修辭的作用及答題格式介紹

　　修辭是漢語詞語，即文辭或修飾文辭。 “修”是修飾的意思，“辭”的本來意思是辯論的言詞，后引申為一切的言詞。 修辭本義就是修飾言論，也就是可以在使用語言的過程中，利用多種語言手段以收到盡可能好的表達效果的一種語言活動。下面是小編精心整理的修辭的作用及答題格式介紹，歡迎大家分享。

　　一、分類

　　1、從說明對象的角度：事物性說明文、事理性說明文。

　　2、從說明文語言特征：平實的說明文、生動的說明文。

　　二、說明的順序時間順序、空間順序、邏輯順序邏輯順序的具體分數(shù)：

　　主次、原因結果、現(xiàn)象本質、特征用途、一般個別、概括具體、整體局部。典型考題：本文使用了什么說明順序？有何作用？標準化答題格式：本文使用了__________的說明順序對__________加以說明，使說明更有條理性。（第一空應該填具體的說明順序，第二空應該填寫具體的事物名稱或說明的事理。如果是事理性說明文，但又不能準確表述，可用事理、科學事理等模糊性的語言表述。）

　　三、說明的方法

　　1、常見的說明方法有：舉例子、分類別、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、列數(shù)字、列圖表、引用說明。

　　2、常見說明方法的作用：

　　①、舉例子：通過舉具體的實例對事物的特征/事理加以說明，從而使說明更具體，更有說服力。

　�、凇⒎诸悇e：對事物的特征/事理分門別類加以說明，使說明更有條理性。

　�、邸⒆鞅容^：把__________和__________加以比較，突出強調了事物的特征/事理。

　�、堋⒆髟忈專簩κ挛锏奶卣�/事理加以具體的解釋說明，使說明更通俗易懂。

　�、�、打比方：將__________比作__________，從而形象生動地說明了事物的特征/事理。

　�、�、摹狀貌：對事物的特征/事理加以形象化的描摹，使說明更具體形象。

　　⑦、下定義：用簡明科學的語言對說明的對象/科學事理加以揭示，從而更科學、更本質、更概括地揭示事物的特征/事理。

　　⑧、列數(shù)字：用具體的數(shù)據對事物的特征/事理加以說明，使說明更準確更有說服力。

　　⑨、列圖表：用列圖表的方式對事物的特征/事理加以說明，使說明更簡明更直觀。

　　⑩、引用說明：引用說明有以下幾種形式A、引用具體的事例；（作用使說明更具體，更有說服力。）B、引用具體的數(shù)據；（作用使說明更準確更有說服力。）C、引用名言、格言、諺語；作用是使說明更有說服力。D、引用神話傳說、新聞報道、謎語、軼事趣聞等。作用是增強說明的趣味性。（引用說明在文章開頭，還起到引出說明對象的作用。）

　　四、說明文的語言品析

　　1、對整篇文章語文的品析，一般從二個角度談：A、準確；B、形象生動或簡明平實。A是一般說明文的共同特點。B是針對不同語文風格的角度談。做這種評析整篇文章語言特點的題目，一定要結合文章具體內容談，比如可以選擇一句話為例子。規(guī)范性的答題格式如下：這篇文章充分體現(xiàn)了語文準確/生動形象/簡明平實的特點，如一句，就準確/生動形象/簡明平實地說明了事物的特征/事理，像這樣的例子文章中還有很多。

　　2、對具體篇/句/詞的評析篇/句的作用基本同上。字詞作用有以下考查形式：

　　A、加點字詞有何作用？B、能否替換為另一個詞語？C、加點詞語能否刪去？這種題目往往要結合說明語言的準確性（有時是體現(xiàn)語言生動性）的特點答題。第二種題型還要在答題中比較二者的區(qū)別。第三種題型還要加上刪去后不符合人們認識客觀事物的規(guī)律或與客觀事實不符合之類的表述。（與實際情況不符）

　　五、說明文寫法分析

　　1、結合說明方法談規(guī)范性的答題模式如下：這篇文章主要運用了的說明方法，說明了（內容：事物特征或事理），使說明（作用：參考前面說明方法，明確其作用）

　　2、結合修辭手法談規(guī)范性的答題模式如下：這是一篇生動地說明文，大量地使用了各種修辭手法，說明了（內容），使文章的說明形象生動。

　　3、結合表達方式談記敘、描寫使說明更具體形象；抒懷議論使說明更有感情。那么，從這個角度分析說明文的寫法，答題的規(guī)范性格式如下：這篇文章綜合運用多種表達方式，除了說明外，還有（從記敘、描寫、說明、議論根據內容選擇），如（具體舉例），就是（表達方式）的運用，使說明更具體形象/充滿感情。

　　六、說明語段的作用這種題目答題的角度有三：

　�。�1）、結構、內容作用：引出下文、承上啟下、總結全文/前文。有時在文章在開頭，還起著引出說明對象/說明事理的作用。

　�。�2）、結合說明方法談。通過的說明方法，說明了（事物特征或事理），使說明文（作用）。

　　古詩詞中常見的修辭手法：

　　比喻、比擬、借代、夸張、雙關、對偶、對比、設問、反問、用典、互文、疊字、反復、頂針、反語等。

　　1、用典

　　【作用】：凡詩文中引用過去之有關人、地、事、物之史實，或語言文字，而增加詞句之含蓄與典雅者，即稱“用典”。

　　2、比喻：

　　【作用】：比喻使所描繪的事物生動、形象。

　　生動，形象；化平淡為生動，化抽象為具體，化深奧為通俗，化冗長為簡潔。

　　3、擬人：

　　【作用】：擬人能促使讀者產生聯(lián)想；賦予事物以人的特征、靈性，給人以親切之感；使所描繪的事物更加形象、生動。

　　4、雙關

　　【作用】：可以借助雙關表達委婉含蓄，意味深長的情感。

　　5、對比

　　【作用】：對比可以突出各自鮮明的特點，有助于表達思想情感。

　　6、夸張

　　【作用】：

　　1）揭示本質，給人以啟示。

　　2）烘托氣氛，增強感染力。

　　3）增強聯(lián)想；創(chuàng)造氣氛。

　　7、借代：

　　【作用】：恰當?shù)剡\用借代可以引人聯(lián)想，使語句擁有形象突出、特點鮮明、文筆精煉、具體生動的效果。

　　8、互文：

　　【作用】運用互文手法，使詩句語言明快，結構工整，聲韻和諧。

　　9、設問：

　　【作用】：正確的運用設問，能引人注意，啟發(fā)思考；有助于層次分明，結構緊湊；可以更好地描寫人物的思想活動；

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