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        金針度人四字成語

        時間:2023-01-03 15:48:05 成語 我要投稿
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        金針度人四字成語

          在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過成語吧,成語在語句中是作為一個整體來應(yīng)用的,承擔(dān)主語、賓語、定語等成分。還苦于找不到優(yōu)秀的成語?以下是小編為大家收集的金針度人四字成語,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

          【成語釋義】金針:指把高超的技藝傳授給別人。度:通“渡”;越過;引申為傳授。把金針給人。比喻把某種技藝的秘法、訣竅傳授給別人。

          【成語出處】元 金好問《論詩》詩:“鴛鴦繡了不教看,莫把金針度與人!

          【感情色彩】中性

          【成語結(jié)構(gòu)】主謂式成語

          【成語用法】主謂式;作謂語、賓語、定語;比喻把高超的技藝傳授給別人

          【產(chǎn)生年代】古代成語

          【近義詞】誨人不倦

          成語例句

          用筆之活可作金針度人。(魯迅《集外集拾遺 懷舊》)

          英語釋義

          teach others a knack of the trade

          網(wǎng)絡(luò)英語釋義

          1To teach others a knack of the trade

          雙語例句

          1The old man taught his students everything he knew.

          老人金針度人,把自己的手藝全部傳給了他的徒弟。

          解析

          【成語】:金針度人

          【拼音】:jīn zhēn dù rén

          【簡拼】:jzdr

          【解釋】:金針:比喻秘法,訣竅;度:通“渡”,越過,引伸為傳授。把高明的方法傳授給別人。

          【出處】:金·元好問《論詩》詩:“鴛鴦繡出從教看,莫把金針度與人。”

          【示例】:用筆之活可作~。 魯迅《集外集拾遺·懷舊》

          【近義詞】:誨人不倦

          【反義詞】:

          【語法】:作謂語、賓語、定語;把高超的技藝傳授給人

          金針度人 成語接龍

          【順接】:人一己百、人丁興旺、人不聊生、人不自安、人世滄桑、人中之龍、人中獅子、人中豪杰

          【順接】:暗箭中人、暗箭傷人、暗錘打人、百世一人、百年樹人、百載樹人、暴不肖人、北道主人

          【逆接】:擺袖卻金、百忍成金、背紫腰金、弊帚千金、敝帚千金、讒口鑠金、成城斷金、寸土尺金

          【逆接】:金丸使者、金丹換骨、金烏玉兔、金書鐵券、金人三緘、金人之箴、金人之緘、金人緘口

          【金針度人的故事

          相傳,織女是一個聰明漂亮、心靈手巧的仙女,她與牛郎私自相愛,結(jié)果被王母娘娘棒打鴛鴦,經(jīng)過不斷抗?fàn)帲艩幦〉矫磕贽r(nóng)歷七月初七晚上和牛郎在銀河的鵲橋上相會的`權(quán)利。每到這天晚上,凡間的婦女便向織女乞巧,希望自己也能像她那樣有一雙靈巧的手,有一顆聰慧的心,能夠過上幸福美滿的生活。從此,七夕就成了中國傳統(tǒng)節(jié)日中最具浪漫色彩的節(jié)日。

          唐朝有個叫鄭采娘的女子,每年七夕都要向織女乞巧。這年七夕又到了,夜深人靜的時候,采娘設(shè)案焚香,獨自進行祭拜儀式。不一會兒,她似乎聽到空中有什么動靜,不由瞪大眼睛,只見一列華麗的車輛,遮住了天空。在中間那輛最精致的車上,坐著一位儀態(tài)高雅的女人,穿著彩霞似的輕柔衣裳。她走下車來,面帶微笑地說:我就是織女,你要祈求什么福氣呢?

          采娘見織女親自詢問自己的需求,非常高興,連忙跪在地上,激動地說:我希望有一雙巧手。于是,織女就拿出一根長一寸左右的金針,放到采娘手里,并叮囑說:你把金針別在裙子里。二天之內(nèi),自己一人呆在一間屋子內(nèi),不要說話。采娘連連叩謝,等她抬頭時,發(fā)現(xiàn)天邊空蕩蕩的,車輛、仙女全都不見了。這一切真像是一場夢。〔赡锶嗔巳嘌,當(dāng)她看到自己手上的金針時,才明白一切都是真的。于是,她朝天空又拜了幾拜。一連三天,采娘都非常謹慎地按織女的叮囑去做了。三天后,采娘走出屋子,開始織布繡花,飛針走線,果然手巧無比。

          金代文學(xué)家元好問聽說這個神話傳說后,大發(fā)感慨,寫了首詩。詩云:鴛鴦繡了從教看,莫把金針度與人。說的是刺繡工藝的高超技巧與針法,定要秘而不傳。但是,綜觀元好問的一生,我們會發(fā)現(xiàn),他一直在金針度人,啟迪后學(xué)。元好問是金朝最有成就的文史學(xué)家。他學(xué)識淵博,著述豐富,援引后進,為官清正,在金元文壇上是數(shù)一數(shù)二的人物,即使到了明清時期,能與他相提并論的學(xué)者也寥寥無幾,他的學(xué)生、師友及后人尊稱他為一代宗匠。

          金哀宗天興二年(公元1233年)四月,蒙古兵攻破汴京,元好問立即向時任蒙古國中書令的耶律楚材推薦了五十四個中原名士,請耶律楚材加以保護并任用。而元好問教育或指導(dǎo)文壇名人如郝經(jīng)、王惲、王思廉、孟琪等人的事跡,尤其是他對劇作家白樸的教育與關(guān)愛一直傳為文壇佳話。據(jù)說,白樸之所以能成為元曲四大家之一,與元好問金針度人是分不開的。

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