形容勤奮學習的成語及解釋
導語：語文迷小編收集整理了形容勤奮學習的成語，希望對大家有所幫助。
鞭駑策蹇：鞭打跑不快的馬、驢。比喻自己能力低，但受到嚴格督促，勤奮不息。用作謙詞。
出處：明·張居正《纂修書成辭恩命疏》：“蓋五年于茲，而今始克就，鞭駑策蹇，寧靡寸勞。”
朝經(jīng)暮史：經(jīng)：指舊時奉為經(jīng)典的書籍;史：指歷史書籍。一天到晚誦讀經(jīng)史。形容勤奮讀書。
出處：元·無名氏《劉弘嫁婢》第三折：“敢則是朝經(jīng)暮史他可便廣覽群書，多知故事。”
朝前夕惕：形容一天到晚勤奮謹慎，沒有一點疏忽懈怠。
出處：《易·干》：“君子終日干干，夕惕若厲，無咎。”
朝乾夕愓：指終日勤奮謹慎，不敢懈怠。
出處：語出《易·乾》：“君子終日乾乾，夕惕若厲，無咎。”
朝乾夕惕：乾：乾乾，即自強不息;惕：小心謹慎。形容一天到晚勤奮謹慎，沒有一點疏忽懈怠。
出處：《周易·乾》：“君子終日乾乾，夕惕若厲，無咎。”
朝斯夕斯：早上這樣，晚上也這樣。形容求學勤奮而有恒心。
出處：《三字經(jīng)》：“朝于斯，夕于斯。”
篤志好學：篤志：專心一志，立志不變。專心致志，勤奮好學。
發(fā)憤忘食：努力學習或工作，連吃飯都忘了。形容十分勤奮。
出處：《論語·述而》：“發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾。”
焚膏繼晷：膏：油脂，指燈燭;繼：繼續(xù)，接替;晷：日光。點上油燈，接續(xù)日光。形容勤奮地工作或讀書。
出處：唐·韓愈《進學解》：“焚膏油以繼晷，恒兀兀以窮年。”
雞鳴而起：雞叫時就起床。形容勤奮不怠。
出處：《孟子·盡心上》：“雞鳴而起，孳孳為善者，舜之徒也。”
繼晷焚膏：繼：繼續(xù)，接替;晷：日光;膏：油脂，指燈燭。點燃蠟燭或油燈接替日光照明。形容夜以繼日地勤奮學習或工作。
出處：唐·韓愈《進學解》：“焚膏油以繼晷，恒兀兀以窮年。”
將勤補拙：以勤奮彌補笨拙。
出處：唐·白居易《自到郡齋題二十四韻》：“救煩無若靜，補拙莫如勤。”
精進勇猛：原意是勤奮修行�，F(xiàn)指勇敢有力地向前進。
出處：《無量壽經(jīng)》卷上：“勇猛精進，志愿無倦。”
據(jù)鞍讀書：在馬背或驢背上讀書。后多形容學習勤奮。
出處：《淵鑒類函·驢三》：“江鄰幾調(diào)藍山尉，騎驢赴官，第據(jù)鞍讀書，至迷失道，家人求之乃覺。”
刻苦耐勞：刻苦：很能吃苦;耐：禁得起、受得住。工作勤奮，經(jīng)得住繁重的勞累。
囊螢映雪：原是車胤用口袋裝螢火蟲來照書本，孫康利用雪的反光勤奮苦學的故事。后形容刻苦攻讀。
出處：元·賈仲名《蕭淑蘭》第一折：“雖無汗馬眠霜苦，曾受囊螢映雪勞。”
牛角掛書：比喻讀書勤奮。
出處：《新唐書·李密傳》：“聞包愷在緱山，往從之。以蒲韉乘牛，掛《漢書》一帙角上，行且讀。”
牛角書生：比喻勤奮讀書的人。
出處：《新唐書·李密傳》：“以蒲韉乘牛，掛《漢書》一帙角上，行且讀。”
勤能補拙：勤奮能夠彌補不足。
出處：宋·邵雍《弄筆吟》：“弄假像真終是假，將勤補拙總輪勤。”
勤學好問：勤奮學習，不懂的就問。比喻善于學習。
然糠照薪：燒糠照明。比喻勤奮學習。同“然糠自照”。
出處：《太平廣記》卷一七五引《李琪》：“明年，丁母憂，因流寓青、齊間，然糠照薪，俾夜作晝，覽書數(shù)千卷。”
然糠自照：然：同“燃”，燒;糠：谷殼。燒糠照明。比喻勤奮好學。
出處：《南史·顧歡傳》：“鄉(xiāng)中有學舍，歡貧無以受業(yè)，于舍壁后倚聽，無遺忘者。夕則然松節(jié)讀書，或然糠自照。”
燃糠自照：比喻勤奮好學。
出處：《南史·顧歡傳》：“鄉(xiāng)中有學舍，歡貧無以受業(yè)，于舍壁后倚聽，無遺忘者。夕則燃松節(jié)讀書，或燃糠自照。”
日乾夕惕：形容自早至晚勤奮謹慎，不敢懈怠。乾乾，自強不息貌;惕，小心謹慎。
出處：語出《易·乾》：“君子終日乾乾，夕惕若厲，無咎。”
