暑假校園促銷標(biāo)語三篇
篇一：校園宣傳標(biāo)語一
校園宣傳標(biāo)語一
1、出言吐語勿忘有容乃大，行為舉止切記惡小不為
2、頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座山峰
3、千里始足下，高山起微塵
4、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆
5、敏而好學(xué)，不恥下問
6、人生包括兩個(gè)部分：過去的是一個(gè)夢(mèng)；未來的是一個(gè)希望
7、在風(fēng)雨中飛翔的鳥才是勇敢的，頂著困難往前跑的人才是有出息的
8、大海的浪花靠勁風(fēng)吹起，生活的浪花靠理想鼓起
9、汗水是滋潤(rùn)靈魂的甘露，雙手是理想飛翔的翅膀
10、多一份投入，多一種學(xué)習(xí)，多一些反思，多一點(diǎn)執(zhí)著
11、鷹美在高空中，花美在綠叢中，話美在道理中，人美在勞動(dòng)中
12、只有一條路可以通往遠(yuǎn)大的目標(biāo)及偉大的事業(yè)：力量和堅(jiān)韌
13、人有多少知識(shí)，就有多少力量
14、日出喚醒大地，讀書喚醒頭腦
15、生活中沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像沒有翅膀
16、一個(gè)真正美的心靈總是有所作為而且是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的人
17、樂觀是一首激昂的進(jìn)行曲，時(shí)時(shí)鼓舞著你對(duì)事業(yè)的進(jìn)取精神
18、在寧靜的環(huán)境，悠閑的心情靜靜地讀書，是人生最有味的.享受
篇二：校園宣傳標(biāo)語二
校園宣傳標(biāo)語二
1 美是到處都有的。對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。 ——羅丹
2 捧著一顆心來，不帶半根草去。 ——陶行知
3 教師的威信首先建立在責(zé)任心上。 ——馬卡連柯
4 上天生下我們，是要把我們當(dāng)作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。 ——莎士比亞
5 教師的影響是永恒的;無法估計(jì)他的影響會(huì)有多深遠(yuǎn)——美國歷史學(xué)家亞當(dāng)斯
6 勤于學(xué)習(xí)的人才能樂意施教.——英國詩人喬叟
7 與其不受教育,不如不生,因?yàn)闊o知是不幸的根源.——古希臘哲學(xué)家柏拉圖
8 教育不在于使人知其所未知,而在于按其所未行而行.——英國藝術(shù)評(píng)論家園斯金
9 教育是一個(gè)逐步發(fā)現(xiàn)自己無知的過程.——美國歷史學(xué)家杜蘭特
10 教育是以造就人的品質(zhì)為其目標(biāo).——英國哲學(xué)家斯賓塞
11 教育不是注滿一桶水,而且點(diǎn)燃一把火——愛爾蘭詩人葉芝
12 每個(gè)人都受兩種教育,一種來自別人,另一種更重要的是來自自己.——英國歷史學(xué)家吉朋
篇三：校園文化宣傳標(biāo)語集錦
校園文化宣傳標(biāo)語集錦（一）
一、教學(xué)樓
(一) 北樓梯口
二樓：道德的分量有多重，人生留下的腳印就有多深
三樓：出言吐語勿忘有容乃大 行為舉止切記惡小不為
四樓：人生自古誰無死？留取丹心照汗青。
五樓：天行健，君子以自強(qiáng)不息。（《周易·乾》）
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二樓：雖有良玉，不刻鏤則不成器；雖有美質(zhì)，不學(xué)則不成君子�！n嬰
三樓：生命如鐵砧，愈被敲打，愈能發(fā)出火花。 ——伽利略
四樓：非規(guī)矩不能定方圓，非準(zhǔn)繩不能正曲直。（《淮南子·說林訓(xùn)》）
五樓：頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰�！腋�
（三）南樓梯口
二樓：千里始足下，高山起微塵。 ———白居易
三樓：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。 ———孔子
四樓：敏而好學(xué)，不恥下問。（《論語》）
五樓：千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。
二、辦公樓（東墻）
樓梯口（教工樓梯）
一樓：美是到處都有的。對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。
二樓：捧著一顆心來，不帶半根草去。 ——陶行知
三樓：教師的威信首先建立在責(zé)任心上。 ——馬卡連柯
——羅丹
四樓：上天生下我們，是要把我們當(dāng)作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。 ——莎士比亞
三、校園場(chǎng)地（各玻璃門）
圖書館：淳淳人文情懷烘托簇新校園 郁郁學(xué)習(xí)氣息描繪美好未來
食堂：做文明師生 建一流校風(fēng)
體育館：強(qiáng)通河學(xué)子體魄 樹體育品牌特色
四、綠化帶
1、守護(hù)一片綠，增添一份美
2、春來小草醒，請(qǐng)您繞道行
3、芳草茵茵，足下留情
4、綠色校園鳥語花香，環(huán)保成果你我共享
7、“通河”小社會(huì)，“服務(wù)”大理念
8、爭(zhēng)做好公民，服務(wù)你我他
五、圖書館
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二樓：知識(shí)像一張魚網(wǎng)，魚網(wǎng)愈寬愈牢，網(wǎng)到的魚就越多。
三樓：吾生而有涯，而知也無涯。（《莊子·養(yǎng)生主》）
四樓：理想的書籍是智慧的鑰匙——托耳斯泰
六、車棚
露天棚鐵皮板：整齊有序，文明停車
小賣部前立柱：停時(shí)規(guī)范，取時(shí)方便
七、學(xué)校大門
北門廳：優(yōu)質(zhì)教育、多元模式、一流人生 ——墨西哥諺語
八、露天宣傳牌
千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。
九、門口告示牌
1 衣冠不整者，謝絕入內(nèi)
2 外來人員請(qǐng)到門房登記
3 騎車者請(qǐng)下車推行
4 本校謝絕推銷
校園文化宣傳標(biāo)語集錦（二）
一、街面、校門適用
