圖書(shū)館口號(hào)三篇
篇一：圖書(shū)館宣傳標(biāo)語(yǔ)
讀好書(shū)，好讀書(shū)，不如讀書(shū)時(shí)，學(xué)而思，思而錄
只讀書(shū)不思考，后果是糊涂；只思考不讀書(shū)，后果是危險(xiǎn) 書(shū)香彌漫知識(shí)圓,學(xué)海無(wú)崖我做主
天高海闊鳥(niǎo)魚(yú)同翔,文化知識(shí)你我共享
靜以修身,學(xué)以養(yǎng)德
靜中求知,維護(hù)靠大家
眼不留情,手下要留情
帶走的是知識(shí),留下的是文明
眼觀古今中外，耳需一時(shí)清靜
心靈的溝通不需要過(guò)多的言語(yǔ)
風(fēng)流不在談鋒勝，袖手無(wú)言味最長(zhǎng)
帶走滿腹知識(shí)，留下一架好書(shū)
靜心吸吮知識(shí)源泉，更顯真才實(shí)學(xué)本色
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯
用心領(lǐng)悟知識(shí)，用心愛(ài)護(hù)圖書(shū)
歡笑誠(chéng)可貴，交流價(jià)更高，若為安靜故，二者皆可拋 書(shū)籍是醫(yī)治心靈創(chuàng)傷的良藥
文明的去借書(shū)，禮貌的去還書(shū)
此刻打盹，你將做夢(mèng)，而此刻學(xué)習(xí)，你將圓夢(mèng)
學(xué)習(xí)時(shí)的苦痛是暫時(shí)的，未學(xué)到的痛苦是終生的 學(xué)習(xí)這件事，不是缺乏時(shí)間，而是缺乏努力
借書(shū)即來(lái)，還書(shū)則回，來(lái)回有序，人人歡喜
投資未來(lái)的人是忠于現(xiàn)實(shí)的人
除了知識(shí)什么也別帶走，除了腳印什么也不留下 你的文明，大家的需求
沒(méi)有艱辛，便無(wú)收獲
生活，要有智慧永支撐，人生，要有知識(shí)常相伴 知識(shí)是珍貴寶石的結(jié)晶，文化是寶石放出的光澤 讀書(shū)能使愚蠢的人聰明，使聰明的人更明智 書(shū)是修身養(yǎng)性的法寶，是人類精神的支柱 書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋人的知識(shí)愈多，人的本身也愈臻完善
篇二：圖書(shū)館內(nèi)宣傳標(biāo)語(yǔ)
1、 靜以修身，學(xué)以育德；
2、 "靜"字高懸，知識(shí)樂(lè)園；
3、 公共空間大家一起來(lái)分享， 公共秩序大家一起來(lái)維護(hù)；
4、 “人到才行，書(shū)到無(wú)效�！保▏�(yán)禁占座位行為）
5、 學(xué)以知道，教以成德；
6、 安靜的氛圍營(yíng)造溫馨的環(huán)境，無(wú)聲的靜思給你無(wú)窮的智慧；
7、 此時(shí)無(wú)聲勝有聲。
8、 "凈靜競(jìng)"，提高成績(jī)，修身養(yǎng)性。
8、沉默在這里已升華為一種品德。
9、輕取輕放，愛(ài)護(hù)書(shū)籍。
10、 別因有意思就有意“撕”
11、 莫露裁縫手段，當(dāng)收剪刀功夫 善待圖書(shū)，保護(hù)圖書(shū)
篇三：圖書(shū)館文明標(biāo)語(yǔ)集錦
時(shí)間在流逝
今天不走，明天要跑
學(xué)習(xí)這件事，不是缺乏時(shí)間，而是缺乏努力
即使現(xiàn)在，對(duì)手也在不停地翻動(dòng)書(shū)頁(yè)
只有比別人更早，更勤奮地努力，才能嘗到成功的滋味
一個(gè)人的毅力有多大，要看他對(duì)外界誘惑的抵抗能力有多強(qiáng)
多讀書(shū)，讀多書(shū)
珍異書(shū)，就是珍惜知識(shí)
成功起于知識(shí)，知識(shí)源于書(shū)本
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟
讀書(shū)是一種享受，在享受中得到體會(huì)
想得到知識(shí)和樂(lè)趣，來(lái)圖書(shū)館吧
進(jìn)步的人就喜歡讀書(shū)
如果你想進(jìn)步，就去讀書(shū)吧
勿讓人偷聽(tīng)你與思想的對(duì)話
