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蘇珊的帽子小升初閱讀理解練習(xí)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作中，我們最熟悉的就是閱讀答案了，借助閱讀答案我們可以檢查自己的得與失，分析原因及時(shí)總結(jié)。還在為找閱讀答案而苦惱嗎？下面的精彩內(nèi)容是小編精心整理的蘇珊的帽子小升初閱讀理解練習(xí)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
蘇珊的帽子小升初閱讀理解練習(xí) 1
蘇珊是個(gè)可愛(ài)的女孩�？墒牵�7歲這年，她突然生病了。住院時(shí)，她接受了3個(gè)月的化學(xué)治療。出院后，她顯得更瘦小了，也不如以往那么活潑了。更（害怕 可怕）的是，原先她那一頭美麗的金發(fā)，現(xiàn)在差不多都快掉光了。（ ）她那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以與死神一爭(zhēng)高低，她的聰明好學(xué)也足以補(bǔ)上被落下的課，（ ）每天頂著一（顆 棵）光禿禿的腦袋到學(xué)校去上課，對(duì)于她這樣一個(gè)原本美麗的小女孩來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是非常殘酷的事情。
得到蘇珊要回校上課的信息，她班上的老師海倫，找來(lái)幾個(gè)同學(xué)悄悄地商議起來(lái)……
就在蘇珊返校上課前的那個(gè)周末，海倫老師熱情而（慎重 鄭重）地在班上宣布：“從下個(gè)星期一開(kāi)始，我們要學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)各種各樣的`帽子，所有的同學(xué)都要（戴 帶）著自己喜歡的帽子到學(xué)校來(lái)，越新奇越好！”
星期一到了，離開(kāi)學(xué)校3個(gè)多月的蘇珊第一次回到她所熟悉的學(xué)校。但是，她站在教室門(mén)外卻遲遲沒(méi)敢邁步，她猶豫了……
可是，當(dāng)蘇珊向教室里望去時(shí)，真令她難以置信：她的每一個(gè)同學(xué)頭上都有一頂帽子，和他們五花八門(mén)的帽子比起來(lái)，自己頭上的那頂帽子顯得那樣平淡無(wú)奇，幾乎沒(méi)有引起任何人的注意。一下子，她覺(jué)得自己和別人沒(méi)什么兩樣了，沒(méi)有什么東西可以妨礙她與伙伴們自如地見(jiàn)面了。她輕松地笑了，笑得那樣甜，笑得那樣美。
日子就這樣一天天過(guò)去了，現(xiàn)在，蘇珊已忘記自己頭上還有一頂帽子；而同學(xué)們呢，似乎也忘了。
1、在文中括號(hào)里選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，用橫線畫(huà)出。
2、在第一節(jié)的括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。
3、“她班上的老師海倫，找來(lái)幾個(gè)同學(xué)悄悄地商議起來(lái)……”她們會(huì)商議些什么？
4、“她站在教室門(mén)外卻遲遲沒(méi)敢邁步，她猶豫了……”她為什么猶豫了？
5、“她輕松地笑了，笑得那樣甜，笑得那樣美。”她為什么又笑了？
6、你喜歡海倫老師嗎？為什么？
蘇珊的帽子小升初閱讀理解練習(xí) 2
蘇珊的帽子
蘇珊是個(gè)可愛(ài)的小女孩。可是，當(dāng)她念一年級(jí)的時(shí)候，她那小小的身體里面競(jìng)長(zhǎng)了腫瘤，并住院接受了3個(gè)月的化學(xué)治療。出院后她顯得更瘦小了，神情也不如往常那樣活潑了。更可怕的是，原先她那一頭美麗的金發(fā)，現(xiàn)在差不多都快掉光了。每天頂著一顆光禿禿的腦袋到學(xué)校去上課，對(duì)于她這樣一個(gè)六七歲的小女孩來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是非常殘酷的事情。
在蘇珊返校上課前，蘇珊班上的老師海倫熱情而鄭重地在班上宣布：“從下星期一開(kāi)始，我們要學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)各種各樣的帽子。所有的同學(xué)都要戴著自己最喜歡的帽子到學(xué)校來(lái)，越新奇越好！”星期一到了，離開(kāi)學(xué)校3個(gè)月的蘇珊第一次回到了她所熟悉的教室。但是，她站在教室門(mén)口卻遲遲沒(méi)有進(jìn)去。她擔(dān)心，她猶豫，因?yàn)樗髁艘豁斆弊印?/p>
可是，使她感到意外的是，她的每一個(gè)同學(xué)都戴著帽子，和他們的五花八門(mén)的帽子比起來(lái)，她的帽子顯得那樣普通，幾乎沒(méi)有引起任何人的注意。一下子，她覺(jué)得自己和別人沒(méi)有什么兩樣了，沒(méi)有什么東西可以妨礙她與伙伴們自如見(jiàn)面了。她輕松地笑了，笑得那樣甜，笑得那么美。
日子就這樣一天天過(guò)去了�，F(xiàn)在，蘇珊常常忘了自己還戴著一頂帽子；而同學(xué)們呢？似乎也忘了。
1．填空。
蓬勃的'( )殘酷的( ) 鄭重的()
生活的( ) 熟悉的()自如地( )
光禿禿的( )五花八門(mén)的( ) 輕松地( )
2．讀一讀，注意畫(huà)線的詞語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)句子的意思。
(1)一下子，她覺(jué)得自己和別人沒(méi)有什么兩樣了，沒(méi)有什么東西可以妨礙她與伙伴們自如見(jiàn)面了。
(2)現(xiàn)在，蘇珊常常忘了自己還戴著一頂帽子；而同學(xué)們呢？似乎也忘了。
3．把文中令你感動(dòng)的句子摘抄下來(lái)。
4．讀了這篇短文你知道為什么每個(gè)同學(xué)都戴著五花八門(mén)的帽子嗎？從中你感受到了什么？
閱讀答案：?
