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《兩根白發(fā)》閱讀理解
兩根白發(fā)
今天開(kāi)學(xué)?怎么不早說(shuō)呢。媽媽見(jiàn)我整理書包，連忙一邊嘮叨一邊翻箱倒柜，給我找洗好的衣服和裝訂好的練習(xí)本。
媽，別找了。我懶懶地回答，又該上學(xué)去了，真煩人。
不好好學(xué)習(xí)，沒(méi)文化，將來(lái)能干什么?
說(shuō)完，媽媽從柜子里拿出一雙新皮鞋塞到我手里?先試試吧。 不用試也和適。唉你這孩子?jì)寢専o(wú)可奈何地?fù)u搖頭。
媽媽去廚房做飯了，我也來(lái)到廚房，站在媽媽身后看她做飯。突然，一根亮晶晶的白發(fā)映入眼簾。在媽媽滿頭黑發(fā)里這一根白發(fā)是多么不協(xié)調(diào)啊!我不禁驚訝地問(wèn)：您怎么會(huì)有白頭發(fā)啊!媽媽轉(zhuǎn)過(guò)頭沖我笑了笑，沒(méi)說(shuō)什么又繼續(xù)做飯。
我用手小心翼翼地把媽媽的這根白發(fā)從頭上拔下來(lái)，放進(jìn)了我精致的日記本里從此以后，我不再一味貪玩，而是拼命的讀書。因?yàn)橹挥羞@樣，才不辜負(fù)媽媽的期望。
一天下午老師把我叫去，慈愛(ài)地望著我讓我坐下，給我倒水。我手足無(wú)措，心里頓時(shí)掠過(guò)了媽媽的影子
這次考得還不錯(cuò)。老師把試卷推了過(guò)來(lái)?指著標(biāo)有紅線的地方不過(guò)，你可真有點(diǎn)粗心，以后可要注意啊!你這一學(xué)期挺用功有什么體會(huì)?這?我抬起頭來(lái)望著老師。哦? 那目光、笑容、皺紋于是我說(shuō)道：我愛(ài)媽媽。我心里一直想?不能讓媽媽為我再長(zhǎng)白發(fā)
老師靜靜地聽(tīng)著，一言不發(fā)。最后，她站起來(lái)，拍了拍我的肩，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：知道嗎?這就是父母的心啊，你能理解就好。只見(jiàn)老師走到桌前，拿出我的作業(yè)本說(shuō)：回去認(rèn)真改一下!
回到教室我把做業(yè)本打開(kāi)，作業(yè)本空白處密密麻麻地注著解題思路及改錯(cuò)方法。突然?我怔住了，白發(fā)，一根白發(fā)!在鮮紅的字記上面，分明有一根亮晶晶的白發(fā)，這不是老師的頭發(fā)嗎?
我打開(kāi)日記本將兩根白發(fā)放在一起。從此，我的日記本里便有了兩根白發(fā)。不過(guò),我再也分不清哪根是媽媽的，哪根是老師的了。
閱讀原文后，回答下列問(wèn)題：
1、文章寫了哪兩件事情?請(qǐng)概括出來(lái)。
2、聯(lián)系上下文解釋下列詞語(yǔ)。
無(wú)可奈何：
手足無(wú)措：
3、從摘錄四個(gè)。
4、讀文中畫橫線的句子。體會(huì)父母的心指的是什么并寫下來(lái)?
5、短文中當(dāng)我看到了母親白發(fā)時(shí)，我體會(huì)到了什么？
6、我為什么把兩根白放發(fā)在一起，夾在日記本里?
參考答案：
1、本文寫了兩件事。第一件事是作者發(fā)現(xiàn)媽媽的白發(fā)，把白發(fā)珍藏在日記本里，從此好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)媽媽的期望，第二件事是在本文中老師教我做題的方法，我在作文本里發(fā)現(xiàn)了老師的白發(fā)，把它夾進(jìn)日記本里。
2、無(wú)可奈何：在文中指媽媽對(duì)我不試鞋的做法沒(méi)有辦法。
手足無(wú)措：在文中指作者對(duì)老師的細(xì)心舉動(dòng)感到慌亂。
3、第九段中描寫老師動(dòng)作的詞語(yǔ)有站、拍、說(shuō)、走、拿等。
4、文中父母的心是指父母希望我能好好讀書，將來(lái)能生活得好。
5、我體會(huì)到：媽媽對(duì)我的關(guān)心和疼愛(ài)，給予我所有她能給的，為我付出了很多，我應(yīng)當(dāng)理解她的苦心，用心讀書，不辜負(fù)媽媽的期望。
6、在本文中因?yàn)閮筛装l(fā)分別代表著媽媽和老師對(duì)我的良苦用心，我把它們夾進(jìn)日記本里，說(shuō)明我已經(jīng)懂得這份愛(ài)，并以此來(lái)激勵(lì)自己不斷進(jìn)步。
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