人教版四年級(jí)語文上冊(cè)巨人的花園課后作業(yè)
[預(yù)習(xí)提示]
預(yù)習(xí)了課文，你有什么問題想提出和同學(xué)交流呢？請(qǐng)寫下來吧。
[基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)]
一、讀拼音，寫詞語。
y?ng y? w?iqi?ng z…ngti?n g?osh?p?i
( ) ( ) ( ) ( )
x”nch? f” g?i l?ngk” n?ngsh?
( ) ( ) ( ) ( )
二、照樣子，把詞語補(bǔ)充完整。
例：鮮花（盛開）
雪花( ) 鮮花( ) 綠樹( ) 樹葉( )
瓜果( ) 狂風(fēng)( ) 小鳥( ) 陽光( )
例:（漂亮）的花園
( )的心 ( )的笑聲 ( )的寒風(fēng)
( )的嚴(yán)冬 ( )的`陽光 ( )的訓(xùn)斥
三、給帶點(diǎn)的詞語換上一個(gè)意思想同的詞。
1、花園里常年洋溢著孩子們的歡笑。( )
2、誰允許你們到這兒來的？( )
3、一天早晨，巨人被喧鬧聲吵醒了。( )
4、巨人第一次感到了溫暖和愉快。( )
5、孩子們聽到訓(xùn)斥，紛紛逃竄。( )
四、讀句子，想象花園里的景象。
花園里常年洋溢著孩子們的歡樂的笑聲。
春天 夏天
秋天 冬天
五、理解課文后填空。
《巨人的花園》是_______國(guó)作家_____________寫的一篇_____________故事，講的是_____________看到_____________在自己的花園里玩耍，很生氣，他趕走孩子以后，便在花園里_____________，將_____________拒之墻外。從此，花園里花不開，鳥不語，一片荒涼。后來，在_____________的啟發(fā)下，_____________醒悟了，隨那_____________花園里成了____________________。_____________生活在_____________和_____________中間，感到____________________。從這篇課文中，我們可以體會(huì)到________________________________。
六、閱讀。
“噢(?)！是這么回事呀！”巨人終于明白，沒有孩子的地方就沒有春天。他不禁抱住了那個(gè)孩子：“喚來寒冬的，是我那顆任性、冷酷(k”)的心�。∫皇悄闾嵝�，春天將永遠(yuǎn)被我趕走了。謝謝你！”
1、按要求填空。
近義詞：任性( ) 反義詞:冷酷( )
2、“噢！是這么回事呀”句中的“這”指 。巨人終于明白了 。
3、巨人最后不禁抱住了那個(gè)孩子并且感謝他，而巨人剛開始則對(duì)孩子很生氣并大聲斥責(zé)，為什么巨人的態(tài)度會(huì)有這么大的轉(zhuǎn)變？
[拓展運(yùn)用]
冰習(xí)奶奶說過：“游人不解春何在，只揀兒童多處行�！甭�(lián)系這篇童話故事，你能說說這兩句話的意思碼！
【人教版四年級(jí)語文上冊(cè)巨人的花園課后作業(yè)】相關(guān)文章：
人教版四年級(jí)語文上冊(cè)《巨人的花園》說課稿12-10
人教版四年級(jí)語文上冊(cè)《巨人的花園》ppt07-04
人教版四年級(jí)上冊(cè)語文《巨人的花園》教學(xué)設(shè)計(jì)03-12
人教版語文四年級(jí)上冊(cè)《巨人的花園》教學(xué)設(shè)計(jì)12-23
人教版四年級(jí)上冊(cè)語文《巨人的花園》的教學(xué)反思12-26
人教版四年級(jí)上冊(cè)《巨人的花園》教案11-24
人教版四年級(jí)上冊(cè)《巨人的花園》原文01-15
新人教版四年級(jí)語文上冊(cè)《巨人的花園》教案設(shè)02-23