形容讀書(shū)認(rèn)真的成語(yǔ)大全
導(dǎo)語(yǔ)：所謂“開(kāi)卷有益”，多讀書(shū)對(duì)于我們認(rèn)識(shí)人生，塑造自己有重要的作用。下面是語(yǔ)文迷小編收集整理的關(guān)于讀書(shū)的四字成語(yǔ)，歡迎大家閱讀參考!
讀不舍手：舍:舍得，愿意。讀書(shū)讀到有興趣時(shí)舍不得放下。
道學(xué)先生：〖解釋〗指思想、作風(fēng)特別迂腐的讀書(shū)人。
簞食瓢飲：一簞食物，一瓢飲料。形容讀書(shū)人安于貧窮的清高生活。
大璞不完：指玉既經(jīng)雕琢，就失去了天然的形態(tài)。舊時(shí)比喻讀書(shū)人做了官，喪失了原來(lái)的志向。
唇腐齒落：比喻讀書(shū)諷誦極為勤苦。
春誦夏弦：指應(yīng)按季節(jié)采取不同的學(xué)習(xí)方式。后泛指讀書(shū)學(xué)習(xí)
舌戰(zhàn)群儒：舌戰(zhàn):激烈辯論。儒:儒生，舊指讀書(shū)人。原指與眾多的儒生謀士爭(zhēng)辯，駁倒對(duì)方的議論。后泛指與許多人激烈爭(zhēng)辯并駁倒對(duì)方。
山陬海筮?：【出處】清·王晫《今世說(shuō)·德行》:“宦轍所至，山陬海筮，有以讀書(shū)能為文者，必枉車(chē)騎過(guò)之。” 【解釋】山隅和海邊。泛指荒遠(yuǎn)的地方【示例】【故事】
三余讀書(shū)：充分利用一切空余時(shí)間讀書(shū)。
然荻讀書(shū)：然:“燃”的本字，燃燒;荻:蘆葦一類(lèi)的植物。燃荻為燈，發(fā)奮讀書(shū)。形容勤學(xué)苦讀。
七行俱下：讀書(shū)，同時(shí)讀七行。比喻非常聰明。
牛角書(shū)生：比喻勤奮讀書(shū)的人
牛角掛書(shū)：比喻讀書(shū)勤奮。
囊螢照書(shū)：囊螢:把螢火蟲(chóng)放在袋子中。形容家境貧寒，勤苦讀書(shū)。
囊螢照讀：用口袋裝螢火蟲(chóng)，照著讀書(shū)。形容家境貧寒，勤苦讀書(shū)。
納士招賢：〖解釋〗招:招收;賢:有德有才的人;納:接受;士:指讀書(shū)人。招收賢士，接納書(shū)生。指網(wǎng)羅人才。
目不識(shí)書(shū)：謂讀書(shū)很少或沒(méi)讀過(guò)書(shū);不甚識(shí)字或不識(shí)字。
磨穿鐵硯：把鐵鑄的硯臺(tái)都磨穿了。比喻讀書(shū)用功，有恒心。
兩腳書(shū)櫥：指讀書(shū)很多但不善于應(yīng)用的人。
立地書(shū)櫥：比喻人讀書(shū)多，學(xué)識(shí)文博。
立地書(shū)廚：比喻人讀書(shū)多，學(xué)識(shí)淵博
老虎借豬，相公借書(shū)：相公:舊指讀書(shū)人。比喻東西正合自己的心愿，到手后就據(jù)為己有。也比喻各有各的愛(ài)好。
瑯瑯上口：瑯瑯:玉石相擊聲，比喻響亮的讀書(shū)聲。指誦讀熟練、順口。也指文辭通俗，便于口誦。
匡衡鑿壁：《西京雜記》卷二:“匡衡，字稚圭。勤學(xué)而無(wú)燭，鄰舍有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，以書(shū)映光而讀之。”后以“匡衡鑿壁”為刻苦讀書(shū)的典實(shí)。
開(kāi)卷有益：開(kāi)卷:打開(kāi)書(shū)本，指讀書(shū);部分國(guó):好處。讀書(shū)總有好處。
據(jù)鞍讀書(shū)：在馬背或驢背上讀書(shū)。后多形容學(xué)習(xí)勤奮。
九儒十丐：儒:舊指讀書(shū)人。元代統(tǒng)治者把人分為十等，讀書(shū)人列為九等，居于末等的乞丐之上。后指知識(shí)分子受到歧視和苛待。
盡信書(shū)不如無(wú)書(shū)：〖解釋〗泛指讀書(shū)不要拘泥于書(shū)上或迷信書(shū)本。
