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關(guān)于范式的閱讀理解
的文言文，完成小題。
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范式，字巨卿，與汝南元伯為友。二人并游太學(xué)，后告歸鄉(xiāng)里。式謂元伯日：“后二年當(dāng)還，
將過拜尊親，見孺子焉�！蹦斯部刷倨谌�。后期方至，元伯具以白母，請(qǐng)?jiān)O(shè)饌以候之。母曰：“二年之別，千里結(jié)言，爾何敢信之審②邪?”曰：“巨卿信士，必不乖違③�！蹦冈唬骸叭羧�，當(dāng)為爾醞酒�！敝疗淙�，果到。升堂拜飲，盡歡而別。
(二)
天寶中，有書生旅次宋州。時(shí)李勉少年貧苦，與書生同店，而不旬日，書生疾作，遂至不救。臨絕語勉日：“某家住洪州，將于北都求官，而于此得疾而死，其命也。”因出囊金百兩遺勉，曰：“汝為我畢死事，余金奉之�！泵阍S為辦事，余金乃密置于墓中而同葬焉。后數(shù)年，勉尉開封。書生兄弟赍④洪州牒⑤來，累路尋生行止。至宋州，知李為主喪事，專詣開封，詰金之所。勉請(qǐng)假至墓所，出金付焉。
[注]①克：約定。 ②審：確實(shí)。 ③乖違：做事不合情理。 ④赍(ji)：攜帶。⑤ 牒：文書。
【小題1】下列句子中劃線的詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(3分)A．二人并游太學(xué)(一起)B．元伯具以白母(明白): C．因出囊金百兩遺勉(給予)D．勉許為辦事(答應(yīng))) 【小題2】下列句子中劃線的詞意思相同的兩項(xiàng)是(4分)A．乃共克期日乃不知有漢，無論魏晉B．請(qǐng)?jiān)O(shè)饌以候之屬予作文以記之C．而于此得疾而死鳴之而不能通其意D．余金乃密置于墓中而同葬焉于是賓客無不變色離席. N) j/ T c* X# J% H【小題3】用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。(4分)
�、倌冈唬骸叭羧唬�(dāng)為爾醞酒�！�
�、诙谎�，書生疾作，遂至不救。
【小題4】范式和李勉在品行上的共同特點(diǎn)是什么？請(qǐng)結(jié)合文意，作簡(jiǎn)要分析。(4分)
答案
【小題1】B
【小題1】B D
【小題1】①范式的母親說：“如果果真如此，我自當(dāng)為你們釀酒�！�
�、谌欢坏绞欤瑫舜蟛�，到了無法救治的地步
【小題1】重情重義（材料略）
解析【小題1】此題考查學(xué)生對(duì)文言實(shí)詞的理解能力，結(jié)合具體語境理解詞義即可，有時(shí)還要注意詞語的特殊用法。B白：告訴。
【小題1】本題考查理解加點(diǎn)詞語的意思的能力。B項(xiàng)中的“以”為“來”的意思，D項(xiàng)中的“于”的意思為“在”。
【小題1】本題考查學(xué)生翻譯文言文的能力。要求具有落實(shí)重點(diǎn)詞語的能力，不能遺漏，同時(shí)要與上下文連貫，有時(shí)還要補(bǔ)出省略的主語，同時(shí)要抓住其中的關(guān)鍵字。
【小題1】本題考查分析人物形象的能力。結(jié)合文章對(duì)人物的描寫來分析概括即可。
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