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語(yǔ)文比喻修辭手法知識(shí)點(diǎn)歸納
在平凡的學(xué)習(xí)生活中，是不是聽(tīng)到知識(shí)點(diǎn)，就立刻清醒了？知識(shí)點(diǎn)也可以理解為考試時(shí)會(huì)涉及到的知識(shí)，也就是大綱的分支。為了幫助大家更高效的學(xué)習(xí)，下面是小編為大家整理的語(yǔ)文比喻修辭手法知識(shí)點(diǎn)歸納，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
語(yǔ)文比喻知識(shí)點(diǎn)
1. 比喻
(1)比喻的特點(diǎn)及作用
特點(diǎn)：比喻就是“打比方”。即抓住兩種不同性質(zhì)的事物的相似點(diǎn)，用一事物來(lái)喻另一事物。比喻的結(jié)構(gòu)一般由本體(被比喻的事物)、喻體(作比方的事物)和比喻詞(比喻關(guān)系的標(biāo)志)構(gòu)成。構(gòu)成比喻的關(guān)鍵：甲和乙必須是本質(zhì)不同的事物，甲乙之間必須有相似點(diǎn)，否則比喻不能成立。
作用：化平淡為生動(dòng);化深?yuàn)W為淺顯;化抽象為具體;化冗長(zhǎng)為簡(jiǎn)潔。
(2)比喻的種類
�、倜饔�。典型形式是：甲像乙。本體喻體都出現(xiàn)，中間用比喻詞“像、似、仿佛、猶如”等相聯(lián)結(jié)。例如：收獲的莊稼堆成垛，像穩(wěn)穩(wěn)矗立的小山�！�
②暗喻。典型形式是：甲是乙。本體喻體都出現(xiàn)，中間沒(méi)有比喻詞，常用“是”、“成了”、“變成”等聯(lián)結(jié)。例如：馬克思主義和中國(guó)革命的關(guān)系，就是箭和靶的關(guān)系。
�、劢栌鳌５湫托问绞牵杭状�。不出現(xiàn)本體，直接敘述喻體。但它不同于借代。借代取兩事物相關(guān)點(diǎn)，借喻取兩事物的相似點(diǎn)。例如：放下包袱，開(kāi)動(dòng)機(jī)器。
�、懿┯�。連用幾個(gè)比喻從不同角度，運(yùn)用不同的相似點(diǎn)對(duì)同一本體進(jìn)行比喻。例如：層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開(kāi)著的，有羞澀地打著朵兒的;正如一粒粒明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。(“明珠”、“星星”“剛出浴的美人”分別從色彩、光華、感受等角度，抓住光亮、隱約閃爍、清新潔靜等相似點(diǎn)來(lái)描繪出荷花的美。)
認(rèn)識(shí)比喻句
比喻就是打比方，把一個(gè)事物比作另一個(gè)事物，而且這兩個(gè)事物有相似之處。
例如：這只猴子像一個(gè)小男孩那樣頑皮。
這個(gè)句子里，有兩種事物，是猴子和小男孩。那這個(gè)句子要描寫(xiě)的是誰(shuí)？對(duì)，是猴子，猴子的頑皮勁兒和誰(shuí)比較像呢？和小男孩有相似之處都是頑皮，為了讓人們了解這個(gè)猴子的特性，于是就把它比作人們熟悉的小男孩。這樣讀者一讀就清楚猴子如何頑皮了。那這個(gè)句子把誰(shuí)比作誰(shuí)？把猴子比作小男孩。那這個(gè)句子用誰(shuí)來(lái)比喻誰(shuí)呢？用小男孩來(lái)比喻猴子。
認(rèn)識(shí)比喻句中常用的比喻詞
像、好像、好似、如、如同、彷佛、成了……
1.平靜的湖面猶如一面鏡子。
2.燕子的尾巴好像一把剪刀
3.圓圓的荷葉像一把小傘。
