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        師說(shuō)的學(xué)習(xí)要點(diǎn)以及課后閱讀訓(xùn)練

        時(shí)間:2022-09-17 06:26:21 語(yǔ)文百科 我要投稿
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        師說(shuō)的學(xué)習(xí)要點(diǎn)以及課后閱讀訓(xùn)練

          一、學(xué)習(xí)要點(diǎn)

          1.關(guān)于作者、文體等的介紹

        師說(shuō)的學(xué)習(xí)要點(diǎn)以及課后閱讀訓(xùn)練

          韓愈(768-824),唐代文學(xué)家、哲學(xué)家。唐河南河陽(yáng)(今河南孟縣西(洛陽(yáng)東))人。自謂郡望昌黎(郡望,郡中顯貴的氏姓。望,望族,有聲望的世家。昌黎,在河北省),世稱(chēng)韓昌黎。早孤,由嫂撫養(yǎng),刻苦自學(xué)。25歲中進(jìn)士,經(jīng)幾度被貶,后任國(guó)子監(jiān)祭酒,吏部侍郎。卒謚文,世稱(chēng)韓文公。

          唐初繼承六朝駢偶、纖弱文風(fēng),韓愈積極提倡古文,主張學(xué)習(xí)先秦兩漢的文章,與柳宗元同為古文運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者。韓愈的散文在繼承古文的基礎(chǔ)上,加以創(chuàng)新和發(fā)展,氣勢(shì)雄健,列為唐宋八大家之首。

          此文選自《昌黎先生集》,是韓文名篇之一。韓愈時(shí)年35歲,在長(zhǎng)安任國(guó)子監(jiān)四門(mén)博士。文章抨擊了當(dāng)時(shí)自恃門(mén)第高貴不肯從師學(xué)習(xí)的士大夫階層,在我國(guó)教育史上首次明確提出了教師的`職能、作用。

          “說(shuō)”是古文的一種文體,屬議論文范圍,一般為陳述自己對(duì)某事物的見(jiàn)解。

          (如柳宗元《捕蛇者說(shuō)》、周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》、韓愈《馬說(shuō)》、袁枚《黃生借書(shū)說(shuō)》、梁?jiǎn)⒊渡倌曛袊?guó)說(shuō)》)。

          2.課文內(nèi)容簡(jiǎn)析

          第一部分(第1段)

          提出論點(diǎn):從師的必要性和從師的原則。

          從師的必要性:“人非生而知之者”,“學(xué)者必有師”,“師者,所以傳道受業(yè)解惑也”(提出了教師的職能、作用)。

          從師的原則(擇師的標(biāo)準(zhǔn)):“無(wú)貴無(wú)賤,無(wú)長(zhǎng)無(wú)少,道之所存,師之所存也。”

          此段為下一段批判“士大夫之族”自恃門(mén)第高貴,恥于從師確立了理論根據(jù)。

          第二部分(第2段)批判反面現(xiàn)象,論證論點(diǎn)

          第三部分(第3段)舉正面事例論證論點(diǎn)

          第四部分(第4段)寫(xiě)為文之由,批判時(shí)弊,強(qiáng)調(diào)自己觀(guān)點(diǎn)

          3.中心思想和寫(xiě)作特點(diǎn)

         、僦行乃枷耄

          本文論證了從師的必要性和從師的原則,批判了士大夫之族恥于從師的惡劣風(fēng)氣。

         、趯(xiě)作特點(diǎn)

          其一:①運(yùn)用對(duì)比手法,正反對(duì)比,有破有立,說(shuō)理鮮明透徹,說(shuō)服力強(qiáng)。

          第二:②語(yǔ)言多姿多彩

          整齊的排偶句和靈活的散句配合,有姿致,有氣勢(shì)。

          多種句式(疑問(wèn)、感嘆),增強(qiáng)語(yǔ)氣、情感。

          頂真修辭,語(yǔ)句前后緊接,氣勢(shì)通暢,更好地反映了前后文理的聯(lián)系(古之學(xué)者必有師,師者……;熟能無(wú)惑?惑而不從師……其聞道也固先乎吾,吾從而師之;弟子不必不如師,師不必……)。

