- 相關(guān)推薦
關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文縮句的方法
在語(yǔ)文練習(xí)和考試中，縮寫(xiě)句子的題目經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)，這也是一個(gè)難點(diǎn)，很多學(xué)生不能夠把句子縮寫(xiě)到最簡(jiǎn)導(dǎo)致不正確。對(duì)于剛接觸縮寫(xiě)句子的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，不適合從主、謂、賓等句子成分學(xué)習(xí)縮寫(xiě)句子，只能從他們的認(rèn)知來(lái)學(xué)習(xí)，練習(xí)。下面是小編精心整理的關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文縮句的方法，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)語(yǔ)文縮句的方法
《跳水》一課學(xué)完后，張老師出了一道縮句題：“氣極的孩子在橫木上差點(diǎn)跌到甲板上�！蓖踯S同學(xué)的答案是：“孩子跌到甲板上�！崩钶x同學(xué)的答案是：“孩子差點(diǎn)跌到甲板上�！彼麄儍晌煌瑢W(xué)的答案誰(shuí)的正確呢？張老師并沒(méi)有直接說(shuō)出誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，而是先介紹了一下縮句的基本方法，然后讓同學(xué)們展開(kāi)討論。
張老師說(shuō)：“縮句是把一個(gè)句子的修飾詞語(yǔ)統(tǒng)統(tǒng)地刪去，使原句變得更簡(jiǎn)潔、更扼要。做縮句練習(xí)要掌握以下要領(lǐng)：首先要讀懂句子，分清句子的‘主干’和‘枝葉’，保留‘主干’，刪去‘枝葉’；其次要注意分析與句子意思關(guān)系密切的重要詞語(yǔ)，有些詞語(yǔ)雖然是用來(lái)限制、修飾行為動(dòng)作的，但它在句子中起重要作用，是表達(dá)句意的重點(diǎn)詞語(yǔ)，在縮句時(shí)就不能刪去；最后認(rèn)真檢查縮寫(xiě)后的句子是否與原句意思相符。”
同學(xué)們展開(kāi)了熱烈的討論，一致認(rèn)為李輝同學(xué)的答案符合縮句要求。王躍同學(xué)把所有的“枝葉”刪干凈，為什么不對(duì)呢？原來(lái)他把“差點(diǎn)兒”刪去了。因?yàn)椤安铧c(diǎn)兒”是限制“跌”的，說(shuō)明孩子還沒(méi)有掉下來(lái)，縮寫(xiě)成“孩子跌到甲板上”句子的原來(lái)意思就改變了。
張教師充分肯定了同學(xué)們的見(jiàn)解，接著又布置了兩題讓同學(xué)們練習(xí)縮句。
�、倌谴渚G的顏色明亮地照耀著我們的眼睛。
②故鄉(xiāng)的人們愛(ài)吃熟透的楊梅。
同學(xué)們愉快地拿起筆做了起來(lái)。
小學(xué)語(yǔ)文縮寫(xiě)句子方法技巧
一、了解縮寫(xiě)句子
1、什么是縮寫(xiě)句子？縮句就是把長(zhǎng)句子縮短為只留主干的短句子，并且不能改變?cè)涞闹饕馑�。主干也就是主語(yǔ)、謂語(yǔ)-賓語(yǔ)。換句話說(shuō)，就是把所有的定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)都?jí)嚎s了之后余下的部分。
2、縮句的要求：一要盡量縮簡(jiǎn)，去除所有修飾的部分，比原句精煉、簡(jiǎn)潔；二要保持原句的結(jié)構(gòu)和基本意思不能改變；三縮完之后要是個(gè)完整的句子，而且沒(méi)有語(yǔ)病。