4.雨過(guò)天晴，天空中出現(xiàn)了一道彩虹，宛如一座彩橋掛在天空。
5.刺猬的身體如同一個(gè)長(zhǎng)滿了鋼針的小圓球球。
如何判斷是不是比喻句
請(qǐng)小朋友讀讀下面兩個(gè)句子，判斷一下是不是比喻句。
我長(zhǎng)得像我爸爸。
站在高高的山上，好像一不小心就能掉下去。
首先我們來(lái)看第一個(gè)句子，“我”和“爸爸”是不是兩種不同的“事物”？當(dāng)然不是，我們都屬于人類，所以就不存在把什么比作什么。第一個(gè)句子不是比喻句。
再看第二個(gè)句子，這個(gè)句子里沒(méi)有把什么比作什么。我們找不到作者要描寫(xiě)的是什么事物，只是寫(xiě)了一種感覺(jué)。所以這兩個(gè)句子都不是比喻句。
我們可以用“三看一比”的對(duì)照方法來(lái)判斷，一看有沒(méi)有“本體”，就是作者要寫(xiě)的事物，二看有沒(méi)有“比喻詞”，三看有沒(méi)有“喻體”，就是作者要比喻的事物�！耙槐取本褪潜容^一下是不是有兩種本質(zhì)不相同的事物。其中兩種不同的事物是非常重要的。
比喻修辭手法的好處
【定義】用具體常見(jiàn)的事物、情境或道理來(lái)比方抽象、生疏的事物、情境或道理的修辭方法。
【作用】可使語(yǔ)言形象、生動(dòng)，把抽象的事理具體化，形象化。
語(yǔ)文比喻修辭
比喻句就是打比方，就是根據(jù)聯(lián)想，抓住不同事物的相似之處，用淺顯、具體、生動(dòng)的事物來(lái)代替抽象、難理解的事物。即所謂“舉也(他)物而以明之也”。
比喻的構(gòu)成，必須有兩個(gè)成分、兩個(gè)條件。兩個(gè)成分是：一個(gè)是所描繪的對(duì)象，即被比喻的 事物，叫做“本體”或“主體”;一個(gè)是用來(lái)作比的事物或現(xiàn)象，叫做“喻體”或“客體”。兩個(gè)條 件是：一個(gè)是本體和喻體應(yīng)當(dāng)是不同的東西，有質(zhì)的差異;另一個(gè)是兩者之間又有某種相似之點(diǎn)。通常情況下，本體比較抽象、深?yuàn)W，是實(shí)際對(duì)象感到生疏的;而喻體則比較具體、淺 顯，是交際對(duì)象所熟悉的。
比喻是最常用的修辭手法之一。比喻使人容易理解，能變抽象為具體，深?yuàn)W為淺顯，還能使人產(chǎn)生聯(lián)想和想象。比喻句常有比喻詞，如“像······似的”“像······一樣”“好比”“是”“變成”“仿佛”“真像”·····等。
簡(jiǎn)介
比喻是最常用的修辭手法之一。比喻的含義是：思想的對(duì)象同另外的事物有了類似點(diǎn)，就用那另外的事物來(lái)比擬這思想的對(duì)象;即用某一個(gè)事物或情境來(lái)比另一個(gè)事物或情境。這種打比方的修辭手法，就叫比喻，也叫譬喻。運(yùn)用它可以把陌生的東西變?yōu)槭煜さ臇|西，把深?yuàn)W的道理淺顯化，把抽象的事理具體化、形象化。
特點(diǎn)
比喻一般包括三個(gè)部分：本體(被比的事物或情境);喻體(作比的事物或情境);喻詞(標(biāo)明比喻關(guān)系的詞)。比喻按三個(gè)部分的異同和隱現(xiàn)來(lái)看，其基本類型有三種：明喻、暗喻、借喻。除此三種基本類型之外，根據(jù)比喻的三個(gè)部分的結(jié)合情況，其變化形式有：博喻、倒喻、反喻、縮喻、擴(kuò)喻、較喻、回喻、互喻、曲喻等多種形式。
作用
用比喻對(duì)某某事物的特征進(jìn)行描繪和渲染，可使事物生動(dòng)形象具體可感，依次引發(fā)讀者聯(lián)想和想象，給人以鮮明深刻的印象，并使語(yǔ)言文采斐然，富有很強(qiáng)的感染力.
