- 相關(guān)推薦
進士不讀《史記》閱讀理解
閱讀下文，回答問題。
進士不讀《史記》
王士禎
宋荔裳方伯①在塾讀書時，有岸然而來者，則一老甲榜②也。問：“小兒讀何書？”以《史記》對。問：“何人所作？”日：“太史公�！眴枺骸疤饭呛慰七M士？”日：“漢太史，非今進士也。”遂取書閱之，不數(shù)行，輒棄去，曰：“亦不見佳，讀之何益？”乃昂然而出。
注：①宋荔裳：宋琬，號荔裳，清初散文家。方伯：明清時對布政使（官職）的稱呼。②老甲榜：清朝科舉制度中進士的別稱。
1．解釋下列句中加粗的詞。
�。�1）以《史記》對：___________
（2）遂取書閱之：___________
�。�3）不數(shù)行：___________
2．用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。
亦不見佳，讀之何益？
__________________________________________
3．本文刻畫的老甲榜形象和我們課本中學到的哪一人物相似？請舉一例，簡要說明理由。
__________________________________________
參考答案：
1．（1）回答（2）于是（3）幾
2．也不見得有什么好，讀它有什么用處呢？
3．范進（孔乙己），深受科舉制度毒害。（意思對即可）
【進士不讀《史記》閱讀理解】相關(guān)文章：
《進士不讀《史記》》閱讀解析08-21
《新史記-趙紅霞列傳》閱讀練習及理解12-02
史記閱讀心得02-26
《史記》閱讀心得03-20
《史記》的閱讀心得02-11
社戲閱讀理解10-10
《白鷺》閱讀理解09-06
《變》閱讀理解10-21
《山雨》閱讀理解09-24
時間閱讀理解11-11