語文常用修辭手法及作用
修辭是文學(xué)的一種慣用形式，如何恰到好處的使用修辭是我們學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。以下是語文常用修辭手法及作用，歡迎閱讀。
【備考點(diǎn)】
修辭手法
比喻：比喻就是"打比方"。即抓住兩種不同性質(zhì)的事物的相似點(diǎn)，用一事物來喻另一事物。
作用：比喻的作用主要是：化平淡為生動；化深奧為淺顯；化抽象為具體；化冗長為簡潔。用在記敘、說明、描寫中，能使事物生動、形象、具體，給人以鮮明的印象；用在議論文中，能使抽象道理變得具體，使深奧的道理變得淺顯易懂。最常用的還是生動形象。
借代：借代不直接說出所要表述的人或事物，而用與其相關(guān)的事物來代替。
作用：能起到突出形象，使之具體、生動的效果。
夸張：夸張指為追求某種表達(dá)效果，對原有事物進(jìn)行合乎情理的著意擴(kuò)大或縮小。
作用：烘托氣氛，增強(qiáng)聯(lián)想，給人啟示。可以引起豐富的想象，更好地突出事物的特征，引起讀者的強(qiáng)烈共鳴
對偶：它是一對字?jǐn)?shù)相等，詞性相對，結(jié)構(gòu)相同，意義相關(guān)的短語或句子。
作用：形式上音節(jié)整齊勻稱、節(jié)奏感強(qiáng)，具有音律美；內(nèi)容上凝練集中，概括力強(qiáng)。
排比：排比由三個或三個以上結(jié)構(gòu)相同或相似，內(nèi)容相關(guān)、語氣一致的短語或句子組合而成。
作用：可增強(qiáng)語言的氣勢，強(qiáng)調(diào)內(nèi)容，加重感情。用來說理，可把道理闡述得更嚴(yán)密、更透徹；用來抒情，可把感情抒發(fā)得淋漓盡致。
設(shè)問：無疑而問"。往往明知故問，自問自答或提出問題不需要確定答案。
作用：引起讀者思考。用在標(biāo)題上，能吸引讀者，啟發(fā)讀者思考，更好地體現(xiàn)文章的中心；用在一段的開頭或結(jié)尾處，除引起思考外，還有承上啟下的過渡作用；用在議論文中，能使論證深入，脈絡(luò)清晰。
反問：反問的特點(diǎn)也是"無疑而問"，用疑問句的形式表示確定的意思，句末一般打問號，有的打感嘆號。
作用：以加強(qiáng)語氣，增強(qiáng)表達(dá)效果，起強(qiáng)調(diào)作用
擬人：作用：使事物人格化，使語言富有神采反復(fù)：由二個相同的詞語或句式構(gòu)成反復(fù)
作用：主要起強(qiáng)調(diào)作用
修辭方法及表達(dá)作用答題方式：
比喻，擬人：生動形象地表現(xiàn)出了…，表達(dá)了…情感。
排比：表現(xiàn)了…，抒發(fā)了…，增強(qiáng)了…語勢，加強(qiáng)了…感情。
反復(fù)，夸張：突出了（強(qiáng)調(diào)了）…（的情感），給人留下深刻印象。
設(shè)問：自問自答，引起讀者思考…，使文章有起伏。
反問：加強(qiáng)語氣，增強(qiáng)語勢，表達(dá)了…（的情感），使文章有起伏。
模式：(1).點(diǎn)明何種表現(xiàn)手法(2).表現(xiàn)了什么內(nèi)容(3).表達(dá)了怎樣的感情？
此句運(yùn)用了…從而生動形象表現(xiàn)了..表達(dá)了…這一句采用了…的修辭手法…(作用)論述了…(內(nèi)容)。
【應(yīng)考點(diǎn)】
要掌握幾種修辭手法的特點(diǎn)：
1、比喻是用具體、淺顯的，人們?nèi)菀桌斫獾氖挛锶ソo抽象的、深奧的、人們生疏的事物打比方。一個比喻句中有本體和喻體以及比喻詞。
2、擬人就是把物當(dāng)作人寫，賦予它們?nèi)说乃枷敫星�，和人一樣會說話、有感情。
3、夸張是把要描寫的事物有意地夸大或縮小，使其更鮮明，更突出。
4、反問是用疑問的形式表達(dá)比肯定更強(qiáng)烈的情感。
5、設(shè)問也就是明知故問、自問自答。
6、把結(jié)構(gòu)相同或相似、語氣一致、意義密切相關(guān)的三個或三個以上的短語、句子排列起來，就是排比。
【鏈接考題】
1、共產(chǎn)黨像太陽。(什么修辭手法)
2、千萬顆雨點(diǎn)落在水面上，好像一群小女孩在跳芭蕾舞。(什么修辭手法)
3、馬跑得越快，離楚國不是越遠(yuǎn)嗎?(什么修辭手法)
4、是誰準(zhǔn)確、及時(shí)地按住了大海的脈搏，使它緊隨祖國前進(jìn)的步伐一齊跳?是他們，戰(zhàn)斗在海洋臺站的'海洋工作者。(什么修辭手法)
5、五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。(什么修辭手法)
6、我們的干部要關(guān)心每一個戰(zhàn)士，一切革命隊(duì)伍的人都要互相關(guān)心、互相愛護(hù)、互相幫助。
【專項(xiàng)突破】
一、將句子補(bǔ)充完整。
1、春雨像( )一樣細(xì)。(比喻句)
2、月亮( )躲進(jìn)云朵里。(擬人)
3、藍(lán)天、白云構(gòu)成( )(比喻句)
4、高梁( )臉、稻子( )腰。(擬人句)
二、判斷，是夸張句的在括號里劃“√”，不是的在括號里劃“×”。
1、桂花開了，十里飄香。( )
2、春雨貴如油。( )
3、公共汽車?yán)飻D得連根針也插不下。()
4、田野里，小蟲為他演奏。( )
5、冬風(fēng)生氣地吹掉了老鴉的住宅。( )
三、照樣子，寫句子。
例1、空曠的花園里，燒焦的樹垂頭喪氣地彎著腰。
例2、鸕鶿像等待命令的士兵，整齊地排列在船舷上。
例3、危樓高百尺，手可摘星辰。
四、判斷下列句子是否用了修辭手法，如果運(yùn)用了，在括號里注明類型;沒有運(yùn)用則在括號里劃“×”。
1、如果我們出了什么事，你們可不要忘了小夜鶯。( )
2、人群在歡躍，小草也從地下伸出頭來向人們微笑。( )
3、曠野里一片黑暗，天地交融在一起，什么也看不見。( )
4、我好像在哪兒見過你。( )
5、不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎?( )
6、他是在介紹白楊嗎?不是的，他是在表白自己。( )
7、清清的溪水，照著藍(lán)天的影子、照著彩霞的影子、照著山上松樹林的影子、照著行人來往的影子。( )
8、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。()
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