輕輕地我走了，不留下一片紙屑
讓文明留下，把喧嘩帶走
通曉千古事，盡在不言中
厚積方能薄發(fā)，靜讀才可沉思
在此讀書(shū)勿用口，在外行事方顯才
埋頭靜讀，書(shū)中自有黃金屋
靜讀萬(wàn)卷書(shū)，穩(wěn)走千里路
讀書(shū)勿用口，用口需深思
噓！此時(shí)無(wú)聲勝有聲
公共場(chǎng)所有文明，文明就在你我中
讀者靜，則陶醉沉思；手機(jī)靜，則共享和諧
因?yàn)槟愕膮⑴c，公共秩序更有信心
請(qǐng)書(shū)回原處，讓文明歸隊(duì)
迎奧運(yùn)，講文明，樹(shù)新風(fēng)
修身可以養(yǎng)性，讀書(shū)可以養(yǎng)心
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯
在書(shū)的海洋里遨游，在知識(shí)的世界里暢翔
書(shū)是人類的益友
書(shū)是一條船，在漂泊中有了境界
帶走的是知識(shí)，留下的是安靜
輕輕我走了，不帶走一本書(shū)
好學(xué)，求問(wèn)；書(shū)海探寶
沉默是金，寧?kù)o是德
智者，用書(shū)與先賢古人對(duì)話
書(shū)是傳世之寶，珍貴的東西我們都應(yīng)給予保護(hù)，何況是傳世之寶
好書(shū)，書(shū)好，好書(shū)好讀好護(hù)
借書(shū)即來(lái)，還書(shū)則回，來(lái)回有序，人人歡喜
迷書(shū)，書(shū)迷，書(shū)迷不能不帶證，否則，迷書(shū)不得書(shū)帶
安靜借，安靜還，安靜讀，安靜看，安靜就坐，安靜離開(kāi)，安靜每時(shí)每刻
安靜的氛圍營(yíng)造溫磬的環(huán)境，無(wú)聲的靜思給你無(wú)窮的智慧
“靜”字高懸，知識(shí)樂(lè)園
有著共同的心愿，向著共同的理想，灑著同樣的汗水，爭(zhēng)取同樣的榮譽(yù)
愛(ài)若在，書(shū)似春，愛(ài)若勤，書(shū)長(zhǎng)青，愛(ài)若丟，書(shū)成秋，讓我們以書(shū)為友，將愛(ài)進(jìn)行到底 明亮教室是我家，寬敞整潔靠大家
心靈的溝通不需要過(guò)多的言語(yǔ)
別因有意思就有意“撕”
只帶走滿腹知識(shí)，不留下半點(diǎn)遺憾
帶走滿腹知識(shí)，留下一架好書(shū)
靜心吸吮知識(shí)源泉，更顯真才實(shí)學(xué)本色
風(fēng)流不在談鋒勝，袖手無(wú)言味最長(zhǎng)
莫露裁縫手段，當(dāng)收剪刀功夫
眼觀古今中外，耳需一時(shí)清靜
此時(shí)無(wú)聲勝有聲
眼觀古今中外，耳需一時(shí)清靜
讀好書(shū)，好讀書(shū)
與人方便，自己方便
帶走該帶走的，留下該留下的
眼觀古今中外，耳需一時(shí)清靜
別因有意思，而有意“撕”
悄悄地你走了，正如你悄悄的來(lái)
此時(shí)無(wú)聲勝有聲
“靜”字高懸，知識(shí)樂(lè)園
少一聲喧嘩，多一片寧?kù)o，播灑知識(shí)萬(wàn)千，創(chuàng)造美好未來(lái)
書(shū)兒也有生命，你若愛(ài)它，它就會(huì)永遠(yuǎn)貢獻(xiàn)它的虔誠(chéng)
愛(ài)惜書(shū)本是讀書(shū)人的良好開(kāi)端
不要肆意地去拋書(shū)本，沒(méi)看到它正在流淚嗎？
留意點(diǎn)兒，書(shū)兒也有生命
只有愛(ài)護(hù)，才能真正擁有
覺(jué)得為時(shí)已晚的時(shí)候，恰恰是最早的時(shí)候
即使是現(xiàn)在，對(duì)手也不停地翻動(dòng)書(shū)頁(yè)
“凈、靜、競(jìng)”提高成績(jī)，修身養(yǎng)性
悄悄地你走了，正如你悄悄地來(lái)
此時(shí)無(wú)聲勝有聲
靜以修身，學(xué)以育德
“靜”字高懸，知識(shí)樂(lè)園
此時(shí)無(wú)聲勝有聲
即使是現(xiàn)在，對(duì)手也不停地翻動(dòng)書(shū)頁(yè)
沉默在這里升華為一種品德
別因有意思就有意“撕”
即使是現(xiàn)在，對(duì)手也在不停地翻動(dòng)書(shū)頁(yè)