對(duì)道理進(jìn)行比喻：用淺顯易見(jiàn)的事物對(duì)深?yuàn)W的道理加以描述，化抽象為具體，化繁為簡(jiǎn)，幫助人們深入的理解。并使語(yǔ)言生動(dòng)形象，富有文采。
用比喻法描寫(xiě)事物，可使事物形象鮮明生動(dòng)，加深讀者的印象；用來(lái)說(shuō)明道理，能使道理通俗易懂，使人易于理解。運(yùn)用它可以把陌生的東西變?yōu)槭煜さ臇|西，把深?yuàn)W的道理淺顯化，把抽象的事理具體化、形象
常用比喻修辭的特點(diǎn)
明喻是本體、喻體和比喻詞都出現(xiàn)的比喻。明喻是最常用的比喻手法。
比喻修辭手法知識(shí)點(diǎn)
1、比喻、擬人：
生動(dòng)形象；
答題格式：生動(dòng)形象地寫(xiě)出了＋對(duì)象＋特性。
例句：桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)、你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟兒。——《春》朱自清
2、排比：
有氣勢(shì)、加強(qiáng)語(yǔ)氣、一氣呵成等；
答題格式：強(qiáng)調(diào)了＋對(duì)象＋特性
例句：他們的品質(zhì)是那樣的純潔和高尚，他們的意志是那樣的堅(jiān)韌和剛強(qiáng)，他們的氣質(zhì)是那樣的淳樸和謙遜，他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣。
3、設(shè)問(wèn)：
引起讀者注意和思考；
答題格式：引起讀者對(duì)＋對(duì)象＋特性的注意和思考
例句：花兒為什么這樣紅？首先有它的物質(zhì)基礎(chǔ)。
4、反問(wèn)：
用疑問(wèn)形式表達(dá)確定的意思，用肯定形式反問(wèn)表否定，用否定形式反問(wèn)表肯定，只問(wèn)不答，答案暗含在反問(wèn)句中。
答題技巧：加強(qiáng)語(yǔ)氣，發(fā)人深思，激發(fā)讀者感情，加深讀者印象，增強(qiáng)文中的氣勢(shì)和說(shuō)服力。
例句：我呢，我難道沒(méi)有應(yīng)該責(zé)備的地方嗎？
5、對(duì)比：
是把兩種不同事物或者同一事物的兩個(gè)方面，放在一起相互比較的一種辭格。
答題格式：強(qiáng)調(diào)了……突出了……
例句：有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著�！队械娜恕逢翱思�
6、反復(fù)：
為了強(qiáng)調(diào)某個(gè)意思，表達(dá)某種感情，有意重復(fù)某個(gè)詞語(yǔ)句子。
答題格式：強(qiáng)調(diào)了……加強(qiáng)語(yǔ)氣
例句：山谷回音，他剛離去，他剛離去。
7、對(duì)偶：
字?jǐn)?shù)相等，結(jié)構(gòu)形式相同，意義對(duì)稱的一對(duì)短語(yǔ)或句子，表達(dá)兩個(gè)相對(duì)或相近的意思。
答題技巧：整齊勻稱，節(jié)奏感強(qiáng)，高度概括，易于記憶，有音樂(lè)美感。
例句：墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。
8、聯(lián)想：
看到某事物，從而聯(lián)想到一些事物，也就是想象。
例句：太陽(yáng)出來(lái)了，地上好像著了火。
9、夸張：
對(duì)事物的性質(zhì)，特征等故意地夸大或縮小。
答題技巧：提示事物本質(zhì)，烘托氣氛，加強(qiáng)渲染力，引起聯(lián)想效果。
例句：柏油路曬化了，甚至鋪戶門(mén)前的銅牌好像也要曬化了。
比喻修辭手法的作用