上勤下順：勤：勤奮。順：順從，服從。作領導的勤奮工作，下面的'人就會順從他的領導。
手不釋卷：釋：放下;卷：指書籍。書本不離手。形容勤奮好學。
出處：《三國志·吳書·呂蒙傳》注引《江表傳》：“光武當兵馬之務，手不釋卷。”
手不釋書：猶手不釋卷。書本不離手。形容勤奮好學。
出處：《北史·序傳·李義雄》：“義雄有識悟，勤學，手不釋書。”
夙興昧旦：黎明即起。形容勤奮。
夙興夜處：早起晚睡。形容勤奮。同“夙興夜寐”。
夙興夜寐：夙：早;興：起來;寐：睡。早起晚睡。形容勤奮。
出處：《詩經(jīng)·魏風·氓》：“夙興夜寐，靡有朝矣。”
夙夜不解：形容日夜謹慎工作，勤奮不懈。同“夙夜匪懈”。
夙夜匪解：形容日夜謹慎工作，勤奮不懈。同“夙夜匪懈”。
夙夜匪懈：夙夜：早晚，朝夕;匪：不;懈：懈怠。形容日夜謹慎工作，勤奮不懈。
出處：《詩經(jīng)·大雅·烝民》：“既明且哲，以保其身，夙夜匪解，以事一人。”
韋編三絕：韋編：用熟牛皮繩把竹簡編聯(lián)起來;三：概數(shù)，表示多次;絕：斷。編連竹簡的皮繩斷了三次。比喻讀書勤奮。
出處：《史記·孔子世家》：“讀《易》，韋編三絕。”
夕寐宵興：晚睡早起。形容勤奮不息。同“夙興夜寐”。
出處：《南史·宋紀上·武帝》：“是故夕寐宵興，搜獎忠烈;潛構崎嶇，遇上履虎;乘機奮發(fā)，義不圖全。”
業(yè)精于勤：業(yè)：學業(yè);精：精通;于：在于;勤：勤奮。學業(yè)精深是由勤奮得來的。
出處：唐·韓愈《進學解》：“業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨。”
一暴十寒：雖然是最容易生長的植物，曬一天，凍十天，也不可能生長。比喻學習或工作一時勤奮，一時又懶散，沒有恒心。
出處：先秦·孟軻《孟子·告子上》：“雖有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生者也。”
一曝十寒：曝：曬。原意是說，雖然是最容易生長的植物，曬一天，凍十天，也不可能生長。比喻學習或工作一時勤奮，一時又懶散，沒有恒心。
出處：《孟子·告子上》：“雖有天下易生之物也，一日曝之，十日寒之，未有能生者也。”
以勤補拙：用勤奮補救笨拙，含有自謙之意。
出處：隋·李德林《〈霸朝集〉序》：“心無別慮，筆不暫停。或畢景忘餐，或連宵不寐。以勤補拙，不遑自處。”
引錐刺股：錐：錐子;股：大腿。晚間讀書時想睡覺，就用錐子刺自己的大腿，以保持清醒。形容學習勤奮刻苦。
出處：《戰(zhàn)國策·秦策一》：“(蘇秦)讀書欲睡，引錐自刺其股。”
勇猛精進：原意是勤奮修行�，F(xiàn)指勇敢有力地向前進。
出處：《無量壽經(jīng)》卷上：“勇猛精進，志愿無倦。”
悠悠蕩蕩：形容搖搖晃晃，飄浮不定�，F(xiàn)多形容不勤奮。
出處：《雍熙樂府·卷六·粉蝶兒》：“則見那梧桐葉兒滴溜溜飄，悠悠蕩蕩，紛紛揚揚下溪橋。”
晝耕夜誦：白天耕種，夜晚讀書。比喻讀書勤奮。
出處：《魏書·崔光傳》：“家貧好學，晝耕夜誦，傭書以養(yǎng)父母。”
孜孜不倦：孜孜：勤勉，不懈怠。指工作或?qū)W習勤奮不知疲倦。
出處：《尚書·君陳》：“惟日孜孜，無敢逸豫。”《后漢書·魯丕傳》：“性沉深好學，孳孳不倦。”《三國志·蜀書·向朗傳》：“乃更潛心典籍，孜孜不倦。”
孜孜無倦：勤奮努力，不知疲倦。
出處：《南史·范泰傳》：“泰博覽篇籍，好為文章，愛獎后生，孜孜無倦。”
孳孳不倦：指工作或?qū)W習勤奮不知疲倦。
出處：《尚書·君陳》：“惟日孜孜，無敢逸豫。”《后漢書·魯丕傳》：“性沉深好學，孳孳不倦。”《三國志·蜀書·向朗傳》：“乃更潛心典籍，孜孜不倦。”
學如不及，猶恐失之：學習好像追趕什么，總怕趕不上，趕上了又怕被甩掉。形容學習勤奮，進取心強。又形容做其他事情的迫切心情。
出處：《論語·秦伯》：“子日：‘學如不及，猶恐失之。’”
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