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        阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》課后閱讀練習(xí)

        時(shí)間:2022-09-17 17:03:01 語(yǔ)文百科 我要投稿
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        阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》課后閱讀練習(xí)

          一、閱讀下面短文,回答問(wèn)題

        阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》課后閱讀練習(xí)

          大概是太過(guò)于念念不忘了,連阿長(zhǎng)也來(lái)問(wèn)《山海經(jīng)》是怎么一回事。這是我向來(lái)沒(méi)有和她說(shuō)過(guò)的,我知道她并非學(xué)者,說(shuō)了也無(wú)益;但既然來(lái)問(wèn),也就都對(duì)她說(shuō)了。

          過(guò)了十多天,或者一個(gè)月罷,我還很記得,是她告假回家以后的四五天,她穿著新的藍(lán)布衫回來(lái)了,一見(jiàn)面,就將一包書(shū)遞給我,高興地說(shuō)道:

          “哥兒,有畫(huà)兒的‘三哼經(jīng)’,我給你買來(lái)了!”

          我似乎遇著了一個(gè)霹靂,全體都震悚起來(lái);趕緊去接過(guò)來(lái),打開(kāi)紙包,是四本小小的書(shū),略略一翻,人面的獸,九頭的蛇,……果然都在內(nèi)。

          這又使我發(fā)生新的敬意了,別人不肯做,或不能做的事,她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨,從此完全消滅了。

          這四本書(shū),乃是我最初得到,最為心愛(ài)的寶書(shū)。

          書(shū)的模樣,到現(xiàn)在還在眼前,可是從還在眼前的模樣來(lái)說(shuō),卻是一部刻印都十分粗拙的本子。紙張很黃;圖像也很壞,甚至于幾乎全用直線湊合,連動(dòng)物的眼睛也都是長(zhǎng)方形的。但那是我最為心愛(ài)的寶書(shū),看起來(lái),確是人面的獸;九頭的蛇;一腳的牛;袋子似的帝江,沒(méi)有頭而“以乳為目,以臍為口”,還要“執(zhí)干戚而舞”的刑天。

          此后我就更其搜集繪圖的書(shū),于是有了石印的《爾雅音圖》和《毛詩(shī)品物圖考》又有了《點(diǎn)石齋叢畫(huà)》和《詩(shī)畫(huà)舫》!渡胶=(jīng)》也另買了一部石印的,每卷都有圖贊,綠色的畫(huà),字是紅的,比那木刻的精致得多了。這一部直到前年還在,是縮印的郝懿行流。木刻的卻已經(jīng)記不清是什么時(shí)候失掉了。

          1.用一句話概括語(yǔ)段的大意:______。

          2.本段對(duì)阿長(zhǎng)的描寫(xiě)運(yùn)用了______、______、______、______。“有畫(huà)兒的‘三哼經(jīng)’”適合阿長(zhǎng)的身份嗎?說(shuō)明阿長(zhǎng)什么特點(diǎn)?

          3.阿長(zhǎng)來(lái)問(wèn)的《山海經(jīng)》是怎么一回事,“我”是怎么想的?當(dāng)阿長(zhǎng)說(shuō)“哥兒,有畫(huà)兒的‘三哼經(jīng)’,我給你買來(lái)了”,“我”有什么反映?

          4.“我”為什么說(shuō)“她確有偉大的神力”?

          5.從哪句話可以看出“這四本書(shū),乃是我最初得到,最為心愛(ài)的寶書(shū)”?(用原句回答)

          6.這四本書(shū)對(duì)“我”有什么影響?

          二、修改下文中五個(gè)句子中的劃線部分 [n 5 五]

         、佟肮茏∽约骸笔菢O為十分重要的。②有了它,你絕對(duì)會(huì)成功;沒(méi)有它,你也許不會(huì)成功。③試想,連自已都管不住的人,將會(huì)無(wú)所作為。④“管住自己”不僅是良好精神面貌的體現(xiàn),更是日常行為規(guī)范的要求。⑤讓我們套住“管住自己”的鎖鏈,作一個(gè)有所作為的人吧!

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