1、能化無(wú)形為有形，突出形象美。以文字形式出現(xiàn)的比喻句，本體常是抽象的或無(wú)法作用于人的視覺(jué)感官，那么喻體則應(yīng)是具體形象的。因?yàn)閷徝栏惺苤簧婕皩?duì)象的外觀。用形象的具有審美性的具體事物來(lái)描繪無(wú)形的對(duì)象，能有效地突出其形象美。如問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流，就是典型的化無(wú)形為有形。
2、能化有形為無(wú)形，突出朦朧美。讀一首詩(shī)，大家都覺(jué)得它美，但對(duì)它的美說(shuō)出確定的所以然來(lái)，是難以辦到的，可以意會(huì)，不可言傳。在比喻修辭中，用無(wú)形的喻體比附有形的本體，也可達(dá)到這種效果。如自在飛花輕似夢(mèng)，無(wú)邊絲雨細(xì)如愁就是這樣。
3、以多喻一，突出動(dòng)態(tài)美。對(duì)同一事物，用多個(gè)形象來(lái)比附。由于喻體形象的豐富性和多層面，造成句勢(shì)的連貫、思維的跳躍、情感的跨越，從而形成一氣呵成、飛流直下的動(dòng)態(tài)美，如果說(shuō)理，則可以把一個(gè)相當(dāng)復(fù)雜的意思闡述得通俗透徹，層次分明。
4、用來(lái)刻畫(huà)人物或事物的形象，突出其某方面的特征，給人以深刻的印象。運(yùn)用這類比喻時(shí)，大多著眼于主、客體之間外部形態(tài)上的相似。如：他長(zhǎng)著一副微黑透紅的臉膛，稍高的個(gè)兒，站在那兒，像秋天田野里一株紅高粱那樣淳樸可愛(ài)。
5、用來(lái)說(shuō)明事理。運(yùn)用這類比喻，大多著重于主、客體內(nèi)部性質(zhì)上的聯(lián)系。如：（文章）太做不行，但不做，卻又不行。用一段大樹(shù)和四枝小樹(shù)做一只凳，在現(xiàn)在，未免太毛糙，總得刨光它一下才好。但如全體雕花，中間挖空，卻又坐不下來(lái)，也不成其為凳子了。
比喻修辭手法的運(yùn)用原則
�。ㄒ唬┮N切：一方面是指客體與主體之間確有共同之點(diǎn)或者某方面的外部特征、形態(tài)類似，或者某一內(nèi)部特征相仿;另一方面是指主體與客體之間的情味、色彩必須協(xié)調(diào)。違背了以上的原則，就是不恰當(dāng)?shù)谋扔鳎热纾?/p>
�。�1）出現(xiàn)在我面前的，是一位嬌小的姑娘，胖乎乎的、圓圓的臉龐，一頭秀發(fā)瀑布似的向后梳著。聽(tīng)說(shuō)采訪她，得滿臉通紅。
�。�2）機(jī)器隆隆響著/含著我心跳的韻律/像一首動(dòng)人的催眠曲
�。ǘ┳⒁鈩�(chuàng)新。那些招之即來(lái)的比喻，往往也是最缺乏光彩的。只有那些生動(dòng)貼切、想象新奇，發(fā)人所未發(fā)，給人以聯(lián)想的比喻，才是成功的、有表現(xiàn)力的，如：工人們背后議論：新來(lái)的趙廠長(zhǎng)，這人不賴！王栓說(shuō)：敢是！這人心里沒(méi)假。他的心是一塊陽(yáng)泉炭，劃根火柴就能點(diǎn)著，燒完了是一堆白灰。
但是，如果故意標(biāo)新立異，也常常造成比擬不倫，弄巧成拙，下面就是這樣的例子：
�。�1）呵，沙漠中的綠洲啊，你靜靜地安臥著，猶如綠色的夢(mèng)永遠(yuǎn)把你籠罩。
�。�2）聽(tīng)到這個(gè)消息，我心中頓時(shí)好像爆炸了一顆原子彈。以令人難以想象也無(wú)法理解的現(xiàn)象作喻體，也就喪失了比喻的意義。
�。ㄈ┮ㄋ住⑿蜗�。一般地說(shuō)，總是用形象的事物來(lái)比喻生疏的事物，用具體的事物來(lái)比喻抽象的事物，用淺顯的道理來(lái)比喻深?yuàn)W的道理，下面的例子，就違反了這一原則：
�。�1）明凈的末名湖猶如一面照妖鏡。
�。�2）紅的、綠的、黃的，像黑夜中貓頭鷹的眼睛。
�。�3）這篇文章的結(jié)構(gòu)十分嚴(yán)密，就像神經(jīng)節(jié)和神經(jīng)網(wǎng)的關(guān)系一樣。
