《信任冰子》的閱讀訓(xùn)練
⑴在這個(gè)世界上，父親是我最敬重的人。
�、莆疑细咧械臅r(shí)候，是個(gè)誰都不喜歡的“刺頭”。那時(shí)的我沒有什么理想，沒想過要做個(gè)什么樣的人，走什么樣的人生道路，慣于 ，喜歡交 的朋友，也常常惹點(diǎn)事，只是靠著自己多少還有點(diǎn)兒的 維持著學(xué)業(yè)。
�、菍�(duì)于我的 ，父親曾無數(shù)次地教訓(xùn)過我，有時(shí)甚至是拳頭加棍棒�？墒�，說實(shí)在的，我那時(shí)真的看不起他——一個(gè)普通的鐵路工人，整天穿著沾滿油污的衣裳，拿著把小錘，從這輛列車鉆到那輛列車，敲敲這，聽聽那，既沒有權(quán)，又掙不了幾張“老人頭”。有一次，在他對(duì)我發(fā)了頓火后，我鄙夷地看著他，說了一句：“你真窩囊！”他一下愣了，然后就是茫然失措。
�、饶翘焱砩�，父親抽了一夜的煙。
�、晌液軞埲蹋俏覄倮�。從那以后，父親很少過問我的事，我的日子越發(fā)放縱、愜意，但樂極生悲，一場災(zāi)禍突然降臨到我的頭上。一天中午，我們幾個(gè)朋友一起去打飯，其中一個(gè)與高年級(jí)的學(xué)生吵了起來，對(duì)方一下子擁上好幾個(gè)人，我們眼看著好哥們兒要吃虧，就一擁而上。爭斗中，不知是誰用刀子把對(duì)方一個(gè)人扎了，正扎在腿上，鮮血淋淋。幾個(gè)人見勢(shì)不妙，一個(gè)個(gè)都跑了，就剩下我還在與對(duì)方拚命，結(jié)果被聞?dòng)嵹s來的校保衛(wèi)科的人抓個(gè)正著，于是，我也就成了拿刀行兇的第一嫌疑人。
�、屎芸斓模冶粠У搅诵１Ｐl(wèi)科，我的那幾個(gè)哥們兒也相繼被找來，他們沒有一個(gè)人承認(rèn)自己動(dòng)了手，事情似乎也有了定論，拿刀行兇的就是我。我憤怒不已，恨自己看錯(cuò)了這些所謂的朋友，交錯(cuò)了所謂的哥們兒，然而我越是為自己辯解，仿佛越是在說謊。
�、擞捎诰懿唤淮�，當(dāng)天晚上，我被帶到了校長室。校長室中坐滿了人，教務(wù)處主任、學(xué)生處主任、班主任……在眾人中，我也發(fā)現(xiàn)了形容憔悴的`父親。
�、贪嘀魅蜗劝l(fā)話了，他臉色鐵青，指著我語無倫次地大罵了一通，然后是保衛(wèi)科科長、教務(wù)處主任……我偷偷抬眼看了看父親，他似乎顯得異常平靜，是啊，他早就對(duì)我絕望了，也許發(fā)生這種事是他早就預(yù)料到的。我后悔了，也害怕了，我覺得自己就像被扔到了一個(gè)荒島上，沒有人是我的朋友，沒有人信任我。
⑼終于，校長發(fā)話了：“事情就是這樣，你拿刀扎傷了人，還拒不承認(rèn)。你是一個(gè)什么樣的人，人人都清楚，你的父親也在這里，我相信他現(xiàn)在的心情也和我們一樣。事實(shí)上，我們非常歡迎你離開這里，如果你還嘴硬，現(xiàn)在就卷鋪蓋走人！”
⑽就在這時(shí)，父親從角落里站了起來，他走到我跟前，我只等一個(gè)巴掌落到我的臉上，可他并沒有打我�！疤痤^來！”他把我的臉扳正，瞪著我，仿佛要看穿我的靈魂，“告訴我，是不是你干的？”
�、衔也桓艺暩赣H灼灼的目光，只是機(jī)械地、木然地?fù)u搖頭。他嘆了口氣，目光也變得柔和了。他替我擦了擦眼淚，轉(zhuǎn)過身來對(duì)眾人說：“我生養(yǎng)的兒子，我最了解。他會(huì)打碎玻璃，會(huì)跟別人打架，會(huì)與老師頂嘴，但是拿刀子扎人他絕對(duì)做不出來。因?yàn)樗俏业膬鹤�！”他給我整了整衣裳：“兒子，我相信你！咱們走，這里不要你，咱們到其他學(xué)校去，就是所有學(xué)校都不要你，我砸鍋賣鐵也要供養(yǎng)你！”
⑿也許是父親的那番話起了作用，學(xué)校開始重新調(diào)查，事情的真相終于水落石出，我最終沒有被開除。從那以后，我完全變了一個(gè)人。一年以后的高考，我以全校總分第三的成績考上了大學(xué)。在以后的人生風(fēng)雨中，我絲毫不敢有任何厭倦、愁苦、懈怠，因?yàn)楦赣H在我最需要的時(shí)候給與了我信任，我唯一能回報(bào)他的，只能是勇敢、誠實(shí)、正直地做人。
1．請(qǐng)將以下四個(gè)詞語分別依次填入第⑵、⑶段的空格處。
不三不四 玩世不恭 自由散漫 滑頭聰明
2．根據(jù)第6段—第⑾段的內(nèi)容，文章作者除了描寫“我”被父親信任以外，與此同時(shí)還寫了周圍其他人
對(duì)我的態(tài)度，如： 、 等等。聯(lián)系文章結(jié)尾部分的內(nèi)容，更加突出了父親
的信任給我?guī)淼木薮蟮挠绊懯牵?。
3．第⑷段中，“那天晚上，父親抽了一夜的煙”的原因是
�。�1） ；
�。�2） 。
4．如果將第⑾段畫線句“我不敢正視父親灼灼的目光，只是機(jī)械地、木然地?fù)u搖頭”改為“我搖搖
頭”，兩者相比，表達(dá)效果有什么不同？請(qǐng)說說理由。
5．讀了文章，請(qǐng)你聯(lián)系文章內(nèi)容和生活實(shí)際，就“信任”這個(gè)話題談?wù)勀愕目捶�。�?0字左右）
答案：
1．自由散漫；不三不四；滑頭聰明；玩世不恭
2．“我”被哥兒們“出賣”；“我”被老師們?cè)┩?我如愿考上了大學(xué)并且懂得了該做怎樣的人。
3．（1）為兒子的不懂事而擔(dān)憂；（2）為如何教育兒子而傷神。
4．與改句相比，原句通過具體的人物描寫，更能表現(xiàn)出“我”當(dāng)時(shí)內(nèi)疚、害怕、無奈的心理，從而更突現(xiàn)后來被父親信任后的對(duì)我的巨大作用——“我變了一個(gè)人”。
5．可以從兩個(gè)角度：“信任”和“被信任”。文中的父親在兒子最無助的時(shí)候給與了自己兒子充分的信任，由此幫助了陷于困境、無法自拔的孩子，更給孩子迷惘、混沌。