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怪味兒閱讀理解
語(yǔ)文閱讀在考試中占分值較大，平時(shí)應(yīng)該多注重練習(xí)。下面是小編帶來(lái)的是怪味兒閱讀理解，希望對(duì)您有幫助。
怪味兒
一天中午，我們幾個(gè)女生在教室前的紫藤樹下休憩。一個(gè)同學(xué)拿出了一袋著名品牌的高檔餅干。近旁的同學(xué)搶先掏出一塊咬了一口：“嗯，好吃�！边@樣一來(lái)，大家的目光不約而同地投向了餅干袋�！敖o我一塊！”“給我兩塊！”……不一會(huì)兒，一袋餅干就去了一大半。每人都拿著餅干，有的急不可待，一下子塞進(jìn)嘴里；有的捏著餅干慢慢品嘗。大家你看看我，我看看你，非常開心。
就在這時(shí)一個(gè)同學(xué)站起來(lái)，說(shuō)：“不知你們發(fā)覺(jué)沒(méi)有，餅干里有一股怪味兒……好像是洗衣粉味兒�！甭犓@么一說(shuō)，我也隱隱感到有股怪味兒，越（ ），怪味兒越顯得濃重。可是，這么好的餅干怎么會(huì)有怪味兒呢?再仔細(xì)（ ），又好像沒(méi)有……
過(guò)了一會(huì)兒，有一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“有！真的有！”
同學(xué)們你一言我一語(yǔ)①地議論起來(lái)。
“可能是餅干的制造商用了不合格的原料，所以造成了這股味兒�，F(xiàn)在的偽劣商品也夠多了。”一個(gè)同學(xué)說(shuō)得很有條理②。大家聽了，覺(jué)得很有道理，不約而同地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“看看標(biāo)簽，是不是過(guò)期了?”又一個(gè)同學(xué)忽然醒悟③似地說(shuō)。
“可能是我把洗衣粉放在餅干旁邊，串了味兒�！蹦贸鲲灨傻耐瑢W(xué)滿臉歉意。也真是，請(qǐng)大家吃，還不落好。
“嘿嘿，那不是更好嗎?可以在飯后清潔一下口腔�！�
“是，就是�！蓖瑢W(xué)們爭(zhēng)著向前，唯恐落后④地附和著。
這時(shí)，起先說(shuō)餅干有怪味兒的同學(xué)放聲笑道：“哈哈，你們真是，這餅干哪有怪味兒?是我逗你們玩兒呢！哈哈……“剛才大發(fā)議論的同學(xué)們都不吭聲了，氣氛尷尬極了。我暗自慶幸，幸虧剛才我沒(méi)做聲。唉，怪不得社會(huì)上有些事情。一人說(shuō)風(fēng)，十人說(shuō)雨呢！
1．查字典，理解加粗字，然后說(shuō)說(shuō)詞語(yǔ)的意思。
偽劣：________________________________________
2．將“品嘗、品味”分別填入文中的括號(hào)內(nèi)。
3．根據(jù)文中劃線語(yǔ)句的意思，分別寫出合適的四字詞語(yǔ)。
�、賍_____________；②______________；
�、踎_____________；④______________。
4．文中兩次出現(xiàn)了“不約而同”這個(gè)詞。第一次表示我們都被餅干___________；第二次表示我們對(duì)一個(gè)同學(xué)的說(shuō)法________。
5．聯(lián)系上下文，理解句子的含義。
一人說(shuō)風(fēng)，十人說(shuō)雨。________________________
6．根據(jù)短文，填空。
短文記敘了同學(xué)之間的一次議論。議論的時(shí)間：_________；地點(diǎn)：____________；人物：_____________；話題：_________。餅干怎么會(huì)有怪味呢?大家作了三種推測(cè)：
①__________________________________；
�、赺_________________________________；
�、踎_________________________________。
最后才知道：____________________________。
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