文言虛詞和實(shí)詞區(qū)別
文言虛詞一般不作句子成分,不表示實(shí)在的意義的詞。主要的作用是組合語言單位。以下是小編為大家整理的文言虛詞和實(shí)詞區(qū)別,希望對你有所幫助!
與文言實(shí)詞相比較,文言虛詞有以下幾個特點(diǎn):
一是用法比實(shí)詞靈活,往往一個字有好幾種用法,好幾種解釋,甚至分屬好幾類詞。
二是使用頻率比實(shí)詞高,許多常用的虛詞,在一篇中會多次出現(xiàn)。
三是語法比實(shí)詞強(qiáng),實(shí)詞往往要靠虛詞的組合、連接、輔助而成為完整的句子,體現(xiàn)不同的意思,抒發(fā)不同的感情,表達(dá)不同的語氣。
四是在漢語的發(fā)展歷史中,變化比實(shí)詞大。確切掌握文言虛詞的這些特點(diǎn),掌握常用文言虛詞的意義和用法,對增強(qiáng)閱讀文言文的能力是大有好處的。
學(xué)習(xí)文言虛詞注意以下幾點(diǎn):
1、分清虛實(shí)
文言虛詞和實(shí)詞的分類大體上和現(xiàn)代漢語相同,所不同的是代詞一般也歸入虛詞一類。特別要注意的是,文言虛詞大多是從實(shí)詞借用或?qū)嵲~虛化而來的,因而某個詞可以同時兼有實(shí)、虛兩種用法的情形極為常見,學(xué)習(xí)時必須分清哪是實(shí)詞,哪是虛詞。如,《鴻門宴》中誰為大王為此計者中,前一個為是介詞,義為替、給;后一個為是動詞,義為作出、制定。分清詞意的虛實(shí)要根據(jù)語境作具體分析。
2、辨明用法
有些虛詞不僅兼有實(shí)詞的用法,而且在虛詞范圍內(nèi)又大都有多種用法,這要根據(jù)它在句子里的作用來確定。如,《師說》中的巫醫(yī)樂師百工之人,君子不齒,今其智乃反不能及,其可怪也歟,前一個其是代詞,代上文的君子;后一個其是副詞,相當(dāng)于難道,加強(qiáng)反詰語氣。
另一種情況是詞雖不同,但卻都可以表示相同的用法。如乎和于都可以有介詞的用法。
3、聯(lián)系古今
要確切了解文言虛詞的用法,還應(yīng)常與現(xiàn)代漢語進(jìn)行比較,弄清一些常見虛詞的古今變化,準(zhǔn)確掌握這些詞與現(xiàn)代漢語中那些詞相當(dāng)。
虛詞古今變化的情況大致有以下四種:少數(shù)沿用下來;有的完全消失;有的用法發(fā)生了變化;有時改用了別的詞。
4、注意特殊
文言虛詞中還有一些特殊現(xiàn)象,學(xué)習(xí)時要特別注意。
、偶嬖~。兼詞是指兼有兩個詞的意義和作用的單音詞,它所兼的兩個詞屬于兩個不同的詞類。
、铺撛~的連用。虛詞的連用是為了加強(qiáng)語氣,較多的是兩個虛詞的連用,也有三個連用的。
⑶雙音異義。文言中原為兩個單音詞(有的兩個都是虛詞,有的一個是虛詞,一個是實(shí)詞),發(fā)展到現(xiàn)代漢語變?yōu)橐粋雙音虛詞,而二者的意義有很大差異。
【考點(diǎn)透視】
一、考綱指要
理解常見文言虛詞在文中的用法。常見文言虛詞:而、何、乎、乃、其、且、若、所、為、焉、也、以、因、于、與、則、者、之。
二、命題落點(diǎn)
歷年高考題,對文言虛詞的考查具有如下特點(diǎn):
第一,考查的方式,最常用的是比較,即挑出字形相同的虛詞,比較它們的意義與用法,題干要求判斷加點(diǎn)虛詞用法和意義的異同,有時也可以在題干中給出示例,要求尋找與示例用法相同的選項(xiàng),題型設(shè)置上多為四個選一。
第二,考查的范圍,均嚴(yán)格遵循當(dāng)年考綱規(guī)定,同時對極其常見的虛詞作多次重復(fù)的考查,如以因等字在高考中出現(xiàn)的頻率就很高。
