母愛(ài)的力量閱讀理解
母愛(ài)的力量
那年，小妹因?yàn)槭軅∵M(jìn)了醫(yī)院，我去陪護(hù)。
同病房有一個(gè)女孩，她是因?yàn)檐嚨溩∵M(jìn)來(lái)的。自住進(jìn)來(lái)的那天起，她就一直昏迷不醒。女孩在昏迷中不時(shí)地喊著：“媽媽，媽媽！”
女孩的爸爸shǒu zú wú cu（ ）地坐在病床前，神色qī chǔ（ ）地看著女兒痛苦地zhēng zhá（ ），不知該如何幫助女兒，只是不停地①（ ）醫(yī)生：“救救我女兒，救救我女兒！”
其實(shí)他不知道，醫(yī)生該用的藥都已用過(guò)了，而病人，有時(shí)候是要自救的。能不能活下去，既要看她對(duì)這個(gè)世界是否充滿生的②（ ），也要看她的造化。
一位年輕的護(hù)士走過(guò)來(lái)問(wèn)那個(gè)男人：“為什么不讓她媽媽來(lái)？”
男人埋下頭，低低地說(shuō)：“我們離婚很久了，我找不著她�！�
護(hù)士皺了皺眉頭，默默地坐下來(lái)，輕輕握住女孩冰涼的手，柔聲說(shuō)：“女兒乖 媽媽在 媽媽在
男人抬起頭，吃驚地看著護(hù)士，少頃，臉上流滿淚說(shuō)：“謝謝，謝謝！”
女孩喚一聲“媽媽”，護(hù)士答應(yīng)一聲。而護(hù)士與那女孩差不多的年齡，還沒(méi)結(jié)婚。
女孩像落水者抓到了一根稻草般死死地③（ ）護(hù)士的手，呼吸慢慢均勻下來(lái)。
在以后的日子里，那位護(hù)士像一位真正的媽媽那樣，一有空就守在女孩病床前，握著她的手，給她說(shuō)話，講故事，輕輕地唱歌……直到那女孩完全醒過(guò)來(lái)。
醫(yī)生說(shuō)：“她能醒過(guò)來(lái)是個(gè)奇跡�！�
女孩說(shuō)：“我感覺(jué)到媽媽用一雙溫暖的手，一直牽著我，把我從一個(gè)黑暗的冰冷冷的井里拉上來(lái)……”
人們把贊許的目光投向那位充滿愛(ài)心的護(hù)士，而護(hù)士的臉微微紅了，說(shuō)：“我記得讀過(guò)一句名言，母愛(ài)可以拯救一切。”
是啊，母愛(ài)的力量就是我們生的力量！我在④（ ）偉大母愛(ài)的`同時(shí)，更加欽佩那位年輕的護(hù)士奉獻(xiàn)母愛(ài)的⑤（ ）。
1.為短文第7自然段的空白處選擇恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)【B】。
A. 。 ， …… ”
B. ， ， …… ”
C.， ， ？ ”
正確答案：B
2.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，填到短文中的⑤處【B】。
A.事跡
B.壯舉
C.勇氣
正確答案：B
3.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，填到短文中的④處【A】。
A.感嘆
B.感動(dòng)
C.感激
正確答案：A
4.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，填到短文中的③處【B】。
A.牽著
B.攥緊
C.抓住
正確答案：B
5.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，填到短文中的②處【A】。
A.渴望
B.期望
C.希望
正確答案：A
6.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，填到短文中的①處【B】。
A.要求
B.哀求
C.懇求
正確答案：B
7.在第3自然段中，根據(jù)拼音的提示選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)【B】。
zhēng zhá
A.爭(zhēng)扎
B.掙扎
正確答案：B
8.在第3自然段中，根據(jù)拼音的提示選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)【A】。
qī chǔ
A.凄楚
B.欺楚
正確答案：A
9.在第3自然段中，根據(jù)拼音的提示選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)【B】。
shǒu zú wú cu
A.手無(wú)足借
B.手無(wú)足措
正確答案：B
10.讀了這篇文章后，你想對(duì)女護(hù)士說(shuō)些什么呢？
答：女護(hù)士，你是值個(gè)得敬佩的人！是你給她對(duì)生活的渴望，是你讓我發(fā)現(xiàn)母愛(ài)的力量是偉大的。
11.歌頌?zāi)笎?ài)的名言或詩(shī)句很多，請(qǐng)你寫(xiě)一句。
答：“我很幸運(yùn)有愛(ài)我的母親” ——貝多芬
臨行密密縫， 意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。----(唐)孟郊
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