[區(qū)辨]像、仿佛、似的的非比性有像、仿佛、似的的句子不一定都是比喻句，如以下的幾種情況：
�。�1）對(duì)兩種事物作具體比較的。小玲長(zhǎng)得像她媽媽。
（2）單純的想象。讀罷《雷鋒的故事》，我仿佛又回到了苦難的過(guò)去。
�。�3）表示猜度的句子。我覺(jué)得這人好像面熟。
比喻的修辭手法是什么
1、定義
比喻就是“打比方”。是根據(jù)兩種不同性質(zhì)的事物之間的相似之處，用一種事物來(lái)比方另一種事物的修辭手法。
2、結(jié)構(gòu)
比喻一般由三個(gè)部分組成，即本體（被比喻的事物或情景）、喻體（被拿來(lái)用作比喻的事物或情景）和比喻詞（比喻關(guān)系的標(biāo)志性詞語(yǔ)）。
3、構(gòu)成條件——注意事項(xiàng)
構(gòu)成比喻的關(guān)鍵：①甲（本體）和乙（喻體）必須是本質(zhì)不同的事物；②甲乙之間必須有相似之處。①②兩條必須同時(shí)成立，否則比喻不能成立。
一個(gè)句子是不是比喻，不能單看比喻詞。
下面幾例不是比喻句：
�、偎男愿裣衲赣H�！愂挛镒霰容^
②這天黑沉沉的好象要下雨。——表示猜測(cè)
�、鄄灰獛е枷氚とスぷ鳌！~的比喻意
4、比喻的目的
比喻旨在于用形象的語(yǔ)言闡明思想。即通過(guò)比喻的手法，讓人對(duì)不明白、不理解、不清楚、不認(rèn)識(shí)的事物得到認(rèn)識(shí)和理解。
因此，必須是用人們所熟悉的事物做喻體來(lái)比喻人們不熟悉的事物（本體），以讓人對(duì)原本不認(rèn)識(shí)的事物得以認(rèn)識(shí)，絕不可用人們不熟悉的事物來(lái)比喻人們熟悉的事物，更不可用人們都不認(rèn)識(shí)的事物去比喻人們都不認(rèn)識(shí)的事物。則否適得其反，事與愿違。
比喻的具體目的主要有下面幾種：
�、僬f(shuō)明本體的可能性。本體被一件令人詫異的事物所修飾，須運(yùn)用比喻消除這種詫異性。例如：
殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)起于片言之語(yǔ)，君不見(jiàn)熊熊烈火大多來(lái)自些微火星。
某人少時(shí)勞累老時(shí)休息，恰如一只螞蟻，夏天努力收集食物，以便冬天坐享。
②闡明本體的情況。本體的特性原先不為人知，用比喻加以形容，大家便一目了然。
地球圓圓的，象只橙子。
她體段柔軟，仿佛生就一身藤骨。
�、坳U明本體情況的程度。原先對(duì)本體的特性只有概括性的了解，經(jīng)過(guò)比喻，指明了這種特性的程度。這常常是可以感覺(jué)得到的事物。例如:
病人服用了一種苦藥，它仿佛就是苦瓜。
房子著了火，我仿佛覺(jué)得地獄移到了人間。
�、芸隙ū倔w的情況。敘述本體的事物須用比喻來(lái)肯定和闡明。這種情況下是用可以感知的事物來(lái)比喻理性的事物。例如:
學(xué)者的長(zhǎng)處即使不讓發(fā)揮，它也象麝香那樣，被遮蓋住，卻不能阻止它香氣四溢。
輕浮的人正在不知不覺(jué)中走向毀滅，就象飛蛾撲火那樣。
�、菝阑虺蠡倔w。前者（例1、例2是歌頌、贊揚(yáng)本體，后者（例3、4）則是貶低、卑視本體。例如:
例1：狗像忠實(shí)的朋友。
例2：垂老之年是生命成熟之果。
例3：夏日炎炎如地獄之火。
例4：冬天是窮苦人為之瑟瑟發(fā)抖的幽靈。
5、比喻的作用
比喻的作用主要是：化平淡為生動(dòng)；化深?yuàn)W為淺顯；化抽象為具體；化冗長(zhǎng)為簡(jiǎn)潔。
6、分類
根據(jù)比喻結(jié)構(gòu)的三個(gè)部分的異同和隱現(xiàn)特征，可分為四種。
�。�1）明喻。本體、喻體都出現(xiàn)，中間用比喻詞“像、似、仿佛、猶如、宛如、像……一樣、仿佛……似的，恰似”等連接。常見(jiàn)形式是“甲像乙。如：葉子出水很高，像婷婷的舞女的裙。
（2）暗喻。本體喻體都出現(xiàn)，中間用比喻詞”是、成了、變成“等連接。典型形式是：甲是乙。
