形容老師品質(zhì)的成語(yǔ)
“尊師重道”也是中華民族的傳統(tǒng)美德,在中國(guó)幾千年的燦爛歷史中,“師”總是受人尊敬,被人愛(ài)戴的。如下是小編給大家整理的形容老師品質(zhì)的成語(yǔ)，希望對(duì)大家有所作用。
形容老師品質(zhì)的成語(yǔ)
高節(jié)邁俗：高節(jié)：高尚的氣節(jié);邁俗：脫俗，超俗。氣節(jié)高尚，超脫世俗。
高節(jié)清風(fēng)：高節(jié)：高尚的氣節(jié);清風(fēng)：清廉的作風(fēng)。氣節(jié)高尚，作風(fēng)清廉。比喻人品高潔。
冰魂雪魄：冰、雪：如冰的透明，雪的潔白。比喻人品質(zhì)高尚純潔。
冰壺玉尺：玉尺：玉制的尺。比喻高尚純潔的人品。
冰壑玉壺：壑：深溝。像冰那樣清澈的深山溝里的水，盛在晶瑩的玉壺里。比喻人節(jié)操高尚，品性高潔。
冰壺玉衡：冰壺：冰心玉壺;玉衡：用寶石裝飾的天文儀器。比喻高尚的品質(zhì)，優(yōu)雅的氣質(zhì)。
百世之師：世世代代的老師，指才德高尚而永遠(yuǎn)可為人師表的人。
不同流俗：流俗：流行的習(xí)俗。與世俗習(xí)氣不同。形容品德高尚。
半天朱霞：半天：空中;朱：紅色。半空中的紅霞。比喻人品高尚，超凡脫俗。
包元履德：元：善。指心懷善意，行為具有高尚的品德。是古代對(duì)帝王的諛詞。
抱瑜握瑾：瑜、瑾：美玉。比喻具有純潔高尚的品德。
春風(fēng)沂水：原意是大人和兒童在沂水洗個(gè)澡，在舞雩臺(tái)上吹吹風(fēng)。指放情自然，曠達(dá)高尚的生活樂(lè)趣。
存神索至：存神：保養(yǎng)精神;索至：尋找事物深?yuàn)W的道理。舊指品德高尚的人注重保養(yǎng)精神，以探尋事物深?yuàn)W的道理。
澹泊明志，寧?kù)o致遠(yuǎn)：澹泊：不追求名利;寧?kù)o：心情平靜沉著。不追求名利，生活簡(jiǎn)樸以表現(xiàn)自己高尚的情趣;心情平穩(wěn)沉著，專心致志，才可有所作為。
德被四方：品德高尚，滿布天下。
淡泊以明志，寧?kù)o以致遠(yuǎn)：淡泊：恬淡寡欲;寧?kù)o：安寧恬靜;致：達(dá)到。不追求名利，生活簡(jiǎn)樸以表現(xiàn)自己高尚的情趣;心情平穩(wěn)沉著，才可有所作為。
大德必壽：指高尚品德的人受命于天，必然會(huì)享高壽，以造福眾人。
道高德重：道德高尚，很有威信。
德高毀來(lái)：品德高尚卻招來(lái)毀謗。形容壞人總是嫉妒和毀謗品行高尚的人。
德高望重：德：品德;望：聲望。道德高尚，名望很大。
道高益安，勢(shì)高益危：益：更加;勢(shì)：權(quán)勢(shì)。道德越高尚，為人處事好，就越安全;權(quán)勢(shì)越大，更容易濫用權(quán)力，剛愎自用，就越危險(xiǎn)。
德被八方：品德高尚，滿布天下
德配天地：指道德可與天地匹配。極言道德之高尚盛大。
大人不曲：曲：不公正。舊時(shí)指道德高尚的人遵守一定的原則，不偏私，不迎合。
大人無(wú)己：舊時(shí)指道德高尚的人把自己和別人融為一體，不自私。
達(dá)人雅志：達(dá)人：通達(dá)事理的人;雅：高雅，高尚;致：情趣。人品高尚，情趣深遠(yuǎn)。形容人的言談舉止不俗。
德深望重：德：品德;深：高;望：聲望，名望。道德高尚，名望很大。多用于稱頌?zāi)觊L(zhǎng)與名位高的人。
