記問之學，鉅學鴻生
教學相長，家學淵源，績學之士，困而學之，口耳之學
困而不學，款學寡聞，臨池學書，力學不倦，力學篤行
敏而好學，末學膚受，貧不學儉，品學兼優(yōu)，詮才末學
青藜學士，青錢學士，曲學阿世，勤學好問，曲學诐行
勤學苦練，上當學乖，市民文學，宿學舊儒，碩學通儒
通才碩學，通儒碩學，調嘴學舌，文江學海，枉轡學步
不學無術，不學無識，飽學之士，長材茂學，才疏學淺
文人學士，晚生后學，文宗學府，學步邯鄲，學而不厭
學而時習之，學而優(yōu)則仕，學富才高，學非所用，學富五車
學貫中西，學海無涯，學究天人，學老于年，效顰學步
學淺才疏，學如不及，猶恐失之，學如穿井，學如登山，學然后知不足，教然后之困
學然后知不足，教然后知困，學書不成，學劍不成，學疏才淺，學書學劍，學識淵博
學無常師，學無止境，下學上達，新學小生，學以致用
用非所學，一家之學，鸚鵡學舌，鸚鵡學語，以學愈愚
幼學壯行，牙牙學語，真才實學，敩學相長
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