例如：廣場(chǎng)上是雪白的花圈的海洋，紀(jì)念碑已堆成雪白的山岡。
此外，暗喻還有一些變體需注意的是：
�、傩揎検桨涤鳎罕倔w與喻體之間以修飾與被修飾、限制與被限制的形式來(lái)實(shí)現(xiàn)比喻關(guān)系。例如：
這是花的海洋。
②同位式暗喻：本體與喻體之間以同位復(fù)指形式表現(xiàn)比喻關(guān)系。例如：王老八你不要灌湯
③注釋式暗喻：本體與喻體以注釋說(shuō)明的形式表現(xiàn)比喻關(guān)系，常用破折號(hào)連接例如：五點(diǎn)鐘，
上工的汽笛響了。紅磚“罐頭”的蓋子—那扇鐵門(mén)一推開(kāi)……
�。�3）借喻。不出現(xiàn)本體和喻體，直接敘述喻體。借喻的典型形式是甲代乙。例如：最可恨那些
毒蛇猛獸，吃盡了我們的血肉。
�。�4）博喻。連用幾個(gè)喻體共同說(shuō)明一個(gè)本體。例如：一只巨大的白丁香把花開(kāi)在了屋頂灰色的瓦楞上，如雪，如玉，如飛濺的浪花。
7、常用比喻詞
像、好像、似、似的、似乎、好似、恰似、如、猶如、有如、仿佛、好比、一樣、成了、是、變成
8、比喻的修辭舉例
�。�1）帶有比喻的成語(yǔ)
恩重如山 冷若冰霜 成竹在胸 胸有成竹
呆若木雞 風(fēng)燭殘年 揮汗如雨 浩如煙海
門(mén)庭若市 虛懷若谷 輕如鴻毛 震耳欲聾
聲名狼藉 易如反掌 切膚之痛 親如手足
人面獸心 如虎添翼 如膠似漆 喪家之犬
對(duì)答如流 刀山火海
a明喻：
虛懷若谷 門(mén)庭若市 如火如荼 如饑似渴
味同嚼蠟 壽比南山 歸心似箭 如魚(yú)得水
如虎添翼 冷若冰霜
b暗喻：
車水馬龍 有口皆碑 唇槍舌戰(zhàn) 草木皆兵
冰清玉潔 明珠暗投 人老珠黃 犬牙交錯(cuò)
血海深仇 犬馬之勞
c借喻：
望穿秋木 破鏡重圓 風(fēng)平浪靜 班門(mén)弄斧
銅墻鐵壁 豺狼當(dāng)?shù)?掌上明珠 畫(huà)龍點(diǎn)睛
柳暗花明 愚公移山
（2）比喻句舉例：
�、俾端普渲樵滤乒�。
�、陉�(yáng)光下盛開(kāi)的百合花就是您的笑容。
�、垧嵉拿髟赂邟煸诘{(lán)色的天空中，月光像流水一樣瀉下來(lái)，大地一片銀白色。
�、艽猴L(fēng)像個(gè)慈祥的母親，拂著你的臉頰，使你感到舒暢，心曠神怡。
�、菰撇氏褚欢涠錆嵃椎挠鹈�，輕輕的飄浮在空中。
⑥水仙花很漂亮，像一位站在小河邊，穿著白衣服的仙女.
⑦春天是位魔法師，她融化了冰雪，讓小草破土而出。
�、嘈『忧宄阂�(jiàn)底，如同一條透明的藍(lán)綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。
⑨岸邊的華燈倒映在湖中，宛如顆顆寶石綴在湖面之上。
�、饣ㄔ介_(kāi)越密，越開(kāi)越盛，不久便掛滿了枝頭。走近看，仿佛是一個(gè)個(gè)活潑的小喇叭，正鼓著勁兒在吹呢。
西湖，就是鑲嵌在這天堂里的一顆明珠。
幸福是染色的畫(huà)筆，能染紅鮮花，也能染綠樹(shù)葉；能給清澈的湖水染上透明的質(zhì)感，也能給純潔的心靈涂抹一層輝煌。
這一朵朵菊花，遠(yuǎn)看像一個(gè)個(gè)色彩鮮艷的繡球，近撫好似一匹匹細(xì)膩的絲綢。
天上的云像連綿的峰巒，像湍急的河流，像威武的雄獅，像奔騰的駿馬。
遠(yuǎn)處的霓虹燈亮了，像一道亮麗的彩虹，像仙女飄舞的裙帶，像一座七彩小橋，像一朵朵耀眼，絢麗的云。
春天到了，大地變成了一片綠毯。
一艘銀灰色的氣墊船，像一匹純種烈馬，在金波粼粼的海面上飛掠而過(guò)。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，泰山峰上的松樹(shù)連成一片，濃濃的，看上去就像人的顴骨上橫著的一道劍眉。
鵝毛，像蘆花，像棉絮的大雪降落下來(lái)。
北極星像盞指路燈一樣掛在天空。
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