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《抬起頭來做人 》現(xiàn)代文閱讀練習
那一年，有個小男孩不過八九歲。一天，他拿著一張籌款卡回家，很認真地對媽媽說：“學(xué)校要籌款，每個學(xué)生都要叫人捐錢。”
對小孩來說，直接想到的“人”，就是自己的家長。
小男孩的媽媽取出5塊錢，交給他，然后在籌款卡上簽名。小男孩靜靜地看著媽媽簽名，想說什么，卻沒開口。媽媽注意到了，問他：“怎么啦？”
小男孩低著頭說：“昨天，同學(xué)們把籌款卡交給老師時，捐的都是100塊、50塊�！�
小男孩就讀的是當?shù)刂摹百F族學(xué)�！�，校門外，每天都有小轎車等候放學(xué)的學(xué)生。小男孩的班級是在全年級最前面的。班上的同學(xué)，不是家里捐獻較多，就是成績較好。當然，小男孩不屬于前者。
那一天，小男孩說，不是想和同學(xué)比多，也不是自卑。他一向都認真對待老師交代的功課，這一次，也想把自己的“功課”做好。況且，學(xué)校還舉行班級籌款比賽，他的班已領(lǐng)先了，他不想拖累整班。
媽媽把小男孩的頭托起來說：“不要低頭，要知道，你同學(xué)的家庭背景，非富則貴。我們必須量力而為，我們所捐的5塊錢，其實比他們的500塊錢還多。你是學(xué)生，只要以自己的品學(xué)盡力為校爭光，就是對學(xué)校最好的貢獻了。”
第二天，小男孩抬起頭，從座位走出去，把籌款卡交給老師，當老師在班上宣讀每位同學(xué)的籌款成績時，小男孩還是抬起頭來。自此以后，小男孩在達官貴人、富賈豪紳的面前，一直抬起頭來做人。
媽媽說的那一番話，深深地刻在小男孩的心里。那是生平第一次，他面臨由金錢來估量人的“成績”的無言教育。非常幸運，就在這一次，他學(xué)習到“捐”的意義，以及別人所不能“捐”到的、自己獨一無二的價值。
1．小男孩能進入貴族學(xué)校，是因為 [ ]A．小男孩家捐了很多錢。 B．小男孩的學(xué)習成績好。 C．小男孩家很有錢。
2．“非富則貴”一詞中“非……則……”可以用下面哪個關(guān)聯(lián)詞替代？ [ ]A．如果……就……
B．不僅……而且……
C．不是……而是……
D．不是……就是……
3．“他一向都認真對待老師交代的功課，這一次，也想把自己的‘功課’做好�！本渲袃蓚� “功課”各指什么？
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4．“那是生平第一次，他面臨由金錢來估量人的‘成績’的無言教育。”句中“成績”指什么？
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5．你怎樣理解“非常幸運，就在這一次，他學(xué)習到‘捐’的意義，以及別人所不能捐到的、自己獨一無二的價值？
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參考答案：1．B 2．D
3．前一個“功課”指平常老師布置的作業(yè)，后一個“功課”指每個學(xué)生都要叫人捐錢。 （意思對即可）
4．對班級的貢獻。 （意思對即可）
5．用自己的品學(xué)為集體、為社會作貢獻。 （意思對即可）
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