課后文段閱讀題目

　　鄧稼先

　　“我不能走”

　　青海、新疆，神秘的古羅布泊，馬革裹尸的戰(zhàn)場，不知道稼先有沒有想起過我們在昆明時一起背誦的《吊古戰(zhàn)場文》：

　　……

　　我父親誕生于1896年，那是中華民族任人宰割的時代，他一生都喜歡這首歌曲。

　　1、 請將“A膽識 B見地 C判斷 D直覺”填入文中相應(yīng)的空白處。

　　2、 “馬革裹尸”是什么意思？你用這個成語造句嗎？

　　3、 這段文字開頭的《吊古戰(zhàn)場文》渲染了怎樣的氣氛？對于表現(xiàn)鄧稼先的形象有什么作用？

　　4、 請找出文章里有關(guān)環(huán)境描寫的句子，并說說它的作用。

　　5、 文段結(jié)尾的歌詞對于表現(xiàn)鄧稼先有何作用？

　　參考答案：

　　1、DBAC2、（釋義、造句略）3、悲壯、凄涼；表現(xiàn)鄧稼先工作環(huán)境艱苦，突出他為國不辭辛勞的精神4、“戈壁灘上常風(fēng)沙呼嘯，氣溫往往在零下三十多攝氏度�！蓖怀霏h(huán)境的惡劣，烘托人物形象。5、贊揚(yáng)的是改變中國命運(yùn)的偉大人物，暗示鄧稼先是這些人物中最閃亮的。

【課后文段閱讀題目】相關(guān)文章：

散步課后閱讀題01-15

雷雨課后閱讀理解02-07

《森林寫意》閱讀題目04-27

祈求語文閱讀題目02-02

雅思閱讀題目的難點02-27

齊白石的閱讀題目是什么02-09

明代花鳥畫的閱讀題目11-29

江天一傳閱讀題目08-20

《宋史·曹彬列傳》閱讀題目及譯文07-19

經(jīng)典閱讀理解題目《三峽》12-24