3、縮句的“六刪”，“六留”。
“六刪”：
1、“的”字和前面的修飾限制詞語(yǔ)
2、“地”字和前面的修飾限制詞語(yǔ)；
3、“得”字和后面的補(bǔ)充說(shuō)明詞語(yǔ)
4、句中表示特定條件、方位、地點(diǎn)、環(huán)境、方向的詞句。如句 中的“在……上（下、里、外、中、內(nèi)、邊、旁）”“給……“”向……”；
5、句中的量詞、數(shù)字；
6、句中表示程度、時(shí)間的詞句。
“六留”：
1、“著”、“了”、“過(guò)”“差點(diǎn)兒”、“幾乎”、“即將”、“快要”、“將”要保留；
2、復(fù)指成分應(yīng)完整地保留；
3、句子中的“不、無(wú)、沒(méi)有”等否定詞縮句時(shí)要保留，否則有可能顛倒句子的原意；
4、把字句、被字句中的“把”字和被”字要保留；
5、句后面的“呀、啊、嗎、呢”要保留；
6、保留必要成份不能使句子含糊不清。
二、縮句方法
1、分辨句式，提出“誰(shuí)是什么”、“誰(shuí)干什么”、“誰(shuí)怎么樣”或者“什么是什么”、“什么干什么”、“什么怎么樣”來(lái)找出句子的主要部分。
2、進(jìn)行詞語(yǔ)比較，找出主要詞語(yǔ)。有些句子修飾的部分較多，要在幾個(gè)詞語(yǔ)中選出主要的。
3、如果是否定句縮句，就要把否定詞一起寫(xiě)出來(lái)，否則就會(huì)改變句意。
4、將形容詞，修飾詞刪去。
三、縮句技巧
1、找出句子主謂賓。
“快樂(lè)的女孩拿著手提袋，準(zhǔn)備到超市去購(gòu)物�！笨梢韵日页鲋髡Z(yǔ)”女孩“，謂語(yǔ)是”購(gòu)物“。有的句子沒(méi)有賓語(yǔ)，但必須有主語(yǔ)和謂語(yǔ)。此句縮句為：女孩購(gòu)物。
2、比較主要詞語(yǔ)，找出中心詞語(yǔ)。
“我家附近公園里的蘋(píng)果樹(shù)上結(jié)滿了紅紅的大蘋(píng)果。”先找出主要詞語(yǔ)，主語(yǔ)有”公園里“、”蘋(píng)果樹(shù)上“。謂語(yǔ)是”結(jié)滿了“，賓語(yǔ)是”蘋(píng)果“。中心詞語(yǔ)是蘋(píng)果樹(shù)。此句的縮句為：蘋(píng)果樹(shù)上結(jié)滿了蘋(píng)果。
四、例句引路
1、燕子停在電線竿上，像一個(gè)個(gè)音符。縮句：燕子像音符。
2、群眾的目光齊刷刷地望著看臺(tái)�？s句：目光望著看臺(tái)。
3、王老師關(guān)心學(xué)習(xí)落后的同學(xué)�？s句：老師關(guān)心同學(xué)。
4、比賽后，獲獎(jiǎng)的運(yùn)動(dòng)員興奮得滿街跑�？s句：運(yùn)動(dòng)員跑。
5、雅魯藏布大峽的發(fā)現(xiàn)是我國(guó)幾代科學(xué)家辛勤努力的結(jié)果。縮句：發(fā)現(xiàn)是結(jié)果。
6、他喝了一袋牛奶，吃了二只包子上學(xué)去了�？s句：他上學(xué)去了。
7、邱少云像千斤巨石一般趴在火堆里一動(dòng)也不動(dòng)�？s句：邱少云一動(dòng)不動(dòng)
【小學(xué)語(yǔ)文縮句的方法】相關(guān)文章：
小學(xué)語(yǔ)文備課的基本方法03-04
淺談小學(xué)語(yǔ)文預(yù)習(xí)方法的指導(dǎo)01-15
小學(xué)語(yǔ)文讀寫(xiě)結(jié)合的有效方法09-16
人會(huì)“縮矮”嗎？07-10
小學(xué)語(yǔ)文自學(xué)方法指導(dǎo)及建議08-16
小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)01-15