1．朝氣 現(xiàn)實(shí) 承諾
意義 臉龐進(jìn)出
樹(shù)枝 帽子笑了
(答案不唯一)
2．
(1)這句話說(shuō)明蘇珊戴的帽子很普通，不會(huì)引起同學(xué)注意，那種怕同學(xué)們知道她失去了頭發(fā)而懸著的心放了下來(lái)。
(2)同學(xué)們也習(xí)慣了戴帽子，更不會(huì)去懷疑或嘲笑蘇珊。
(意思對(duì)即可)
3．她的每一個(gè)同學(xué)都戴著帽子，和他們的五花八門(mén)的帽子比起來(lái)，她的帽子顯得那樣普通，幾乎沒(méi)有引起任何人的注意。(答案不唯一)
4．他們?yōu)榱俗屘K珊感到自己跟其他人是一樣的。從中感受到同學(xué)們的善良。(意思對(duì)即可)
蘇珊的帽子小升初閱讀理解練習(xí) 3
蘇珊是個(gè)可愛(ài)的小女孩�？墒�，當(dāng)她念一年級(jí)時(shí)，她那小小的身體里竟長(zhǎng)了腫瘤，她不得不住院接受三個(gè)月的化學(xué)治療。出院后，原先那一頭美麗的金發(fā)，現(xiàn)在快掉光了。每天頂著一顆光禿禿的腦袋到學(xué)校去上課，對(duì)于她這樣一個(gè)六七歲的小女孩來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是非常殘酷的事情。
在蘇珊返校上課前，班上的老師海倫熱情而鄭重地宣布：“從下星期一開(kāi)始，我們要學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)各種各樣的帽子。所有同學(xué)都要戴著自己最喜歡的帽子到學(xué)校來(lái)，越新奇越好！”
星期一到了，離開(kāi)學(xué)校三個(gè)月的蘇珊第一次回到了她所熟悉的教室。但是，她站在教室門(mén)口卻遲遲沒(méi)有進(jìn)去，她擔(dān)心，她猶豫，因?yàn)樗髁艘豁斆弊印?/p>
可是，讓她意外的是，她的每一個(gè)同學(xué)都戴著帽子，和他們五花八門(mén)的帽子比起來(lái)，她的.那頂帽子顯得那樣普通，沒(méi)有引起任何人的注意。一下子，她覺(jué)得自己和別人沒(méi)有什么兩樣了，沒(méi)有什么東西可以妨礙她與伙伴們自如地見(jiàn)面了。她輕松地笑了，笑得那樣甜，笑得那樣美。
1．根據(jù)意思從文中找出恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
比喻花樣繁多。( )
2．老師讓同學(xué)們都戴自己最喜歡的帽子上學(xué)的用意是________________________________________________________________________。
3．“她站在教室門(mén)口卻遲遲沒(méi)有進(jìn)去，她擔(dān)心，她猶豫”她為什么猶豫了？( )
A．擔(dān)心同學(xué)們會(huì)覺(jué)得她很奇怪，而嘲笑她。
B．害怕同學(xué)們會(huì)知道她得病。
C．她不知道同學(xué)們是否還認(rèn)識(shí)她。
4．通過(guò)這篇文章我們明白的道理是( )
A．我們上學(xué)都需要戴帽子。
B．我們要聽(tīng)老師的話。
C．生活中要學(xué)會(huì)友善地對(duì)待別人。
參考答案：
1.果斷 緊張
2.兩 英子戰(zhàn)勝自己走向講臺(tái) 英子在大家的鼓勵(lì)下發(fā)揮了自己的才能
3.英子猶豫是怕自己的殘疾引起同學(xué)的嘲笑。流淚是她沒(méi)想到同學(xué)們能給予自己鼓勵(lì)的掌聲，她的內(nèi)心充滿了感動(dòng)與驚喜。
4.第一次掌聲是同學(xué)們對(duì)英子無(wú)聲的鼓勵(lì)和支持。第二次掌聲是對(duì)英子的肯定和喝彩。
七、1.五花八門(mén)
2.讓蘇珊覺(jué)得自己和同學(xué)們沒(méi)什么兩樣，幫助蘇珊鼓起生活的信心。
3.A
4.C
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