          二、能力訓(xùn)練

          閱讀下面的文言文,回答1-8題。

          陳留董宣為洛陽(yáng)令。湖陽(yáng)公主①蒼頭②白日殺人,因匿主家,吏不能得。及主出行,以奴驂乘③,宣于夏門(mén)亭候之,駐車(chē)叩馬,以刀畫(huà)地,大言數(shù)主之失;叱奴下車(chē),因格殺之。主即還宮訴帝④,帝大怒,召宣,欲棰殺之。宣叩頭曰:“愿乞一言而死!钡墼唬骸坝窝?”宣曰:“陛下圣德中興,而縱奴殺人,將何以治天下乎?臣不須棰,請(qǐng)得自殺!”即以頭擊楹,流血被面。帝令小黃門(mén)⑤持之。使宣叩頭謝主,宣不從;強(qiáng)使頓之,宣兩手據(jù)地,終不肯俯。主曰:“文叔⑥為白衣時(shí),強(qiáng)項(xiàng)令出!”賜錢(qián)三十萬(wàn),宣悉以班⑦諸吏。由是能搏擊豪強(qiáng),京師莫不震栗。 (《后漢書(shū)·董宣偉》)

          注:①湖陽(yáng)公主:東漢光武帝劉秀的姐姐。下文又稱(chēng)“主”。②蒼頭:奴仆。③驂乘:在車(chē)右邊陪乘。④帝:即漢光武帝。⑤黃門(mén):指太監(jiān)。⑥文叔:劉秀的字。⑦班:分發(fā)。

          1.“大言數(shù)主之失”的“數(shù)”、“強(qiáng)使頓之”的“強(qiáng)”,讀音正確的一項(xiàng)是( )

          A.shù qiáng B.shǔ qiáng

          C.shù qiǎng D.shǔ qiǎng

          2.對(duì)下列四句中紅色字的解釋?zhuān)e(cuò)誤的一項(xiàng)是( )

          A.而縱奴殺人 縱:放縱。

          B.使宣叩頭謝主 謝:感謝。

          C.強(qiáng)使頓之 頓:指磕頭。

          D.宣悉以班諸吏 悉:全,都。

          3.比較下列兩組句子中紅色字的意思,判斷正確的一項(xiàng)是( )

          (1)因匿主家 (2)駐車(chē)叩馬

          因格殺之 宣叩頭曰

          A.兩個(gè)“因”字相同,兩個(gè)“叩”字也相同。

          B.兩個(gè)“因”字不同,兩個(gè)“叩”字相同。

          C.兩個(gè)“因”字相同,兩個(gè)“叩”字不同。

          D.兩個(gè)“因”字不同,兩個(gè)“叩”字也不同。

          4.與“而縱奴殺人”的“而”意義和用法相同的一項(xiàng)是( )

          A.愿乞一言而死

          B.而翁長(zhǎng)銓

          C.此數(shù)者用兵之患也,而操皆冒行之

          D.表惡其能而不能用也

          5.與“宣悉以班諸吏”的“以”意義和用法相同的一項(xiàng)是( )

          A.將何以治天下

          B.即以頭擊楹

          C.宜別圖之,以濟(jì)大事

          D.衣食所安,弗敢專(zhuān)也,必以分人

          6.下列語(yǔ)句解釋全都正確的一項(xiàng)是( )

          (1)藏亡匿死 (2)強(qiáng)項(xiàng)令出

          A.(1)藏匿逃跑犯死罪的人 (2)堅(jiān)強(qiáng)不低頭的縣令出來(lái)

          B.(1)躲藏逃跑幾乎至死 (2)堅(jiān)強(qiáng)不低頭的縣令出來(lái)

          C.(1)藏匿逃跑犯死罪的人 (2)這是他的強(qiáng)項(xiàng)命令他出來(lái)

          D.(1)躲藏逃跑幾乎至死 (2)這是他的強(qiáng)項(xiàng)命令他出來(lái)

          7.“今為天子,威不能行一令乎”一句,在文中的正確意思是( )

          A.現(xiàn)在你是天子,你的威力還不能發(fā)出一個(gè)命令嗎?