大雅宏達(dá)：大雅：宏達(dá)雅正;宏達(dá)：才識(shí)廣博通達(dá)。指宏達(dá)雅正才德高尚的人。
大雅君子：大雅：對(duì)品德高尚，才學(xué)優(yōu)異者的贊詞。君子：泛指有才德的人。指有才德的人。
德重恩弘：重：崇高、深厚;弘：通“宏”，大。道德高尚，恩惠廣大。形容普施恩德。
孚尹明達(dá)：指玉的色彩晶瑩發(fā)亮，比喻品德高尚純潔。同“孚尹旁達(dá)”。
方圓難周，異道不安：周：調(diào)和，方和圓難于相互通融，政治道路不同的人不能和平相處。也指不與世俗同流合污的高尚品德。
孚尹旁達(dá)：指玉的色彩晶瑩發(fā)亮，比喻品德高尚純潔。
高才大德：高才：有杰出的才能;大德：有極高尚的品德。形容才能和品德都很好。
高風(fēng)勁節(jié)：形容高尚堅(jiān)貞的風(fēng)骨節(jié)操。同“高風(fēng)峻節(jié)”。
高風(fēng)峻節(jié)：高風(fēng)：純潔清高的風(fēng)格;峻節(jié)：堅(jiān)定不移的節(jié)操。形容高尚堅(jiān)貞的風(fēng)骨節(jié)操。
高風(fēng)亮節(jié)：高風(fēng)：高尚的品格;亮節(jié)：堅(jiān)貞的節(jié)操。形容道德和行為都很高尚。
高風(fēng)偉節(jié)：高風(fēng)：高尚的品格。高尚的品德，堅(jiān)貞的節(jié)操。比喻道德和行為都很高尚。
高節(jié)邁俗：高節(jié)：高尚的氣節(jié);邁俗：脫俗，超俗。氣節(jié)高尚，超脫世俗。
高節(jié)清風(fēng)：高節(jié)：高尚的氣節(jié);清風(fēng)：清廉的作風(fēng)。氣節(jié)高尚，作風(fēng)清廉。比喻人品高潔。
表示贊美老師的成語(yǔ)
鴻軒鳳翥：比喻舉止高尚。
懷珠抱玉：珠、玉：比喻美德和才華。比喻人具有高尚的品德和杰出的才能。
懷質(zhì)抱真：指人格和品德純潔高尚，質(zhì)樸無(wú)華。同“懷真抱素”。
絕德至行：絕、至：極，盡。極為高尚的道德品行。
敬老尊賢：尊敬年紀(jì)大的或品德高尚、才能出眾的人。
積善成德：善：善行，好事;德：高尚的品德。長(zhǎng)期行善，就會(huì)形成一種高尚的品德。
敬賢禮士：禮：以禮相待，尊重;士：古時(shí)稱有學(xué)問(wèn)的人。尊重品德高尚、學(xué)識(shí)出眾的人。
霽月光風(fēng)：指雨過(guò)天晴時(shí)的明凈景象。用以比喻人的品格高尚，胸襟開(kāi)闊。
高情遠(yuǎn)意：高、遠(yuǎn)：形容高尚;情、意：情趣。高尚的品格或情趣。
高情遠(yuǎn)致：高、遠(yuǎn)：形容高尚;情、致：情趣。高尚的品格或情趣。
高人勝士：高人：志趣、行為高尚的'人;勝士：指隱居者。清高不慕名利的隱居者。
高人雅士：高人：志趣、行為高尚的人，多指隱士;雅：風(fēng)雅，儒雅。志行高尚、風(fēng)格儒雅的人。
高人雅志：高人：志行高尚的人，多指隱士;雅：風(fēng)雅、儒雅。志行高尚，風(fēng)格儒雅的人。
高人雅致：雅致：高雅的情趣。指品格高尚之人的優(yōu)雅情趣。
桂折蘭摧：比喻品德高尚的人亡故。
高山仰止：高山：比喻高尚的品德。比喻對(duì)高尚的品德的仰慕。
高山仰之：高山：比喻高尚的品德。比喻對(duì)高尚的品德的仰慕。同“高山仰止”。
