不同文體閱讀理解的答題技巧
閱讀理解試題主要用來測試學(xué)生的閱讀速度、理解能力和記憶能力，閱讀理解答題技巧及實例分析。有的采用一個句子，有的采用一段文 章或整篇文章。內(nèi)容廣泛，題材各異。以下是小編為大家整理的有關(guān)不同文體閱讀理解的答題技巧，希望對大家有所幫助。
不同文體閱讀理解的答題技巧1
以題目的難易程度分析，人們常常把它們分為表層理解和深層理解。所謂表層理解就是對文中的客觀事實 的感知和記憶，深層理解是根據(jù)文中的客觀事實，在認真思考后進行邏輯推理、總結(jié)或概括，得出結(jié)論，或從 上下文、字里行間悟出文中沒有直接表達出來的而可能存在的和必然的結(jié)果來。
以題材或體裁論，大致有下述幾種：
�。�1）記敘文（故事、人物小傳、新聞報導(dǎo)、史地知識介紹等）。
�。�2）說明文（科普文章、說明書等）。
（3）論說文（有關(guān)政治、經(jīng)濟、社會各方面的論述）。
（4）應(yīng)用文（書信、廣告、通知等），英語論文《閱讀理解答題技巧及實例分析》。
做閱讀理解時要注意以下幾點：
1、要判斷出所給文章的類別，根據(jù)各類文章的性質(zhì)，在開始閱讀后有意識地著重去掌握和記住某些關(guān)鍵的 內(nèi)容和詞匯。這樣既抓住了要害，又節(jié)省了時間，避免了在若干細節(jié)及無關(guān)全局的問題上糾纏，初中階段，碰 到的主要是記敘文。如果是故事或傳記，就應(yīng)特別注意找出主要人物、事件發(fā)生的時間、地點、主要情節(jié)以及 最后結(jié)局。故事傳記主要是敘述主人公的主要特征，他與其他重要人物之間的關(guān)系也應(yīng)同時記住。新聞報導(dǎo)、 史地知識介紹，往往是一人一事地介紹，比故事、傳記要簡單，但也離不開記敘文的基本特點，對于上述要求 它們同樣適用。而新聞報導(dǎo)特別強調(diào)時間性、準確性，因此要搞清時間、地點和數(shù)字。
2、解題時不要邊看問題邊從文中查找答案，因為用這種方法難以提高閱讀理解的效果，尤其是對于深層理 解的文章。應(yīng)瀏覽全文，了解全文的概貌�？赐旰�，應(yīng)記住文章的要點，重要的結(jié)論以及一些關(guān)鍵性的人名、 地點、定義和數(shù)字（不同的人名、地點可用鉛筆在試卷上分別打上不同的記號，以便查找）。
3、要注意找出主題句，利用主題句來查找有關(guān)信息。一般說來，論述性較強的文章或說明文，每一段或相 關(guān)的幾段里總有一句話是主題句。讀了主題句后，便能知道這一段大致的中心內(nèi)容，因為主題句概括了全段的 主要內(nèi)容，而該段其余的句子則是用來闡述或說明主題句的。
4、一定要掌握好解題速度，有效地控制考試時間，先易后難是考試時答題的一般方法。碰到難題時，千萬 不要鉆牛角尖，耽誤太多時間。一時做不出的題，要果斷舍棄，以免影響解別的較有把握的題。待全部題解完 后，如有剩余時間再回來做放棄的題。
5、對于一般不影響句子或全文理解的生詞，可以放過去，不必務(wù)求理解。遇到重要生詞時，不要著急，也 不要輕易放棄，我們可以采取根據(jù)上下文來猜詞或根據(jù)構(gòu)詞法來猜詞等方法來猜出這個詞的大致意思。
