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        小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文《秋天的雨》作業(yè)

        時(shí)間:2020-12-14 14:04:30 語(yǔ)文百科 我要投稿

        小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文《秋天的雨》作業(yè)

        小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文《秋天的雨》作業(yè)1

          11.秋天的雨

        小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文《秋天的雨》作業(yè)

          [預(yù)習(xí)提示]

          反復(fù)朗讀課文,想想每段開(kāi)頭的第一句話與該段下面內(nèi)容的敘述關(guān)系。

          [基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)]

          一、我會(huì)把詞語(yǔ)與它的讀音用線連起來(lái)。

          鑰匙 衣裳 趁機(jī) 喇叭 糧食

          yī shɑnɡ liánɡ shí lǎ bɑ yào shíchèn jī

          二、我會(huì)讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。

          bō luó liánɡ shuǎnɡ ɡǎn jǐn shān fēnɡ

          ( )( ) ( )( )

          yīméiyóupiào liǎnɡbǎshànzi

          ( ) ( )

          三、我能比一比,組成詞語(yǔ)。

          郵( )糧( )仙( )扇( )

          油( )娘( )燦( )房( )

          四、我會(huì)填一填,說(shuō)一說(shuō)。

          五( )繽( ) ( )涯( )角 ( )干( )凈

          你( )我( ) ( )疲( )盡 ( )模( )樣

          ()()()() ()()()() ()()()()

          五、我會(huì)填空。

          黃黃的( ) 橙紅的( )

          紅紅的( ) 雪白的( )

          金色的( ) 紫紅的( )

          六、我會(huì)照樣子,把句子創(chuàng)作得更美。

          夏天是炎熱的、多彩的、有趣的、迷人的。

          秋天是__________________________________________

          ____________________________________________________

         。弁卣惯\(yùn)用]

          我要拍一些秋天的照片回來(lái),在下面展示:

        小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文《秋天的雨》作業(yè)2

          我會(huì)連

          鑰匙 喇叭 銜著 衣裳

          yīshang yàoshi lǎba xiánzhe

          我會(huì)選

          小鳥(niǎo)扇(shānshàn)動(dòng)著翅膀在天空中飛來(lái)飛去。

          爺爺手里握著一把扇(shānshàn)子。

          秋雨像把鑰匙,趁你沒(méi)(m méi)留意,把秋的大門打開(kāi)了。

          這場(chǎng)雨太大了,路上的積水沒(méi)(m méi)過(guò)了膝蓋。

          我會(huì)辨

          枚()緊()楊()郵()柿()

          牧()素()揚(yáng)()油()杭()

          想想填填

          一把把扇子 一把把()一把把()

          一枚枚郵票 一枚枚()一枚枚()

          一串串() 一條條()一道道()

          模仿秀

          紅紅的楓葉像一枚枚郵票,飄哇飄哇,郵來(lái)了秋天的涼爽。

         。 )像( ),( )。

          美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。

         。 )。

          讀讀想想注意運(yùn)用加點(diǎn)詞的好處在哪里?

          秋天的.雨,是一把鑰匙。它帶著清涼和溫柔,輕輕地,輕輕地,趁你沒(méi)留意,把秋天的大門打開(kāi)了。

          橙紅色是給果樹(shù)的,橘子、柿子你擠我碰,爭(zhēng)著要人們?nèi)フ兀?/p>

          我要把感受說(shuō)給爸爸媽媽聽(tīng)!

          填填想想把內(nèi)容補(bǔ)充完整,再與原文比一比,談?wù)勛约旱氖斋@。

          秋天的雨,有一盒( )的顏料。它把( )給了銀杏樹(shù),把( )給了楓樹(shù),( )給了田野,( )給了果樹(shù),( )、( )、( )……給了菊花仙子。

          上面這段話與原文相比,哪個(gè)更生動(dòng)些,說(shuō)說(shuō)從填寫(xiě)和讀書(shū)中得出的結(jié)論。

          積累窗

          這篇課文寫(xiě)得太美了!作者從秋天的到來(lái)寫(xiě)起,寫(xiě)了秋天繽紛的色彩、豐收的景象、動(dòng)植物準(zhǔn)備過(guò)冬的忙碌情景。文章里面有許多優(yōu)美的句子!和伙伴們一起積累一下吧!

          到課外收集一些描寫(xiě)秋天的好詞佳句,比一比誰(shuí)的積累最多!

          展示臺(tái)

          搜集一些描寫(xiě)秋天的詞句。

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