集螢映雪：集螢:晉代車(chē)胤少時(shí)家貧，夏天以練囊裝螢火蟲(chóng)照明讀書(shū);映雪:晉代孫康冬天常映雪讀書(shū)。形容家境貧窮，勤學(xué)苦讀。
積雪囊螢：積雪:南朝孫康映雪讀書(shū)。囊螢:晉代車(chē)胤把螢火蟲(chóng)裝在口袋里，借熒光讀書(shū)。形容刻苦攻讀。
積財(cái)千萬(wàn)，不如薄技在：【出處】北齊顏之推《顏氏家訓(xùn)·勉學(xué)》:“諺曰:‘積財(cái)千萬(wàn)，不如薄技在身。’技之易習(xí)而可貴者，無(wú)過(guò)讀書(shū)也。” 【解釋】積蓄財(cái)產(chǎn)，不如學(xué)點(diǎn)技術(shù)�！臼纠俊竟适隆�
渾渾沉沉：廣大貌�！痘茨献�·兵略訓(xùn)》:“天化育而無(wú)形象，地生長(zhǎng)而無(wú)計(jì)量，渾渾沉沉，孰知其藏。”一說(shuō)，“沉”當(dāng)為“沆”字。參閱清王念孫《讀書(shū)雜志·淮南內(nèi)篇二》。
畫(huà)荻教子：荻:蘆葦。用蘆葦在地上書(shū)畫(huà)教育兒子讀書(shū)。用以稱(chēng)贊母親教子有方。
含英咀華：咀:細(xì)嚼，引伸為體味;英、華:這里指精華。比喻讀書(shū)吸取其精華。
滾瓜爛熟：形容讀書(shū)或背書(shū)流利純熟。
穿壁引光：穿:鑿?fù)?引:引進(jìn)。鑿?fù)▔Ρ�，引進(jìn)燭光。形容家貧讀書(shū)刻苦。
朝經(jīng)暮史：經(jīng):指舊時(shí)奉為經(jīng)典的書(shū)籍;史:指歷史書(shū)籍。一天到晚誦讀經(jīng)史。形容勤奮讀書(shū)。
才貫二酉：二酉yǒu:指大酉山、小酉山。據(jù)《太平御覽》卷四引《荊州記》裁:傳說(shuō)大酉、小酉(在今湖南沅陵縣)二山藏書(shū)很多。因以才貫二酉形容讀書(shū)甚多、學(xué)識(shí)淵博�！剁R花緣》一六回:“大賢世居大邦，見(jiàn)多識(shí)廣，而且榮列膠庠，自然才貫二酉，學(xué)富五車(chē)了。”
布衣韋帶：原是古代貧民的服裝，后指沒(méi)有做官的'讀書(shū)人。
博覽群書(shū)：博:廣泛。廣泛地閱讀各種書(shū)。形容讀書(shū)很多。
病國(guó)殃民：使國(guó)家受害，人民遭受苦難。明·桑紹良《獨(dú)樂(lè)園》楔子:“只因誤用了王安石，創(chuàng)立新法，招呼黨類(lèi)，病國(guó)殃民，天下騷然。”亦作“禍國(guó)殃民”。郭沫若《不讀書(shū)好求甚解》:“你們的動(dòng)機(jī)不怕就出于利國(guó)福民，然而你們的結(jié)果必弄到~。”
閉門(mén)讀書(shū)：關(guān)起門(mén)來(lái)在家里讀書(shū)。形容專(zhuān)心埋頭苦讀
閉戶(hù)讀書(shū)：關(guān)著門(mén)在家里埋頭讀書(shū)。
白面書(shū)生：指缺乏閱歷經(jīng)驗(yàn)的讀書(shū)人。也指面孔白凈的讀書(shū)人。
白面書(shū)郎：〖解釋〗猶白面書(shū)生。指只知讀書(shū)，閱歷少，見(jiàn)識(shí)淺的讀書(shū)人。有時(shí)含貶義。亦泛指讀書(shū)人。
白面儒生：〖解釋〗猶白面書(shū)生。指只知讀書(shū)，閱歷少，見(jiàn)識(shí)淺的讀書(shū)人。有時(shí)含貶義。亦泛指讀書(shū)人。
白面儒冠：〖解釋〗猶白面書(shū)生。指只知讀書(shū)，閱歷少，見(jiàn)識(shí)淺的讀書(shū)人。有時(shí)含貶義。亦泛指讀書(shū)人。
八百孤寒：八百:形容很多;孤寒:指貧寒的讀書(shū)人。許許多多貧寒的讀書(shū)人。
傲賢慢士：賢:有才德的人。士:讀書(shū)人和有才干的人。用傲慢的態(tài)度對(duì)待有德有才的人。
暗室求物：在沒(méi)有光亮的房間尋找東西。比喻讀書(shū)不得要領(lǐng)，難見(jiàn)成效。