靜心吸吮知識(shí)源泉，更顯真才實(shí)學(xué)本色
眼觀古今中外，耳需一時(shí)清靜
書(shū)為未來(lái)，未來(lái)為書(shū)
“凈、靜、競(jìng)”提高成績(jī)，修身養(yǎng)性
別因有意思就有意“撕”
此時(shí)無(wú)聲勝有聲
悄悄地你走了，正如你輕輕地來(lái)
給自己一個(gè)踏入成功階梯的機(jī)會(huì)
只帶走滿腹知識(shí)，不留下半點(diǎn)痕跡
與人方便，自己方便
我輕輕的來(lái)，正如我輕輕的飄
心靈的溝通，不需要過(guò)多的語(yǔ)言
雄辯是銀，沉默是金
除了知識(shí)什么都別帶走，除了腳印什么也別留下
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神
善待圖書(shū)，保護(hù)圖書(shū)
保護(hù)圖書(shū)千萬(wàn)冊(cè)，從你我做起
讀書(shū)心需靜，請(qǐng)大家保持安靜
愛(ài)護(hù)圖書(shū)，人人有責(zé)
與人方便，給己方便
靜字高懸，知識(shí)樂(lè)園
腹有詩(shī)書(shū)氣自華
靜字高懸，讀書(shū)樂(lè)園
明亮教室是我家，寬敞整潔靠大家
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神
知識(shí)靜地，不留一片廢紙
記好時(shí)間，送“它”回家
給每一位“書(shū)”朋友做好保養(yǎng)
有時(shí)間沒(méi)時(shí)間，常過(guò)來(lái)看看
我播下安靜的種子，豐收知識(shí)的碩果
好借好還，再借不難
借書(shū)即來(lái)還書(shū)則回，來(lái)回有序，人人有序
書(shū)是一滴水，一滴水卻能折射出太陽(yáng)的光輝
靜字高懸，知識(shí)樂(lè)園
氣有浩然，學(xué)無(wú)止境
寧“靜”致遠(yuǎn)
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯
良書(shū)是摯友，是老師
知識(shí)的源泉，智慧的根源
請(qǐng)大家播下安靜的種子，豐收知識(shí)的碩果
書(shū)是智慧的鑰匙，讀書(shū)可以打開(kāi)理想之門，步入知識(shí)的殿堂
安靜益無(wú)盡，讀書(shū)樂(lè)無(wú)窮
一個(gè)不懂得怎樣讀書(shū)的人，永遠(yuǎn)也不會(huì)進(jìn)步
看書(shū)該是云淡風(fēng)清，平湖秋月
生活，要有智慧永支撐，人生，要有知識(shí)常相伴
看書(shū)，無(wú)需太多語(yǔ)言，也無(wú)須太多詮釋，它需要我們用心成就，用心去解讀
除了知識(shí)什么也別帶走 除了腳印什么也別留下
讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，哲理使人思想深刻，倫理使人有修養(yǎng)，這里總有你喜歡的書(shū) 好借好還，再借不難
雄辯是銀，沉默是金
智者不博，博者不智
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯
書(shū)籍是我們情感的良醫(yī)
光陰易逝，豈容我待
知識(shí)使人變得文雅
好借好還，再借不難
靜靜地我走了，正如我靜靜地來(lái)，我靜靜地借書(shū)，不打破館內(nèi)的寂靜
不是一切真情，都需要用語(yǔ)言表達(dá)
知識(shí)，永遠(yuǎn)是一葉通向理想之岸的小舟
歡笑誠(chéng)可貴，交流價(jià)更高，若為安靜故，二者皆可拋
人們需要安靜，需要思考
我播下安靜的種子，豐收知識(shí)的碩果
悄悄的你走了，正如你悄悄的來(lái)
心靈溝通不需要過(guò)多言語(yǔ)
不要覺(jué)得有意思就有意“撕”
吾生也有涯，而知也有涯
郁郁學(xué)習(xí)氣息，描繪美好未來(lái)
靜以修身，學(xué)以育德
“靜”字高懸，知識(shí)樂(lè)園
營(yíng)造溫馨舒適的環(huán)境，體驗(yàn)別樣浪漫人生
輕取輕放，愛(ài)護(hù)書(shū)籍
此時(shí)無(wú)聲勝有聲
