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        小學(xué)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)總結(jié):修辭

        時(shí)間:2021-04-16 18:27:19 語(yǔ)文百科 我要投稿

        小學(xué)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)總結(jié):修辭

          修辭就是就是在使用語(yǔ)言的過(guò)程中,利用多種語(yǔ)言手段以收到盡可能好的表達(dá)效果的一種語(yǔ)言活動(dòng)。

        小學(xué)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)總結(jié):修辭

          常見(jiàn)的修辭方法如下:

          (一)比喻。

          它是用某一具體的、淺顯、熟悉的事物或情境來(lái)說(shuō)明另一種抽象的、深?yuàn)W、生疏的事物或情境的一種修辭方法。比喻主要分明喻、暗喻等幾種形式。

          1、明喻

          A(像、似、若、猶、好像、仿佛)B。

          例:太陽(yáng)像一個(gè)大火球。

          2、暗喻

          A(成、變成、成為、當(dāng)作、化作)B。

          例:霎時(shí)間,長(zhǎng)安街成了喧騰的大海。

          (二)擬人

          把物當(dāng)人來(lái)寫的一種修辭方法。

          例:小鳥(niǎo)在枝頭唱歌。

          (三)夸張

          對(duì)事物的形象、特征、作用、程度等作擴(kuò)大或縮小描繪的一種修辭方法。

          例:白發(fā)三千丈,緣愁似個(gè)長(zhǎng)。

          (四)排比

          把內(nèi)容相關(guān)、結(jié)構(gòu)相同或相似、語(yǔ)氣一致的幾個(gè)(一般要三個(gè)或三個(gè)以上)短語(yǔ)或句子連用的方法。

          例:時(shí)間就是生命,時(shí)間就是速度,時(shí)間就是力量。

          (五)對(duì)偶

          用結(jié)構(gòu)相同或相近,字?jǐn)?shù)相等的一對(duì)短語(yǔ)或句子對(duì)稱排列起來(lái)表達(dá)相對(duì)或相近的意思。

          例:兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。

          (六)對(duì)比

          是把兩種事物或同一事物的兩個(gè)方面并舉加以比較的.方法。

          例:朱門酒肉臭,路有凍死骨。

          (七)反復(fù)

          根據(jù)表達(dá)需要,使同一個(gè)詞語(yǔ)或句子一再出現(xiàn)的方法。

          例:冒著敵人的炮火,前進(jìn)!前進(jìn)!前進(jìn)!

          (八)反問(wèn)

          是用疑問(wèn)的形式來(lái)表達(dá)確定的意思,并加強(qiáng)語(yǔ)氣,因此,反問(wèn)句不需要回答。反問(wèn)句可以改成意思相同的陳述句。

          例:小明難道不是一個(gè)好學(xué)生嗎?

          (九)設(shè)問(wèn)

          為了突出所說(shuō)的內(nèi)容,把它用問(wèn)話的形式表示出來(lái)。設(shè)問(wèn)是自問(wèn)自答的。

          例:這個(gè)人是誰(shuí)?不是別人,正是周總理。

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