明天要遠(yuǎn)足語文教學(xué)反思

　　《明天要遠(yuǎn)足》這篇課文寫的是一個第二天即將參加遠(yuǎn)足孩子興奮、激動至失眠孩子對遠(yuǎn)足的無窮想象，詩歌內(nèi)容簡單易懂，而且小作者的`心情幾乎每個孩子都有過類似的體驗。所以，一開始，我就問問同學(xué)們對“遠(yuǎn)足”的理解，并說說你得知第二天要去遠(yuǎn)足時心情是怎樣的？你睡不著時在想些什么？回答完這些問題后我才帶著孩子們進(jìn)入課文。反復(fù)讀課文后，我要求孩子們試著用詩歌中的句式續(xù)寫詩歌，沒想到孩子們說的還真不錯，不比文中小作者的差。在我的鼓勵下，同學(xué)們更似文思泉涌，越說越起勁，最后只能因為時間不夠而暫停續(xù)寫。

　　課后，有學(xué)生要求我將他們的續(xù)寫記錄下來，我也覺得很有意義，看來這個事可以花點(diǎn)時間來做，既可以鼓勵學(xué)生創(chuàng)作，將來也能給他們留下一個美好的回憶。