現(xiàn)代文閱讀的幾個(gè)技巧

　　中考現(xiàn)代文閱讀既是重點(diǎn)，又是難點(diǎn)，而考生的得分率普遍不高。要想提高現(xiàn)代文閱讀能力，決非一日之功，但指導(dǎo)學(xué)生探求閱讀文章的一般規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生的臨場(chǎng)閱讀習(xí)慣，答題技巧和方法，對(duì)正確理解、鑒賞評(píng)價(jià)文章是大有裨益的。筆者認(rèn)為，答現(xiàn)代文閱讀試題應(yīng)該確立以下幾種意識(shí)。

　　一、文體意識(shí)

　　不同的文體，思路不同，寫法不同，使用的主要表達(dá)方式不同，語(yǔ)言的風(fēng)格特點(diǎn)不同。只有根據(jù)文章本身的文體特點(diǎn)，按照規(guī)律進(jìn)行閱讀，才能得心應(yīng)手，收到良好的效果。

　　科技類文章以介紹科學(xué)技術(shù)、科學(xué)研究成果為目的，一般以說(shuō)明的表達(dá)方式為主，語(yǔ)言風(fēng)格比較平實(shí)。小說(shuō)以塑造人物形象，反映社會(huì)生活為目的，以敘述和描寫為主要表達(dá)方式，語(yǔ)言講究形象生動(dòng)，需要以人物性格刻畫、環(huán)境描寫、情節(jié)安排為重點(diǎn)進(jìn)行分析把握，進(jìn)而理解主題。散文以抒發(fā)感情、敘述事件、揭示道理為目的，常常綜合運(yùn)用敘述、描寫、議論等表達(dá)方式，夾敘夾議，敘議結(jié)合，語(yǔ)言或文采飛揚(yáng)，或質(zhì)樸無(wú)華，或含蓄雋永，或酣暢淋漓。散文，雖有寫景抒情、敘事寄情、借事言理、托物言志等不同種類，但可依據(jù)其形散神聚的特點(diǎn)，有意識(shí)地分析看似零散的材料間存在的共同性，從而領(lǐng)悟其神。

　　二、整體意識(shí)

　　所謂整體意識(shí)，就是在文章閱讀和題目解答的過(guò)程中，以從整體出發(fā)為思考、探究、直至得出結(jié)論的基點(diǎn)。而設(shè)題時(shí)無(wú)論是內(nèi)容的把握還是寫作技巧的鑒賞，也都緊扣文章的深層寫作意圖，因而解讀的關(guān)鍵就是能準(zhǔn)確地進(jìn)行整體把握。我覺(jué)得有兩點(diǎn)需要注意。

　　1.通過(guò)整體閱讀，宏觀把握作者的觀點(diǎn)和態(tài)度、文章的主旨情感、行文脈絡(luò)，乃至文章的體式特點(diǎn)。最主要的就是披文以入情，即通過(guò)文字而進(jìn)入文章的脈絡(luò)，理清作者是如何起筆，如何鋪墊，如何提出問(wèn)題，又如何一層層分析問(wèn)題，然后得出他的結(jié)論的。

　　2.答題時(shí)要上下聯(lián)系，著眼全篇。正所謂詞不離句，句不離段，段不離篇，說(shuō)的就是這個(gè)道理。因此，考生答題時(shí)必須注意聯(lián)系上下文，把有關(guān)詞句放到具體語(yǔ)境中去辨析，要把握綜合性大題與零碎小題之間的聯(lián)系。

　　三、審題意識(shí)

　　即要求考生在動(dòng)筆答題前先審清題意，弄清命題要求。審題時(shí)要仔細(xì)閱讀題目，防止漏掉有用的信息，我們?cè)趯忣}時(shí)應(yīng)著重抓好以下幾個(gè)環(huán)節(jié)。

　　1.弄清命題角度。就是要看清楚命題設(shè)置的角度，是人物形象還是表現(xiàn)形象的方法，是從小的角度問(wèn)的修辭手法、表達(dá)方式，還是從大的角度問(wèn)的寫法（寫作技巧）；是要求找出、概括，還是作簡(jiǎn)要分析；是一個(gè)角度還是幾個(gè)角度，如果題目中有兩個(gè)或兩個(gè)以上的角度，一定要逐一作答，切不可漏答問(wèn)題或混答。