第三,考查的數(shù)量,不同年份考查的虛詞個數(shù)不同,有時集中辨析一個,有時比較多個虛詞,近幾年趨向后者。第四,考查的角度,要求從意義和用法兩方面解題,即解釋虛詞在不同句子中的含義和語法,包括詞性和成分。第五,所選閱讀材料以外的例句幾乎全出自中學(xué)教材,不少句子的翻譯也涉及到虛詞。
【典例精析】
例一:(2005天津卷第12題)
昔趙文王喜劍,劍士夾門而客三千余人,日夜相擊前,死傷者歲百余人,好之不厭。如是三年,國衰,諸侯謀之。太子悝患之,募左右曰:孰能說王之意止劍士者,賜之千金。左右曰:莊子當(dāng)能。
太子乃使人以千金奉莊子,莊子弗受。與使者俱往,見太子曰:聞太子所用周者,欲絕王之喜好也。使臣上說大王而逆王意,下不當(dāng)太子,則身刑而死,周尚安所事金乎?使臣上說大王,下當(dāng)太子,趙國何求而不得也!太子曰:然。吾王所見,唯劍士也。莊子曰:諾,周善為劍。太子曰:今夫子必儒服而見王,事必大逆。莊子曰:請治劍服三日,乃見太子。太子乃與見王。
莊子入殿門不趨,見王不拜。王曰:子欲何以教寡人?曰:臣聞大王喜劍,故以劍見王。王曰:子之劍何能禁制?曰:臣之劍,十步一人,千里不留行。王大悅之,曰:天下無敵矣!莊子曰:夫?yàn)閯φ撸局岳,后之以發(fā)。先之以至。愿得試之。王曰:夫子休,就命待命。令設(shè)戲請夫子。
王乃校劍士七日,死傷者六十余人,得五六人,使奉劍于殿下,乃召莊子。王曰:今日試使士敦劍。莊子曰:望之久矣。王曰:夫子所御仗,長短何如?曰:臣之所奉皆可。然臣有三劍,唯王所用,請先言而后試。
王曰:愿聞三劍。曰:有天子劍,有諸侯劍,有庶人劍。王曰:天子之劍何如?曰:天子之劍,以燕豁石城為鋒,齊岱為鍔;包以四夷,裹以四時;制以五行,論以刑德;上決浮云,下絕地紀(jì)。此劍一用,匡諸侯,天下服矣。文王芒然自失,曰:諸侯之劍何如?曰:諸侯之劍,以知勇士為鋒,以清廉士為鍔;上法圓天以順三光,下法方地以順?biāo)臅r,中和民意以安四鄉(xiāng)。此劍一用四封之內(nèi),無不賓服而聽從君命者矣。王曰:庶人之劍,蓬頭突鬢垂冠,睦目而語難。相擊于前,上斬頸領(lǐng),下決肝肺,無異于斗雞,一旦命已絕矣,無所用于國事。今大王有天子之位而好庶人之劍,臣竊為大王薄之。
王乃牽而上殿。宰人上食,王三環(huán)之。莊子曰:大王安坐定氣,劍事已畢奏矣。于是文王不出宮三月,劍士皆服斃其處也。
。ā肚f子。說劍》有刪節(jié))
下列各組句子中,加點(diǎn)的詞的意義和用法相同的一組是()
A、日夜相擊于前
河內(nèi)兇,則移其民于河?xùn)|
B、死傷者歲百余人,好之不厭
甚矣,汝之不慧
C、今夫子必儒服而見王
則天下之民皆引領(lǐng)而望之矣
D、太子乃與見王
與嬴而不助五國也
〖解析〗本題主要考查考生對文言文虛詞用法的掌握,考查了四個虛詞。其中意義和用法相同的一組是C項(xiàng),今夫子必儒服而見王和則天下之民皆引領(lǐng)而望之矣中的而是連詞,表修飾關(guān)系,儒服而見王意思是穿著儒服拜見趙文王,引領(lǐng)而望的意思是伸長脖子遠(yuǎn)望。A項(xiàng)日夜相擊于前的于是介詞在,河內(nèi)兇,則移其民于河?xùn)|的于是介詞到。B項(xiàng)死傷者歲百余人,好之不厭中的之是代詞,代前面所說的日夜相擊于前這件事,甚矣,汝之不慧中的之是助詞,無實(shí)義,用在主謂之間取消句子獨(dú)立性。D項(xiàng)太子乃與見王中的與是介詞和,跟,與嬴而不助五國也中的與是結(jié)交,親附的意思。
答案:C
例二:(2005北京卷第7題)(原文見第三節(jié)
文言句式中典例精析)