          B.現(xiàn)在你作為天子,你的威力還不能使一個(gè)命令執(zhí)行嗎?

          C.現(xiàn)在你是天子,你的威力還不能制服一個(gè)縣令嗎?

          D.現(xiàn)在你作為天子,你的威力還不能使縣令執(zhí)行嗎?

          8.下列敘述不符合原文意思的.一項(xiàng)是( )

          A.董宣在湖陽(yáng)公主出行時(shí),查堵列舉公主過(guò)失并打死了殺人犯;公主告訴皇帝,皇帝大怒,欲棰殺董宣。

          B.面臨被棰殺,董宣沒(méi)有畏懼,借允許說(shuō)話(huà)之機(jī),闡明應(yīng)嚴(yán)明法律才能治國(guó)之理。

          C.董宣的一番話(huà)使皇帝醒悟,以頭擊楹流血被面的自殺之舉更是使皇帝感動(dòng),而釋放董宣并賜錢(qián)給他。

          D.湖陽(yáng)公主對(duì)皇帝所說(shuō)的話(huà),是要皇帝想想她的恩德,而為她出氣,不能放過(guò)董宣。

          附參考答案、簡(jiǎn)析及譯文

          1.D(數(shù):列舉,故讀shǔ。強(qiáng):強(qiáng)迫,故讀qiǎng。)

          2.B(謝:道歉。)

          3.C(兩個(gè)“因”是“于是”;第一個(gè)“叩”通“扣”,是“拉住”之義;第二個(gè)“叩”是“磕頭”。)

          4.C(題干的“而”表轉(zhuǎn)折“可是”。A項(xiàng)“而”表承接,可譯為“就”。第二個(gè)“而”是代詞“你的”。D項(xiàng)“而”表結(jié)果“因而”。)

          5.D(題干“以”是介詞“把”。A項(xiàng)“以”是介詞“用”。B項(xiàng)“以”是介詞“用”。C項(xiàng)“以”是表目的連詞“來(lái)”。)

          6.A(亡:逃跑。強(qiáng)項(xiàng):堅(jiān)強(qiáng)不低頭。)

          7.C(威:威力。令:縣令。)

          8.D(公主說(shuō)的話(huà)是激怒皇帝制服這個(gè)小縣令。)

          【譯文】

          陳留人董宣做洛陽(yáng)縣令。湖陽(yáng)公主的奴仆大白天殺了人,于是藏在公主家,官吏不能捉到他。等到公主出行,讓這個(gè)奴仆在車(chē)右邊陪乘,董宣在夏門(mén)亭等候,停住公主的車(chē)?yán)●R,用刀在地上一畫(huà),大聲列舉公主的過(guò)失;喝斥這個(gè)奴仆下車(chē),于是打死了他。公主立即回到宮中向皇帝訴說(shuō),皇帝大怒,叫來(lái)董宣,想要用棍棒打死他。董宣磕頭說(shuō):“希望讓我說(shuō)一句話(huà)就死!被实壅f(shuō):“你想要說(shuō)什么?”董宣說(shuō):“陛下您有圣明道德使國(guó)家中興,可是放縱奴仆殺人,將要憑什么治理天下呢?我不用棍棒打,請(qǐng)?jiān)试S能夠自殺!”他立即用頭撞柱子,鮮血流滿(mǎn)臉;实勖钚』鹿僮プ∷;实圩尪念^向公主道歉,董宣不聽(tīng)從;小宦官?gòu)?qiáng)迫使他磕頭,董宣兩手撐著地,終究不肯低頭。公主說(shuō):“文叔你當(dāng)百姓時(shí),敢藏匿逃跑犯死罪的人,官吏都不敢到你家來(lái)查,F(xiàn)在你是天子,你的威力還不能制服一個(gè)縣令嗎?”皇帝笑著說(shuō):“天子不能跟百姓一樣!”于是下令:“堅(jiān)強(qiáng)不低頭的縣令出來(lái)吧!”皇帝賜給董宣三十萬(wàn)錢(qián),董宣全把錢(qián)給了各位官吏。從此董宣能夠打擊豪強(qiáng)不法之人,京師沒(méi)有人不震懼。

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