　　2.在整體把握文章的基礎(chǔ)上，審

　　讀題目，從原文中找出和題目相對(duì)應(yīng)的詞句或段落，這些詞句或段落，就是我們所說(shuō)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)。找準(zhǔn)了對(duì)應(yīng)點(diǎn)，也就鎖定了信息所在的區(qū)間，初步確定了答案在文中的位置。能否迅速準(zhǔn)確地找到對(duì)應(yīng)點(diǎn)決定了答題能否準(zhǔn)確。

　　3.注意限制要求。就是要注意除了提出問(wèn)題外，題目中有沒(méi)有對(duì)答題的范圍、角度、形式、字?jǐn)?shù)、格式等的限制和要求。答題時(shí)不能超越這些限制或違背有關(guān)要求。否則這些就可能成為閱卷時(shí)扣分的依據(jù)。

　　四、規(guī)范意識(shí)

　　就是要有用準(zhǔn)確科學(xué)的語(yǔ)言精心組織答案的意識(shí)。不少學(xué)生現(xiàn)代文閱讀題得分太低，不是因?yàn)榇鸢笇懙蒙伲�而是所寫的答案或泛泛而談，失之籠統(tǒng)，或因缺乏一定的鑒賞知識(shí)而游離題意，不知所云。要做到規(guī)范表達(dá)，起碼要注意以下幾點(diǎn)。

　　1.準(zhǔn)確表達(dá)。做到語(yǔ)言準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、流暢，符合語(yǔ)法、邏輯和修辭，力避文理不通，確保沒(méi)有錯(cuò)別字、病句。

　　2.運(yùn)用術(shù)語(yǔ)。要了解并熟練地運(yùn)用一些鑒賞術(shù)語(yǔ)，力求表達(dá)準(zhǔn)確清楚。如表現(xiàn)手法的術(shù)語(yǔ)：象征、對(duì)比、襯托、欲揚(yáng)先抑、托物言志、借景抒情、點(diǎn)面結(jié)合、以小見(jiàn)大等；結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的術(shù)語(yǔ)：結(jié)構(gòu)嚴(yán)密、烘托鋪墊、前后照應(yīng)、設(shè)置懸念、起承轉(zhuǎn)合、曲折有致；語(yǔ)言運(yùn)用的術(shù)語(yǔ)：準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練、生動(dòng)、形象、幽默、平實(shí)自然、簡(jiǎn)潔明快、含蓄深沉等。表述時(shí)可以采用這樣的步驟：用術(shù)語(yǔ)，析術(shù)語(yǔ)，說(shuō)作用。

　　3.變含蓄為直接，化形象為抽象�，F(xiàn)代文閱讀材料多為散文，語(yǔ)言大多具有豐富的內(nèi)涵，還很講究藝術(shù)技巧。組織答案的時(shí)候首先要整合文中的相關(guān)信息，在原文中找出相關(guān)段落所傳達(dá)的信息的共同點(diǎn)，然后把這些含蓄委婉的語(yǔ)言轉(zhuǎn)換為通俗直白的語(yǔ)言，把具體形象化的語(yǔ)言轉(zhuǎn)換為抽象概括性的語(yǔ)言。

　　4.書寫認(rèn)真，標(biāo)點(diǎn)規(guī)范，卷面整潔。切忌書寫潦草，令人難以卒讀；或一逗到底，一點(diǎn)到底；或信筆涂抹，亂圈亂改。

　　如果將各地的中考現(xiàn)代文閱讀試題進(jìn)行歸納整理，就不難發(fā)現(xiàn)：題目的設(shè)置角度大致不會(huì)超出寫了什么為什么寫怎么寫的和寫得好不好這四個(gè)方面。寫了什么多指向文章的內(nèi)容，為什么寫多指向文章的主旨，怎么寫的指向文章的手法和技巧，寫得好不好指向?qū)ξ恼碌蔫b賞和評(píng)價(jià)。所以說(shuō)，現(xiàn)代文閱讀試題的命題也是有規(guī)律可循的，只要我們確立了以上幾種意識(shí)，現(xiàn)代文閱讀題的解答就會(huì)容易很多。

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