下列各組句中加點(diǎn)的詞,意義和用法相同的一組是
()
A、莊公死,更立景公
欲窮千里目,更上一層樓
B、得慶封,負(fù)之斧質(zhì)
譬若以肉投餒虎,何功之有哉
C、后世以為法程
夫夷以近,則游者眾
D、其始相助,后必相惡
路見不平,拔刀相助
〖解析〗本題要求學(xué)生能夠把課文中所學(xué)的知識自覺遷移到閱讀中,因而沿用了將課文所學(xué)例句與閱讀材料中的句子對照組合的考查形式。各組句中,加點(diǎn)的詞的意義和用法相同的一組是A。A組中更立景公的更與更上一層樓的更都是副詞,都可作又、再講。B組中負(fù)之斧質(zhì)的之是代詞,作他講,指慶封:何功之有哉的之是助詞,無實(shí)義,賓語前置的標(biāo)志。C組中后世以為法程的以是介詞,相當(dāng)于現(xiàn)代漢語的把、拿、用,后邊省掉了賓語之;大夷以近的以是介詞,相當(dāng)于而。D組中的兩個相雖都是代詞,但后必相惡的相指互相、彼此之間,而拔刀相助的相則表示一方對另一方有所動作。北京卷的此題對虛詞的考查雖然突破了考綱規(guī)定的'范圍更相不在規(guī)定的十八個虛詞之列但這兩個虛詞的相關(guān)用法在教材中經(jīng)常出現(xiàn),考生只要調(diào)動知識積累,就不難作答。
答案:A
【常見誤區(qū)】
一、實(shí)詞虛詞不能區(qū)分。如太子乃與見王同與嬴而不助五國也,前一個與是虛詞,后一個與是實(shí)詞。
二、把握詞義不能結(jié)合語境。如將其始相助,后必相惡路見不平,拔刀相助兩句中的相的語義混為一談。結(jié)合語境可知,前者為互相,后者為他。
三、把握虛詞詞義沒有顧及其整體結(jié)構(gòu)。如仆以口語遇遭此禍,重為鄉(xiāng)黨所笑一句中的為不宜單獨(dú)解釋,而應(yīng)與所結(jié)合起來解釋,共同構(gòu)成表被動的為所式結(jié)構(gòu)。
四、把握虛詞詞義時顧此失彼。如西伯,伯也,拘于羑里一句中的也,不能因?yàn)槠湓诰渲芯驼`以為是在句中表停頓,起提示作用;這應(yīng)看整個句中,它實(shí)際上重在與前者發(fā)生關(guān)聯(lián),西伯,伯也是判斷句,此處的也為語氣詞,表判斷。
【基礎(chǔ)演練】
1、比較下列各句中的以字,對其意義和用法分析正確的一項(xiàng)是
。ǎ
(1)告先帝之靈以彰其咎
。2)將財物寄置界內(nèi)以避盜
。3)得全首領(lǐng)以沒
。4)愿以十五城請易璧
。5)以秦昭王四十八年生于邯鄲
(6)且以一璧之故逆強(qiáng)秦之歡,不可
(7)(公子)欲以客往赴秦軍,與趙俱死
。8)君子不以言舉人,不以人廢言
。9)以不能取容當(dāng)世,故終身不仕
。10)天下有變,王割漢中以楚和
。11)斂賞財以送其行
A、(1)與(2)相同,(8)與(9)相同
B、(3)與(4)相同,(10)與(11)不同
C、(5)與(6)不同,(7)與(10)相同
D、(1)與(11)不同,(6)與(7)不同
2、比較下列句子中的因字,對其意義和用法判斷正確的一項(xiàng)是
。ǎ
①秦軍解,因大破之
、谝姽Χc賞,因能而授官
、凵茟(zhàn)者因其勢而利導(dǎo)之
、芄嚷德,所謂因人事者也
、轁h兵因乘勝,遂盡虜之
⑥踐華為城,因河為池
⑦因循守職,無所改作
、嘁蜿惢缸右哉,乃許之
、嵋虼伺,遣人追殺之
⑩因其無備,卒然擊之
A、②與④相同,③與⑦不同
B、⑥與⑦不同,⑨與⑩相同
C、①與⑤相同,②與③相同
D、④與⑧不同,②與③不同
3、對下列各句中所字的分類,完全正確的一組是
。ǎ
①父去里所,復(fù)還
、跒檎缘,譬如北辰,居其所而眾星安之
、鄞税偈乐梗w之所羞
、軗彳姴煌
