關(guān)于大器之材閱讀理解
1965年，我在西雅圖景嶺學(xué)校圖書館擔(dān)任管理員。一天，有同事推薦一個(gè)四年級學(xué)生來圖書館幫忙，并說這個(gè)孩子聰穎好學(xué)。
不久，一個(gè)瘦小的男孩來了，我先給他講了圖書分類法，然后讓他把已歸還圖書館卻放錯(cuò)了位的圖書放回原處�！跋袷钱�(dāng)偵探嗎?”我回答：“那當(dāng)然�！苯又�，男孩不遺余力地在書架的迷宮中穿來插去，小休時(shí)，他已找出了三本放錯(cuò)地方的圖書。
第二天他來得更早，而且不遺余力。干完一天的活后，他正式請求我讓他擔(dān)任圖書管理員。又過了兩個(gè)星期，他突然邀請我上他家做客。吃晚餐時(shí)，孩子母親告訴我她們要搬家了，到附近一個(gè)住宅區(qū)。孩子聽說轉(zhuǎn)校卻擔(dān)心，“我走了誰來整理那些站錯(cuò)隊(duì)的.書呢?”
我一直記掛著他，但沒過多久，他又在我的圖書館門口出現(xiàn)了，并欣喜地告訴我，那邊的圖書館不讓學(xué)生干，媽媽把他轉(zhuǎn)回我們這邊來上學(xué)，由他爸爸用車接送�！叭绻职植粠�，我就走路來�！�
其實(shí)，我當(dāng)時(shí)心里便已有數(shù)，這小家伙決心如此堅(jiān)定，則可為天下不可為之事。
可我沒有想到他——比爾.蓋茨——會(huì)成為信息時(shí)代的天才、微軟電腦公司大亨、美國首富。
《大器之材》閱讀題目：
1、聯(lián)系上下文和生活實(shí)際解釋詞語
聰穎——
大器之才——
不遺余力——
2、請把文中寫男孩不遺余力工作的語句劃上“曲線”。
3、仔細(xì)閱讀文中畫橫線的句子，你認(rèn)為使我產(chǎn)生如此看法的依據(jù)是什么?
大器之材閱讀答案：
1.聰明 很有才 用得一點(diǎn)都不剩。
2.接著，男孩不遺余力地在書架的迷宮中穿來插去，小休時(shí)，他已找出了三本放錯(cuò)地方的圖書。
3.是那個(gè)男孩很有決心...(言之成理即可!)
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