語(yǔ)文課第四單元學(xué)習(xí)指導(dǎo)

　　雄偉的山峰，廣袤的原野，歡快的溪流，深沉的海洋，都會(huì)引起我們深思；朝暉夕陰，寒來(lái)暑往，花開(kāi)花落，鳥(niǎo)語(yǔ)蟲(chóng)鳴，都會(huì)引起我們的遐想。我們身處的這個(gè)世界既美麗又神秘，還有許許多多的奧秘等著我們?nèi)ヌ剿鳌Ｎ覀兘裉煲獙W(xué)習(xí)的這一組課文都是以探索自然世界為主要內(nèi)容的文章，相信大家通過(guò)這個(gè)單元的學(xué)習(xí)，一定會(huì)激發(fā)起對(duì)未知世界進(jìn)行探索的濃厚興趣，一定會(huì)更加熱愛(ài)科學(xué)，熱愛(ài)生活。

　　《化石吟》是一首贊頌化石的抒情詩(shī)，讀這首詩(shī)可以引發(fā)人們無(wú)限的遐思。作者先通過(guò)問(wèn)句的形式引發(fā)讀者的想像，然后具體書(shū)寫(xiě)遐思的內(nèi)容：科學(xué)家通過(guò)研究化石，展現(xiàn)了億萬(wàn)年前的神奇景象。贊美了科學(xué)的神奇和人類(lèi)的偉大。詩(shī)歌節(jié)奏鮮明，語(yǔ)調(diào)和諧，富有音樂(lè)美。詩(shī)的主體部分具體抒寫(xiě)遐思的內(nèi)容。“你把我的思緒引向遠(yuǎn)古”是表現(xiàn)作者思路的句子，接下來(lái)就是寫(xiě)飛揚(yáng)的思緒了。你看，那冰冷的骸骨不就是明證嗎?這些有機(jī)物的殘余不就是生命的信息嗎?科學(xué)家的研究工作不就是破譯這些密碼嗎?“時(shí)光在你臉上刻下道道皺紋”一句，很自然地使讀者聯(lián)想起人。皺紋和化石是什么關(guān)系?作者為什么要寫(xiě)皺紋呢?假如化石是人的臉，那么刻在這張臉上的皺紋不就是地球古生物的檔案嗎?這首詩(shī)運(yùn)用了擬人的手法。作者將化石當(dāng)作可以說(shuō)話(huà)的人，并用第二人稱(chēng)“你”來(lái)稱(chēng)呼它，顯得自然親切。閱讀時(shí)要注意詩(shī)的韻律，通過(guò)反復(fù)誦讀，體會(huì)詩(shī)歌的音樂(lè)美。

　　《看云識(shí)天氣》是一篇科普文，作者用生動(dòng)形象的語(yǔ)言從兩個(gè)方面介紹了云和天氣的關(guān)系：不同形態(tài)的`云和天氣的關(guān)系；不同光彩的云和天氣的關(guān)系。作者在說(shuō)明的過(guò)程中，選取了恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)明角度和說(shuō)明順序，顯得層次清晰，條理分明。作者運(yùn)用大量的比喻和生動(dòng)的描寫(xiě)，勾畫(huà)出千姿百態(tài)的云，使讀者從中得到識(shí)別天氣的陰晴雨雪的知識(shí)。如“云就像是天氣的‘招牌’，天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣�！薄罢信啤奔瓷痰甑臉�(biāo)志，云是天氣變化的標(biāo)志，比喻準(zhǔn)確、形象。又如“卷云和卷積云的位置很高，那里水分少，它們一般不會(huì)帶來(lái)雨雪�！薄耙话恪敝竿ǔＧ闆r，并不排除特殊情況。用語(yǔ)準(zhǔn)確，很有分寸。本文還引用了許多天氣諺語(yǔ)，如“日暈三更雨，月暈午時(shí)風(fēng)”，“朝霞不出門(mén)，晚霞行千里”等。這些諺語(yǔ)都是群眾通過(guò)長(zhǎng)期觀(guān)察和實(shí)踐總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶，它簡(jiǎn)短通俗，鮮明生動(dòng)，讀起來(lái)瑯瑯上口，用諺語(yǔ)來(lái)說(shuō)明知識(shí)不僅給文章增添了情趣，而且也顯得準(zhǔn)確、生動(dòng)、簡(jiǎn)潔。

　　《綠色蟈蟈》是一篇有趣的自然科學(xué)小品文，同時(shí)也是一篇優(yōu)美的散文。作者對(duì)蟈蟈充滿(mǎn)了喜愛(ài)之情，因此在語(yǔ)言的使用上盡量生動(dòng)感人。比如，“它們對(duì)這道菜吃得津津有味”“它毫不猶豫地都接受”“嗉囊裝滿(mǎn)后，它用喙尖抓抓腳底，用沾著唾液的爪擦擦臉和眼睛，然后閉著雙眼或者躺在沙上消化食物”。這些語(yǔ)言都很傳神。像“蟈蟈在竊竊自語(yǔ)”“蟈蟈酷愛(ài)甜食”“蟈蟈是彼此十分和睦地共處在一起的”等都運(yùn)用了擬人手法。擬人手法的運(yùn)用，使得文章自然、親切，增強(qiáng)了可讀性。文章還通過(guò)比較來(lái)寫(xiě)蟈蟈。比如在寫(xiě)蟈蟈的叫聲時(shí)，拿蟬的叫聲來(lái)作比較；寫(xiě)它喜歡吃肉食時(shí)，拿螽斯來(lái)作比較；寫(xiě)它追捕蟬時(shí)，拿鷹來(lái)作比較；寫(xiě)它同類(lèi)相食時(shí)，拿螳螂來(lái)作比較。這些比較，既突出了蟈蟈的習(xí)性，又說(shuō)明了作者對(duì)各種昆蟲(chóng)的習(xí)性了如指掌。

　　《月亮上的足跡》一文是一篇紀(jì)實(shí)報(bào)道。作者用平實(shí)的語(yǔ)言，真實(shí)地記錄了人類(lèi)首次登月的全過(guò)程。通過(guò)閱讀，我們能從中體會(huì)到那登月全過(guò)程的驚心動(dòng)魄、登月成功后的喜悅以及作者對(duì)人類(lèi)聰明才智的贊美。恰當(dāng)?shù)拿枋�，用�?shù)字說(shuō)話(huà)，敘述中有議論。這些寫(xiě)法是我們應(yīng)該掌握的寫(xiě)作要點(diǎn)。

　　《山市》中的“山市”是一種因折光反射而形成的自然景象。山市的出現(xiàn)分三個(gè)階段：初現(xiàn)孤塔宮殿，再展城郭恢宏，又看危樓出現(xiàn)。作者以目擊者的口吻，運(yùn)用了比喻（“數(shù)至八層，裁如星點(diǎn)”）、夸張（“惟危樓一座，直接霄漢”）、排比（“中有樓若者，堂若者，坊若者”）等修辭方法和描寫(xiě)性的語(yǔ)言，使文章簡(jiǎn)潔而富有表現(xiàn)力，給讀者留下了極大的聯(lián)想和想像的空間，有很美的意境，值得欣賞。

　　245200安徽歙縣二中 鮑亞民 05596516310（電話(huà)）