、萏鏋榱魇杆
、藿陨,長一寸所
、咭挂曰鹬腹乃酀O人一一為具言所聞
A、①⑥/②⑦/③④⑤⑧
B、①②⑥/③④⑤⑧/⑦
C、①⑥/②③④/⑤⑦⑧
D、①②⑥⑦/③④⑤⑧
4、對下列各句中的為字進(jìn)行分類,完全正確的一組是
。ǎ
、俑槲幕菥馀
、谔煨杏谐,不為堯存,不以架亡
、厶煜挛跷,皆為利來④匈奴不滅,何以家為
、輵(zhàn)而不克,為諸侯笑
、逓槠鋪硪,臣請縛一人過王而行
、弑阌谒姆,不能專利,雖多,亦莫以為⑧今故告之,反怒為
A、①③/②/④⑦/⑤/⑥/⑧
B、①③/②⑥/④⑦⑧/⑤
C、①/②/③⑥/④⑦⑧/⑤
D、①/②/③/④⑦⑧/⑤/⑥
5、下列句中加點(diǎn)詞意義和用法不相同的一項(xiàng)是
。ǎ
A、①豈吾相不嫦娥侯耶?且固命也
②王以天下為尊秦乎,且尊齊乎
B、①臨視,則蟲集冠上
、诩爸T河,則在舟中矣
C、①困獸猶斗,況國相乎
、谙鹊勖糠Q操為能,猶有此失
D、①并以為國人之讀茲編者勖
、诓、叔齊之所采薇而餓者
〖參考答案〗
1、A(⑴⑵⑾來;⑶相當(dāng)于而;⑷拿;⑸在;⑹⑻因,由于;⑺率領(lǐng);⑼因?yàn)椋虎闻c)
2、C(①⑤于是;②③根據(jù);④⑥⑧依靠,憑借;⑦沿襲;⑨因?yàn);⑩趁著?/p>
3、A(①⑥表數(shù)目;②⑦表處所;③④⑤⑧助詞)
4、D(替,介詞/因?yàn),介詞/為了,介詞/表疑問,副詞/被,介詞/在,介詞)
5、D
。ˋ①且:詞,抑或,還是;②同。B①則:詞,原來,已經(jīng);同。C①猶:詞,尚且;同。D①之與者連用,構(gòu)成固定格式,表示定語后置;②之:結(jié)構(gòu)助詞,無實(shí)義;者:指示代詞,的地方)
【拓展內(nèi)容】
文言虛詞的用法解析
文言虛詞由于其意義的不確定性,一般都有多種用法,在考試或課外閱讀中,經(jīng)常需要分析虛詞在具體句中的用法或意義。我們常常無法下手,導(dǎo)致句意的不明了。其實(shí),確定虛詞的用法還是有一定規(guī)律可循的。
。、語境推斷。
要確定其具體意義和用法,必須結(jié)合上下文,利用文意解題。
如“而長子邁將赴饒之德興尉,送之至湖口”一句。
兩個“之”:前“之”用在“饒”(州)與“德興”(縣)之間,州與縣是從屬關(guān)系,故應(yīng)是“的”意思;后“之”用在動詞“送”后作賓語,屬代詞無疑。
。、全句關(guān)照。
判斷虛詞的意義和用法要有全句意識,許多虛詞的意義不實(shí)在,在句中主要起一定的語法或語氣作用,因此只有依靠對全句的分析和把握才能準(zhǔn)確理解它。
如作語助詞的“也、矣、焉、哉”,在疑問句末助疑問語氣,在感嘆句末助感嘆語氣,在陳述句末助陳述語氣,它們始終是與全句語氣“息息相關(guān)”。
。、句位分析。
一些虛詞在句中不同位置就起不同作用。
如“也”,句末助陳述、疑問、感嘆等語氣,在句中一般起舒緩語氣的作用。
又如“其”,在句首一般是語氣副詞,因?yàn)椤捌洹辈荒茏髦髡Z,“其李廣將軍之謂乎”,中“其”就是這一用法;在句中,動詞后一般是代詞,如“秦王恐其(代荊軻)破璧”,在名(代)詞后一般是語氣副詞,如“爾其(語氣副詞,一定)無忘乃父之志”。
。、語法分析。
譬如:有虛詞“”的四個句子
①俅以幸臣躐躋其位;
②得全首領(lǐng)以沒;
、垤鑿囊孕;
④至以刃裂頸斷舌而死。
“以”字用法有一個規(guī)律,即“以”字的后面是名詞,“以”為介詞;“以”后面是動詞,“以”為連詞。
由此可知,題中①、④兩句是介詞,用于名詞之前,與名詞構(gòu)成介賓短語,但一用在身份前,一用在工具前,意義不同;②、③同為連詞,都是用于狀語和中心語之間,表示修飾和被修飾關(guān)系,用法意義相同(表目的,用來)。
