小學(xué)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)總結(jié):修辭
修辭就是就是在使用語(yǔ)言的過(guò)程中,利用多種語(yǔ)言手段以收到盡可能好的表達(dá)效果的一種語(yǔ)言活動(dòng)。
常見(jiàn)的修辭方法如下:
(一)比喻。
它是用某一具體的、淺顯、熟悉的事物或情境來(lái)說(shuō)明另一種抽象的、深?yuàn)W、生疏的事物或情境的一種修辭方法。比喻主要分明喻、暗喻等幾種形式。
1、明喻
A(像、似、若、猶、好像、仿佛)B。
例:太陽(yáng)像一個(gè)大火球。
2、暗喻
A(成、變成、成為、當(dāng)作、化作)B。
例:霎時(shí)間,長(zhǎng)安街成了喧騰的大海。
(二)擬人
把物當(dāng)人來(lái)寫的一種修辭方法。
例:小鳥(niǎo)在枝頭唱歌。
(三)夸張
對(duì)事物的形象、特征、作用、程度等作擴(kuò)大或縮小描繪的一種修辭方法。
例:白發(fā)三千丈,緣愁似個(gè)長(zhǎng)。
(四)排比
把內(nèi)容相關(guān)、結(jié)構(gòu)相同或相似、語(yǔ)氣一致的幾個(gè)(一般要三個(gè)或三個(gè)以上)短語(yǔ)或句子連用的方法。
例:時(shí)間就是生命,時(shí)間就是速度,時(shí)間就是力量。
(五)對(duì)偶
用結(jié)構(gòu)相同或相近,字?jǐn)?shù)相等的一對(duì)短語(yǔ)或句子對(duì)稱排列起來(lái)表達(dá)相對(duì)或相近的意思。
例:兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。
(六)對(duì)比
是把兩種事物或同一事物的兩個(gè)方面并舉加以比較的.方法。
例:朱門酒肉臭,路有凍死骨。
(七)反復(fù)
根據(jù)表達(dá)需要,使同一個(gè)詞語(yǔ)或句子一再出現(xiàn)的方法。
例:冒著敵人的炮火,前進(jìn)!前進(jìn)!前進(jìn)!
(八)反問(wèn)
是用疑問(wèn)的形式來(lái)表達(dá)確定的意思,并加強(qiáng)語(yǔ)氣,因此,反問(wèn)句不需要回答。反問(wèn)句可以改成意思相同的陳述句。
例:小明難道不是一個(gè)好學(xué)生嗎?
(九)設(shè)問(wèn)
為了突出所說(shuō)的內(nèi)容,把它用問(wèn)話的形式表示出來(lái)。設(shè)問(wèn)是自問(wèn)自答的。
例:這個(gè)人是誰(shuí)?不是別人,正是周總理。
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