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神
書(shū)是燦爛的星空，里面有每個(gè)人的星宿
在書(shū)的海洋里遨游，在知識(shí)的天空里飛翔
勤奮可以通向勝利的彼岸，讀書(shū)可以伸向輝煌的天堂
書(shū)，是智慧的`結(jié)晶
書(shū)是人類的靈魂
讀書(shū)能使愚蠢的人聰明，使聰明的人更明智
書(shū)是修身養(yǎng)性的法寶，是人類精神的支柱
徜徉知識(shí)海洋 埋下夢(mèng)想種子
萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高
書(shū)籍與智慧同在，讀書(shū)與獲取同行
心靈的溝通不需要過(guò)多的言語(yǔ)
別因有意思就有意“撕”
只帶走滿腹知識(shí)，留下一架好書(shū)
靜心吸吮知識(shí)源泉，更顯真才實(shí)學(xué)本色
風(fēng)流不在談鋒勝，袖手無(wú)言味最長(zhǎng)
莫露裁縫手段，當(dāng)收剪刀功夫
眼觀古今中外，耳需一時(shí)清靜
少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)，壯而好學(xué)，如日中之光，老而好學(xué)，如秉燭而明 以近知遠(yuǎn)，以今知古，以所見(jiàn)知所不見(jiàn)
知識(shí)是一種快樂(lè)，安靜是知識(shí)的基礎(chǔ)
知識(shí)是珍貴寶石的結(jié)晶，文化是寶石放出的光澤
人的知識(shí)愈多，人的本身也愈臻完善
人不博覽者，不聞古今，有見(jiàn)事類，不知然否，猶目盲、耳聾、鼻病者也 黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲
不積跬步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江海
不奮發(fā)，則心日頹靡，不檢束，則心日恣肆
白制是金光燦亮的馬疆
靜是知之始，知是靜之成
知識(shí)是金，無(wú)聲是光，只有光促使金散發(fā)出光澤
書(shū)是學(xué)習(xí)的寶庫(kù)，只有我們愛(ài)護(hù)它，它才會(huì)給我們提供最大的知識(shí)財(cái)富 知識(shí)是成功的鑰匙，只有我們把握好這把鑰匙，才可以進(jìn)入成功之門 筆聲，紙聲，翻書(shū)聲，此時(shí)無(wú)聲勝有聲
請(qǐng)把你的錢帶回你的家，請(qǐng)把圖書(shū)館的書(shū)留下
輕輕的來(lái)，靜靜的找，細(xì)細(xì)的讀，悄悄的走
思考是智慧花蕾待放的前夜
讀書(shū)切戒在慌忙，涵詠工夫興味長(zhǎng)
理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙
吾生而有涯，而知也無(wú)涯
“靜”字高懸，知識(shí)樂(lè)園
安靜的氛圍營(yíng)造溫馨的環(huán)境，無(wú)聲的靜思給你無(wú)窮的智慧
天行健，君子以自強(qiáng)不息
頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰
認(rèn)認(rèn)真真讀書(shū)，堂堂正正做人
眼觀古今中外，耳需一時(shí)清靜
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯
愛(ài)護(hù)書(shū)籍，人人有責(zé)
你是安靜的，我是平靜的
靜以修身，學(xué)以育德
弱者任思緒控制行為
強(qiáng)者讓行為控制思緒
只帶走滿腹知識(shí)，不留下半點(diǎn)遺憾
眼觀古今中外，耳需一時(shí)清靜
輕取輕放，愛(ài)護(hù)書(shū)籍
靜心吸吮知識(shí)源泉，更顯真才實(shí)學(xué)本色
帶走滿腹知識(shí)，留下一架好書(shū)
進(jìn)入這神圣般的殿堂，你我皆是書(shū)鄉(xiāng)異客，智慧從這里萌芽，汗水在這里流過(guò)，心靈在這里
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