。、代入檢驗(yàn)。
將判斷出來的意義代入句子中,若結(jié)合上下文,語意通暢,即可驗(yàn)證準(zhǔn)確。
如″而、且″都有表承接、轉(zhuǎn)折的意義,若判斷為承接關(guān)系,可用″就、隨后、那么″替代,若判斷為轉(zhuǎn)折關(guān)系,則可用″可是、但是″替代,替代后若前后語意不通暢,則說明判斷不準(zhǔn)。
高考文言實(shí)詞解釋
1、使:shǐ
、倥汕、命令:使人奉璧拜送書于秦!读
、谧、使:揉使之然也!秳瘛
不宜偏私,使內(nèi)外異法也!冻觥
、凼褂、使喚:不能母驅(qū)使,及時相譴歸!犊住
、苤魇埂⒅甘梗菏菚r以大中丞撫吳者為魏之私人,周公之逮所由使也!段濉
、莩鍪梗呵笕丝墒箞笄卣摺
、捱B詞,假設(shè):向使三國各愛其地,齊人勿附于秦,,或未易量!读
2、是:shì
①對、正確:覺今是而左非!稓w》
、谡J(rèn)為正確:是己而非人。《問說》(劉開)
③指示代詞,這個、這:是誠何心哉?《齊》
天將降大任于是人!睹献觨生于憂患,死于安樂》
④表示判斷:安能辨我是雄雌!赌咎m詩》
⑤助詞,賓語前置的標(biāo)志:無乃爾是過與?《季》
3、克:kè
、倌軌颍荷剖颊邔(shí)繁,終者蓋寡!吨G》
如其克諧天下可定也!冻啾谥畱(zhàn)》
、趹(zhàn)勝、功下:彼竭我盈,故克之!蹲髠鱫曹劌論戰(zhàn)》
③克制:(成語)克己奉公?思簭(fù)禮為仁,一日克己復(fù)禮天下歸仁焉。《論語o顏淵》
、芡瓿桑晒Γ喝{之而未克!吨猩嚼莻鳌罚R中錫)
4、適
、俚饺ィ河嘧札R安舟行適臨汝
、谶m應(yīng)、順從:處分適兄意,哪得自任專
、巯硎埽憾崤c子之所共適
、芨痹~,才、剛才:適得府君書,明日來迎汝
、莞痹~,恰好,正好
、拮l責(zé)、懲罰:發(fā)閭左適戍漁陽九百人,屯大澤鄉(xiāng)
5、書
、賹、記:乃丹書帛曰:陳勝王
②書信:烽火連三月,家書抵萬金
③文書、公文:上書諫寡人者,受中賞
6、孰
①成熟:寒暑和節(jié),而五谷以時孰
、谕ㄊ欤屑(xì)、深入:唯大王與群臣孰計議之
③誰,什么:與少樂樂,與眾樂樂,孰樂之?
7、屬
一、zhu
①連接:然亡國破家相隨屬
、谧魑恼拢呵阶鞑莞逦炊
、弁懈叮瑖谕校簩儆枳魑囊杂浿
、苷垼瑒裾垼号e酒屬客
二、shu
、蓦`屬,歸屬:名屬教坊第一部
、薰茌牐涸诠撬,司命之所屬,無奈何也
⑦類,輩:吾屬今為之虜矣
8、數(shù)
、贁(shù)日,數(shù)量:愿令得補(bǔ)黑衣之?dāng)?shù)
、诿\(yùn),運(yùn)數(shù):則勝負(fù)之?dāng)?shù),存亡之理,當(dāng)與秦相較,或未易量
③技藝:今夫弈之為數(shù),小數(shù)也
④cu細(xì)密,數(shù)不入池
9、率
、賱釉~,捕捉:悉衰百禽
、谧裱,依順:此吾所以敢率性就死不顧汝也
、勐暑I(lǐng),帶領(lǐng):遂率子孫荷擔(dān)者三夫
、艽蟾,大致:大率用根者,若有宿根,須取無莖葉適采
、菀蓱],一概:六國互喪,率賄秦耶
⑥lu標(biāo)準(zhǔn),條例:有軍功者,各以率受上爵
10、說
①講述,談?wù)f:說盡心中無限事
、谘哉,說法,主張:而聽細(xì)說,欲誅有功之人
、蹌裾f,說服:范增說項(xiàng)羽曰
④yue喜歡,高興:秦王必說見臣
11、私
1、私事,私利
丹不忍以己之私,而傷長者之意
2、偏私,偏愛
吾妻之美我者,私我也
3、私自,暗地里
荊軻知太子不忍,乃遂私見樊於期
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