1、基本掃除青壯年文盲，大力開展農(nóng)村勞動(dòng)力培訓(xùn)，是我們義不容辭的義務(wù)。
2、辦好人民滿意教育，為全面建設(shè)小康社會(huì)作貢獻(xiàn)！
3、大力推進(jìn)科教興鎮(zhèn)（市）戰(zhàn)略，普遍提高廣大農(nóng)民群眾的勞動(dòng)素質(zhì)！
4、優(yōu)先發(fā)展教育是實(shí)現(xiàn)××長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的根本措施！
5、重教興學(xué) 國運(yùn)興昌！
6、全社會(huì)都應(yīng)關(guān)心和支持教育！
7、社會(huì)發(fā)展 教育先行 教育振興 全民有責(zé)！
8、振興民族的希望在教育！
9、教育改變命運(yùn) 智慧引領(lǐng)輝煌！
10、大力營(yíng)造發(fā)展教育的社會(huì)氛圍！
11、堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀 促進(jìn)教育大發(fā)展！
12、百年大計(jì) 教育為本！
13、實(shí)施科教興市戰(zhàn)略，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展！
14、始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置！
15、全民興教，確保教育優(yōu)先發(fā)展！
16、經(jīng)濟(jì)要發(fā)展，教育要先行！
17、樹立終身教育觀念，構(gòu)建社區(qū)教育體系，創(chuàng)建現(xiàn)代化教育體系
18、舉全市之力，創(chuàng)教育強(qiáng)市！
19、大力推進(jìn)職業(yè)教育，讓學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)、學(xué)有所專！
20、完善終身教育體系，構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)
21、構(gòu)建終身教育體系，形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)
22、樹立科學(xué)發(fā)展觀，推進(jìn)學(xué)習(xí)型城區(qū)創(chuàng)建
23、發(fā)展農(nóng)村社區(qū)教育，推進(jìn)農(nóng)村城市化進(jìn)程
24、構(gòu)建終身教育體系，促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展。
25、全面提高人的素質(zhì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展，促使社會(huì)和諧發(fā)展。
26、發(fā)展成人教育，推進(jìn)社區(qū)教育，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型城鎮(zhèn)
27、發(fā)揮成校教育服務(wù)功能，推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和諧發(fā)展
28、發(fā)展終身教育，提高公民素質(zhì)。
29、終身教育是一件全黨、全民、全社會(huì)的事業(yè)
30、國家具有學(xué)習(xí)力，才有競(jìng)爭(zhēng)力；民族具有學(xué)習(xí)力，才有生命力。
31、學(xué)習(xí)改變命運(yùn)，教育決定未來，成就未來！
32、終身教育是社會(huì)創(chuàng)新和進(jìn)步的永久動(dòng)力，終身學(xué)習(xí)是社會(huì)和諧可持續(xù)發(fā)展的不竭源泉。
33、熱烈歡迎上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、教育專家組蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作！
34、教育要面向世界，面向未來，面向現(xiàn)代化
35、堅(jiān)持以人為本，力求全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展！
二、校園文化適用
1、教育的目的是學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事
2、教學(xué)過程即學(xué)生的發(fā)展過程
3、教師是學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者
4、教育最大的成功是讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)
5、教育就是服務(wù)，是學(xué)生的服務(wù)
6、一份勞動(dòng)，一份收獲，一份精神，一份事業(yè)
7、千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人
8、教師教學(xué)的過程也是教師成長(zhǎng)的過程
9、人的差異在于業(yè)余時(shí)間，科學(xué)研究表明：每個(gè)人發(fā)展決定于他在業(yè)余時(shí)間專心于何事
10、教育是事業(yè)，其意義在于獻(xiàn)身；教育是科學(xué)，其價(jià)值在于求真；教育是藝術(shù)，其生命在于創(chuàng)新
11、學(xué)問愈深，未知愈重
12、海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛
13、人生的價(jià)值，應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)了什么，而不是看他取得了什么
14、平凡的人聽從命運(yùn)，只有強(qiáng)者才是自己的主宰
15、把意念沉潛得下，何理不可得；把志氣奮發(fā)得起，何事不可做
16、壯志與毅力是事業(yè)的雙翼
17、志不真則心不熱，心不熱則功不賢
18、工作激發(fā)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)創(chuàng)造佳績(jī)
19、社區(qū)教育，是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的重要途徑
20、人生有限，學(xué)習(xí)無限