初中語(yǔ)文《習(xí)慣》閱讀理解解題技巧
習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就應(yīng)該通過(guò)完美教育去建立一種良好的習(xí)慣。習(xí)慣能夠成就一個(gè)人，也能夠摧毀一個(gè)人。
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：不良的習(xí)慣會(huì)隨時(shí)阻礙你走向成名、獲利和享樂(lè)的路上去。孩子成功教育從好習(xí)慣培養(yǎng)開(kāi)始。這是我國(guó)作家巴金所言�？梢�(jiàn)一個(gè)人的行為習(xí)慣在人一生中起著非常重要的作用。作為班主任對(duì)孩子習(xí)慣引導(dǎo)有不可忽視的作用！
我們學(xué)校在抓學(xué)生行為習(xí)慣方面，上學(xué)期除了借助于教師引導(dǎo)、學(xué)生自律、執(zhí)勤人員監(jiān)督等措施之外，還借助于聽(tīng)課抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并且針對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)給任課教師、班主任反饋，每周評(píng)出學(xué)習(xí)習(xí)慣示范班級(jí)，并且發(fā)流動(dòng)紅旗，大大促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，還提高了課堂學(xué)習(xí)效率。這真是：好習(xí)慣決定好人生。法國(guó)的一句諺語(yǔ)說(shuō)得好：行動(dòng)養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)。世界有多少名人的成功都是從養(yǎng)成好習(xí)慣開(kāi)始的。
孔子不恥下問(wèn)的習(xí)慣。春秋時(shí)代，孔子被人們尊為圣人，他有弟子二千，大家都向他請(qǐng)教學(xué)問(wèn)。他的《論語(yǔ)》是千百年來(lái)的傳世之作�？鬃訉W(xué)問(wèn)淵博，可是仍虛心向別人求教。有一次，他到太廟去祭祖。他一進(jìn)太廟，就覺(jué)得新奇，向別人問(wèn)這問(wèn)那。有人笑道：孔子學(xué)問(wèn)出眾，為什么還要問(wèn)？孔子聽(tīng)了說(shuō)：每事必問(wèn)，有什么不好？他的弟子問(wèn)他：孔圉死后，為什么叫他孔文子？孔子道：聰明好學(xué)，不恥下問(wèn)，才配叫文。弟子們想：老師常向別人求教，也并不以為恥辱呀！虛心好學(xué)，肯向一切人，包括向比自己地位低的人學(xué)習(xí)，是孔子學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
天下興亡，匹夫有責(zé)。這個(gè)家喻戶曉的名言，是由明末清初的愛(ài)國(guó)主義思想家、著名學(xué)者顧炎武最先提出的。顧炎武自幼勤學(xué)。他6歲啟蒙，10歲開(kāi)始讀史書、文學(xué)名著。11歲那年，他的'祖父蠡源公要求他讀完《資治通鑒》，顧炎認(rèn)為讀書做學(xué)問(wèn)是件老老實(shí)實(shí)的事，必須認(rèn)真忠實(shí)地對(duì)待它。顧炎武勤奮治學(xué)，他采取了自督讀書的措施：首先，他給自己規(guī)定每天必須讀完的卷數(shù)；其次，他限定自己每天讀完后把所讀的書抄寫一遍。他讀完《資治通鑒》后，一部書就變成了兩部書；再次，要求自己每讀一本書都要做筆記，寫下心得體會(huì)。他的一部分讀書筆記，后來(lái)匯成了著名的《日知錄》一書；最后，他在每年春秋兩季，都要溫習(xí)前半年讀過(guò)的書籍，邊默誦，邊請(qǐng)人朗讀，發(fā)現(xiàn)差異，立刻查對(duì)。他規(guī)定每天這樣溫課200頁(yè)，溫習(xí)不完，決不休息。
堅(jiān)持與毅力是巴雷尼戰(zhàn)勝殘疾的好習(xí)慣。巴雷尼小時(shí)候因病成了殘疾，母親鼓勵(lì)他說(shuō)：孩子，媽媽相信你是個(gè)有志氣的人，希望你能用自己的雙腿，在人生的道路上勇敢地走下去！母親的話，像鐵錘一樣撞擊著巴雷尼的心扉。
從那以后，巴雷尼一直堅(jiān)持練習(xí)走路，做體操，常常累得滿頭大汗。即使有病也堅(jiān)持鍛煉，體育鍛煉彌補(bǔ)了由于殘疾給巴雷尼帶來(lái)的不便。他終于經(jīng)受住了命運(yùn)給他的嚴(yán)酷打擊。他刻苦學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)一直在班上名列前茅。最后，以優(yōu)異的成績(jī)考進(jìn)了維也納大學(xué)醫(yī)學(xué)院。大學(xué)畢業(yè)后，巴雷尼以全部精力，致力于耳科神經(jīng)學(xué)的研究。最后，終于登上了諾貝爾生理學(xué)和醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。
孩子們，讓我們從好習(xí)慣、好行為開(kāi)始吧，努力做一名優(yōu)秀的小學(xué)生，為將來(lái)成功的人生奠基。
總結(jié)：在日常生活中，人們總是自覺(jué)和不自覺(jué)地表現(xiàn)出某些習(xí)以為常的行為動(dòng)作，它只是人的一種不自覺(jué)的行為而已。然而，就是這些不自覺(jué)的行為，常常給人帶來(lái)一些意想不到的后果，這些后果就是由我們平常所說(shuō)的習(xí)慣造成的。
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