6、有的學(xué)生要用“順讀法”，就是先讀短文后讀題目，然后再讀短文尋找正確答案。有的學(xué)生采用“倒讀 法”，就是先讀題目（四個選項不讀）后讀短文，最后尋找答案。我比較贊成“倒讀法”，因為這種閱讀方法 是帶著問題閱讀，目的明確，容易集中，能及時抓住文中與解題關(guān)系密切的信息，從而節(jié)省了閱讀時間�！暗� 讀法”對表層理解的題目（提問時間、地點、原因等）效果最好，對深層理解的題目，要從短文的整體內(nèi)容出 發(fā)，進行概括和總結(jié)，分析所提供選項，作出準確的判斷。
不同文體閱讀理解的答題技巧2
寫人類文章
閱讀方法：
1.感悟人物的外在形象。
2.讀懂人物語言。
3.分析人物動作。
4.剖析人物的內(nèi)心活動。
5.關(guān)注人物所處環(huán)境。
6.分析細節(jié)描寫。
7.抓住文章主要情節(jié)。
記事類文章
閱讀方法：
1.仔細地去閱讀，去發(fā)現(xiàn)作者將要告訴我們的事情。
2.對文章的篇章結(jié)構(gòu)進行基本的分析和準確的把握，能夠比較精確地概括出文段的段意，總結(jié)出文章的中心思想。
3.能根據(jù)作品中提供的事情或問題聯(lián)系生活實際，談?wù)勛约旱恼J識或看法。
詠物類文章
閱讀方法：
1.理解作者具體寫了什么事物，這個事物是什么樣的，有什么特點?
2.文章是按照什么順序?qū)懙模菍懳锏恼w，后寫物的部分;還是先寫物的部分，后寫物的整體;是先上后下，還是與之相反，等等。
3.要明白作者“詠”的物是什么，是怎樣由事物展開豐富的聯(lián)想去“詠”的;事物和聯(lián)想有什么必然的聯(lián)系，通過聯(lián)想作者表達了什么樣的思想感情。
4.仔細體會作者運用的.修辭手法及其作用。
繪景類文章
閱讀方法：
1.了解作者在文章中描寫了哪些景物，這些景物是靜態(tài)的還是動態(tài)的，是從景物的哪些方面來寫其特點的。
2.分析描寫景物是按照什么順序來寫的。(由上到下、由遠及近、由外及內(nèi)等順序)。
3.理解作者在文章里表達的思想感情及作者是怎樣把對景物的感情融合到景物中去的，用了哪些生動的語言。
4.仔細體會作者運用的修辭手法及其作用。
議理類文章
閱讀方法：
1.仔細閱讀文章中的每一句話，進而對全篇進行整體把握性的理解。
2.對文章中給你留下深刻印象的句子或段落進行著重的反復(fù)閱讀仔細地咀嚼、品位作者的行文目的——它要告訴我們一個什么樣的深刻道理。
3.找出文章的點睛之筆，也就是文章“議”的部分，回到原文中再仔細品讀，把“議”讀通、讀懂并能聯(lián)系實際談?wù)勛约旱囊娊狻?/p>
說明類文章
閱讀方法：
1.清楚地了解說明對象及其特征。(了解文章的說明對象，可從題目、段落的第一句話、文章的中心句去分析;了解說明對象的特征，可從事物的形態(tài)、構(gòu)造、變化、成因、功能等方面去思考。)
2.清楚文章的說明方法。
3.注意體會語言的準確性。
寓言類文章
閱讀方法：
1.仔細地去閱讀，去發(fā)現(xiàn)作品中將要告訴我們的故事。
2.把故事中的啟示運用到客觀現(xiàn)實生活中，從而對我們生活中遇到的事情提供借鑒。
散文類文章
閱讀方法：
1.感受語言文字的美。
要求一邊讀一邊在頭腦中想象散文中描繪的形象，體會文句所蘊涵的意義，產(chǎn)生一種身臨其境、如見其人、如聞其聲的感覺。
2.體會文中的“神”。
在充分感受文學(xué)語言、形象畫面的基礎(chǔ)上，矮琢磨理解散文中的“神”，也就是它給我們的的啟迪和教育。
3.抓住文章線索。
散文線索有以事物的形象為線索，有以感情發(fā)展為線索，有以時間為線索，有活動為線索，有空間為線索等等
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