冬天的溫度閱讀題目

　　閱讀題

　�、倮淇諝馔灰u，天氣驟冷，居民紛紛換上冬衣。行走在城市街頭，滿眼都是臃腫的路人，似乎突然之間，街道也變得臃腫起來。裹著厚厚的羽絨衣，行人依然緊縮雙手，步履匆匆，不樂意長時間呆在戶外。

　　②中午，我接兒子放學(xué)，回到小區(qū)，見保安身穿大氅，像一尊挺立的石雕守衛(wèi)在門崗前。兒子問：“他們不冷嗎?”我說：“沒有人不感覺到冷�！薄八麄�?yōu)槭裁床欢氵M屋?”“這是他們的工作。”我回答。兒子沉默了。依往日習(xí)慣，兒子會有謝謝之類的話，今天卻沒有。

　�、圩叱鲩T崗不遠，一陣冷風(fēng)襲來，為避開風(fēng)的凜冽，我扭回頭，恰巧看到風(fēng)掀起了保安的衣角，保安的大氅下，套著的竟然是薄薄的一層毛衣。

　　④回到家中，兒子把他的玩具一個個藏進被褥，我問兒子搗什么鬼，兒子說玩具也怕冷，給它們保保暖。一會，兒子說：“爸爸，給保安送些衣服好嗎?”我的心顫了一下，我故意問：“那么多保安我們送得完嗎?”兒子又說：“小區(qū)也有很多人啊，每人送一件，他們穿很長時間呢�！�

　�、菸掖饝�(yīng)了兒子，從衣櫥找出去年的保暖內(nèi)衣和羊毛衫，陪著兒子走出家門。來到樓下，我讓兒子去送，我站在樓角遠遠看著。兒子雙手捧著衣物，走到保安身邊，用雙手舉起衣物，保安愣了，他弄不明白兒子做什么，但是很快，保安接過衣服，夾在胳膊下，空出一只手，莊重而嚴肅地給兒子敬了個標(biāo)準(zhǔn)軍禮。

　　⑥兒子回到我的身邊，像完成一件艱巨任務(wù)似的歡快起來。下午送兒子去學(xué)校時，從保安的眼神里，我讀出一種感動。

　�、呦挛绶艑W(xué)，兒子從學(xué)校里帶回一只50厘米長寬的紙箱，上面寫著：天冷了，他們卻站在寒風(fēng)中!!!回到小區(qū)，把它高高貼在門口，用手壓了又壓，保證不會被寒風(fēng)吹掉才回去。

　�、嗟诙�天，我們路過小區(qū)門崗，十幾名保安列出整齊的隊列，由保安隊長帶領(lǐng)著，齊刷刷向我和兒子敬禮。保安隊長說，一個晚上，他們就收到小區(qū)居民送來的幾百件衣物，三年也用不完啊，感謝，感謝，實在感謝!他緊緊握著我的手，激動地說。

　�、崛�學(xué)校的路上，寒風(fēng)依然，我問兒子還冷不，兒子說，天冷，我不冷。

　　1、根據(jù)提示，按故事發(fā)展順序，在橫線上填相應(yīng)的事件。(2分)

　　兒子發(fā)現(xiàn)保安衣服單薄→ ，→ ，→保安列隊向我和兒子敬禮。

　　2、文章第段主要描寫了什么內(nèi)容?在文中有什么作用?(3分)

　　3、文中畫線句子使用了什么修辭方法?有什么表達效果?(2分)

　　4、結(jié)尾段中的“天冷，我不冷”這句話是否矛盾，為什么?(4分)

　　5、文中孩子一句不經(jīng)意的話，一個小小的舉動，觸動了父親，感動了鄰居，溫暖了保安，我們身邊類似這樣的“以小見大”的例子很多，請你舉出一個，并說說這件事反映了事例中人物什么樣的品德、修養(yǎng)或精神風(fēng)貌。(3分)

　　答案

　　15、天氣驟冷，居民紛紛換上冬衣，不樂意呆在戶外，引出下文，為下文送衣服作鋪墊。

　　16、比喻，生動、形象寫出了保安即使天氣寒冷依然堅守自己的崗位的情形

　　17、不矛盾， “天冷”是指天氣，“我不冷”，是因為“我”的行為帶動了居民送溫暖的活動;保安、小區(qū)居民的行動又溫暖了“我”。

　　18、有事例，分析品行，表述具體：比如我們的教師上課時發(fā)現(xiàn)走道上的一張紙，他彎腰拾起來丟到了垃圾筐里。這反映了老師言傳身教的品德。

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