高世之德：高世：超出世人;德：品德。具有超出一般人的德行。形容德行非常高尚。
果行育德：以果斷的行動(dòng)培養(yǎng)高尚的道德。
高躅大年：躅：足跡，引申為行為，品行。品德高尚而年紀(jì)高邁。
厚德載物：舊指道德高尚者能承擔(dān)重大任務(wù)。
黃花晚節(jié)：黃花：菊花;晚節(jié)：晚年的節(jié)操。比喻人晚節(jié)高尚。
寒花晚節(jié)：寒花：寒天的花;晚節(jié)：晚年的節(jié)操。比喻人晚節(jié)高尚。
懷瑾握瑜：懷：懷藏;握：手握;瑾、瑜：美玉，比喻美德。比喻人具有純潔高尚的品德。
皇天無(wú)親，惟德是輔：親：親近;輔：幫助。指老天爺公正無(wú)私，總是幫助品德高尚的人。
青出于藍(lán)：比喻學(xué)生超過(guò)老師或后人勝過(guò)前人。
師道尊嚴(yán)：本謂老師受到尊敬，他所傳授的知識(shí)、技能或道理才能得到尊重。后多用以指為師之道的尊貴、莊嚴(yán)。亦作“師嚴(yán)道尊”。
勤勤懇懇：勤勞而踏實(shí)。
克己奉公：嚴(yán)格要求自己，一心為公。
桃李滿天下：比喻優(yōu)秀人才遍天下。為到處都有。亦作“桃李遍天下”，桃李：亦比喻學(xué)生。
孜孜不倦：勤奮努力，不知疲倦。
誨人不倦：教導(dǎo)人時(shí)耐心而不知疲倦。
廢寢忘食：極言對(duì)某一件事專心一意，以致睡覺(jué)和吃飯都顧不上了。今多用以形容工作或?qū)W習(xí)專心努力。
兢兢業(yè)業(yè)：形容做事小心謹(jǐn)慎，勤勤懇懇。
盡心盡力：猶“盡心竭力”，謂費(fèi)盡心力。
尊師重道：泛指尊敬師長(zhǎng)，重視老師的教誨。亦作“尊師貴道”。
春風(fēng)化雨：比喻良好教育的普及與深入。亦用以稱頌師長(zhǎng)潛移默化的諄諄教誨。
嘔心瀝血：比喻窮思苦索、費(fèi)盡心血。
良工心苦：泛指優(yōu)良之制作，都由苦心經(jīng)營(yíng)而成。
門墻桃李：比喻他人所栽培的后輩或所教的學(xué)生。
鞠躬盡瘁，死而后已：小心謹(jǐn)慎，竭盡全力去效勞，一直到死為止。
盡心竭力：用盡心思，使出全力。
一絲不茍：形容辦事認(rèn)真，系毫不馬虎。
一鳴驚人：比喻平時(shí)沒(méi)有特殊的表現(xiàn)，一下子作出驚人的事情。
桃李爭(zhēng)妍：桃花和李花競(jìng)相開(kāi)放。用以形容春色美麗。亦作“桃李爭(zhēng)輝”。
后繼有人：有后人繼承前人的事業(yè)。
研桑心計(jì)：謂人有理財(cái)?shù)谋绢I(lǐng)。
一字之師：借指能糾正一個(gè)錯(cuò)別字或指出某一字在文句中不妥當(dāng)?shù)睦蠋煛?/p>
默默無(wú)聞：不出名，沒(méi)人知道。亦作“沒(méi)沒(méi)無(wú)聞”。
循循善誘：表示善于有步驟地引導(dǎo)、教育。
潛移默化：為人的思想或品性受到環(huán)境或別人的影響、感化，不知不覺(jué)地起了變化。亦作“潛移暗化”。
和藹可親：謂態(tài)度謙溫和氣，容易接近。亦作“和藹近人”
無(wú)微不至：沒(méi)有一處細(xì)微的地方不照顧到。形容關(guān)懷備至。
教無(wú)常師：凡有長(zhǎng)處者，皆可為師。
良師益友：能給人以教益和幫助的好老師和好朋友。
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